形勢與政策作業(yè)3答案

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1、得 分 教師簽名 形勢與政策 第3次平時作業(yè) 得 分 批改人 一、單選題（每小題4分，共40分） 1．要把（ A ）扶貧作為脫貧基本途徑，針對致貧原因和貧困人口結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)和完善保障性扶貧措施，造血輸血協(xié)同，發(fā)揮兩種方式的綜合脫貧效應(yīng)。 A.開發(fā)式 B.開放式 C.輸血式 D.封閉式 2．2018年憲法新設(shè)立的國家機(jī)關(guān)是（ C ）。 A、行政機(jī)關(guān) B、檢察機(jī)關(guān) C、監(jiān)察機(jī)關(guān) D、審判機(jī)關(guān) 3．黨的（ B ）是黨的根本性

2、建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。 A.思想建設(shè)　 B.政治建設(shè) C.組織建設(shè)　 D.制度建設(shè) 4．《中共中央國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動的指導(dǎo)意見》要求，要確保實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)（B ）增長幅度高于全國平均水平。 A. 城鎮(zhèn)人均可支配收入 B. 農(nóng)民人均可支配收入 C.城鎮(zhèn)和農(nóng)民人均可支配收入 D.全體人民 5．2018年3月11日下午，第十三屆全國人大一次會議第三次全體會議經(jīng)投票表決，通過了以下（ C ）。 A.《中華人民共和國憲法》 B.《中華人民共和國監(jiān)察法》 C.《中華人民共和國憲法修正案》 D.《中華人民共

3、和國監(jiān)察法修正案》 6．全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議首次召開分別是（ B ）。 A.1949年，1954年 B.1954年，1949年 C.1921年，1949年 D.1950年，1954年 7．監(jiān)察機(jī)關(guān)通過設(shè)立內(nèi)部專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)等方式，加強(qiáng)對監(jiān)察人員執(zhí)行職務(wù)和遵守法律情況的監(jiān)督，建設(shè)（ B ）的監(jiān)察隊(duì)伍。 A.勤奮、忠誠、務(wù)實(shí) B.忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng) C.忠誠、干凈、敬責(zé) D.勤奮、務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng) 8．根據(jù)《監(jiān)察法》規(guī)定，監(jiān)察機(jī)構(gòu)、監(jiān)察專員對（ B ） 負(fù)責(zé)。 A、同級人大及其常委會 B、派駐或者派出它的監(jiān)察委員會 C、同級黨委

4、D、同級行政機(jī)關(guān) 9．習(xí)近平總書記出席全國教育大會并發(fā)表講話。他強(qiáng)調(diào)，黨的十八大以來，我們圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，堅(jiān)持（ B ），加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，推進(jìn)教育改革，教育現(xiàn)代化加速推進(jìn)。 A.德育為本 B.立德樹人 C.以人為本 D.學(xué)生為本 10．在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、（ A ）為工作目標(biāo)。 A. 造福人民 B. 立德樹人 C. 服務(wù)人民

5、 D. 辦好教育 得 分 批改人 二、多項(xiàng)選擇題（每小題5分，共40分） 1．習(xí)近平總書記出席全國教育大會并發(fā)表講話，他指出，教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對（ ABCD ）具有決定性意義。 A.提高人民綜合素質(zhì) B.促進(jìn)人的全面發(fā)展 C.增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力 D.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 2．全黨全社會要弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師（ ABC ），讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。 A.政治地位 B.社會地位 C.職業(yè)地位 D.經(jīng)濟(jì)地位 3．習(xí)近平

6、總書記指出，在實(shí)踐中，我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，主要有9個堅(jiān)持：堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國大地辦教育，（ ABCD ）。 A.堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作 B. 堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新 C. 堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育 D.堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命 4．習(xí)近平總書記談深化教育體制改革時指出的四個“要” 是：（ ABCD ） A. 要深化教育體制改革 B. 要深化辦學(xué)體制和教育管理改革 C. 要提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力 D. 要擴(kuò)大教育

7、開放 5．習(xí)近平總書記講話中談到的六個“下功夫”是：（ABC ）要在增長知識見識上下功夫，要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。 A. 要在堅(jiān)定理想信念上下功夫 B. 要在厚植愛國主義情懷上下功夫 C. 要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫 D. 要在全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育下功夫 6．習(xí)近平總書記談深化教育體制改革時指出，要深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅(jiān)決克服（ ABCD ）唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。 A. 唯分?jǐn)?shù) B. 唯升學(xué) C. 唯文憑 D. 唯論文 7．習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要在

8、堅(jiān)定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立（AD ），增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。 A.共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想 B.社會主義核心價值觀 C.中華民族偉大復(fù)興夢想 D.中國特色社會主義共同理想 8．習(xí)近平總書記指出，要把立德樹人融入（ CDE ）各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等A.教育各領(lǐng)域。 B.法制建設(shè)教育 C.思想道德教育 D.文化知識教育 E.社會實(shí)踐教育 得 分 批改人 三、判斷題（每小題4分，共20分） 1．黨的十九大同意把發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等寫入黨章。（對 ） 2．丑化黨和國家形象，或者詆毀、誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英雄模范，或者歪曲黨的歷史、中華人民共和國歷史、人民軍隊(duì)歷史的，情節(jié)嚴(yán)重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)。（ 錯 ） 3．加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。（對 ） 4．全國教育大會強(qiáng)調(diào)5個“人”的工作目標(biāo)是：凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民。（對 ） 5．習(xí)近平總書記在全國教育大會講話強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決克服5個“唯”： 唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子。（ 對 ）