大理白族自治州南澗彝族自治縣中考語文試卷

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1、大理白族自治州南澗彝族自治縣中考語文試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 積累與運(yùn)用 (共8題；共43分) 1. （8分） (2013鹽城) 閱讀下面文字，按要求答題。 上億年的繁衍生息造就了地球連錦不斷的地理詩篇，在這幅異彩紛陳的畫卷中 ， 我們的未知永遠(yuǎn)多于A ， 我們的想象始終需要證實(shí)，不管是滄海還是B ， 大自然的精彩不會(huì)因?yàn)槲覀兊你露鴗u色。 （1） 給劃線字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。 ________ tu 繁衍 ________色 （2） 畫線句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，

2、找出并加以改正。 ________改為________；________改為________ （3） 根據(jù)語境，在A，B兩處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。 A．________；B．________。 2. （2分） (2019成都) 下列語句中劃線的成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 當(dāng)代勞動(dòng)者奮斗在各自領(lǐng)域中，用精益求精的職業(yè)品質(zhì)，彰顯著“工匠精神”。 B . 漫畫往往用讓人忍俊不禁的畫面暗寓犀利的諷刺，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。 C . 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交頭接耳，或追逐嬉戲，情態(tài)各異，栩栩如生。 D . 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禪趣，創(chuàng)作出的文化散文耐人尋味

3、。 3. （2分） (2017七上成都期中) 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤奮學(xué)習(xí)。 B . 《三國演義》這部小說出色地塑造了漢末劉備、關(guān)羽、張飛等人的英雄事跡。 C . 學(xué)習(xí)寫作是否一定要多讀多寫呢？從前人的寫作經(jīng)驗(yàn)來看，這是一條必由之路。 D . 我們班干部認(rèn)真地研究了同學(xué)們對(duì)班委工作的建議，又虛心地征求了老師們的意見。 4. （2分） 根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。；。。 ____。。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉

4、子卻更見風(fēng)致了。 ①微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的 ②葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的 ③這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了 ④葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕 ⑤正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人 A . ④②③⑤① B . ④①⑤②③ C . ②③④①⑤ D . ②⑤①③④ 5. （2分） (2019七下嵊州期末) 古代用來述功紀(jì)行或警誡勸勉的文體是（ ） A . 說 B . 序 C . 銘 D .

5、 記 6. （9分） (2017八上靖江期中) 根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。 （1） ________，流水前波讓后波。 （2） 當(dāng)窗理云鬢，________。 （3） 母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是________，________。 （4） ________，天與云與山與水，上下一白。 （5） 保爾在烈士墓前思索生命的價(jià)值，“當(dāng)回憶往事的時(shí)候，________，________”；文天祥《過零丁洋》中道出了人生的意義，“________，________”，皆為世人所傳唱。 7. （3分） (2017九上雅安月考) 《水滸》是中國第

6、一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，鮮明地表現(xiàn)了“________”的主題。小說中號(hào)稱“黑旋風(fēng)”的是________（人名），他所使的武器是兩把板斧，該人力大如牛，但險(xiǎn)些被冒充他的________（人名）所害。 8. （15分） (2013荊門) 某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生將開展一次以“品味漢字”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也參與這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。 （1） 【妙解漢字】漢字對(duì)于中國文化的意義，除了是語言的表達(dá)方式外，還蘊(yùn)含著許多哲學(xué)思想。 例如：“俗”字，就是一個(gè)人一個(gè)谷，人吃五谷，即是俗。但是誰又能脫俗呢？除非不食人間煙火。還有“仙”字，人在山中就是仙，因?yàn)閿[脫了市井塵世的困擾。 請(qǐng)你仿照

7、這種解釋，從下面漢字中任選一個(gè)，說說“漢字中的哲學(xué)”。 雅 趣 研 （2） 【感悟文字】漢字不僅意美，音美，而且形更美。但有人認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入電腦時(shí)代，無須練習(xí)寫字了。對(duì)此你有什么看法？ （3） 【表達(dá)心愿】閱讀下面的材料，也試著選一個(gè)漢字作為你的2013年度漢字，并簡述選擇的理由。 “夢(mèng)”和“微”當(dāng)選為2012年度漢字 “夢(mèng)”字在2012年度“漢語盤點(diǎn)”活動(dòng)中脫穎而出。“漢語盤點(diǎn)”活動(dòng)由國家語言資源監(jiān)測(cè)與研究中心、商務(wù)印書館、中國網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)共同主辦。2012年，奧運(yùn)“夢(mèng)”、飛天“夢(mèng)”、航母“夢(mèng)”、諾貝爾獎(jiǎng)“夢(mèng)”……國人很多的夢(mèng)都在2012年夢(mèng)想成真。 “微”字也當(dāng)選“2012年

8、度漢字”，它是由《新周刊》主辦的新銳榜活動(dòng)中選出的。 “微”指微博的“見微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“積微成著”，草根群體的“身微力薄”……2012年，人微言不輕，勢(shì)單但力不薄。一個(gè)個(gè)貪官在微博監(jiān)督下現(xiàn)出原形，一次次轉(zhuǎn)發(fā)讓細(xì)小的聲音變得嘹亮……央視主持人白巖松的解讀尤為貼切： “微是你我，是每一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的微小分子，是每一個(gè)被打撈上岸不再沉沒的聲音，是每一個(gè)能被看見、能被聽見的人?！? 二、 閱讀與賞析 (共4題；共82分) 9. （28分） (2018紹興) 閱讀古詩文，完成小題． 清白堂①記（節(jié)選） （宋范）仲庵 一日，命役徒芟②而碎之，中獲廢井。即呼工出其泥滓，

9、觀其好惡，曰：“嘉泉也”．乃扁③而淦澄之，三日而后汲視。其泉清而白色，味之甚甘，淵然丈余，綆④不可竭。當(dāng)大暑時(shí)，飲之若餌⑤。白雪，咀輕冰，凜如也．當(dāng)嚴(yán)冬時(shí)，若遇愛日，得陽春，溫如也。其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣。又引嘉賓，以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之，則甘液華滋，悅?cè)私箪`。 予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)。因署其堂，曰：“清白堂”。又構(gòu)亭于其側(cè)，曰：“清白亭”，庶幾居斯堂，登斯亭，而無忝⑥其名哉！ 寶元二年記． 【注釋】①清白堂：在紹興府山上。②芟（shān）：除草。③扁（jiōng）：關(guān)鎖。④綆（gěng）：原指井繩，此指提水。⑤餌：吃。⑥忝（tiǎn）：站污。 （

10、1） 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子中劃線詞的意思。 ①綆不可竭_(dá)_______ ②三日而后汲視________ ③悅?cè)私箪`________ （2） 給文中畫橫線部分?jǐn)嗑洹＃ㄓ谩?”斷三處） 其或雨作云蒸而醇醇渾蓋山凈通氣應(yīng)于名源矣 （3） 用現(xiàn)代漢語寫出文中畫曲線句子的意思。 予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)。 【參考】規(guī)：①謀劃，規(guī)劃；②典范，榜樣；③規(guī)勸。諫諍．（《古代漢語詞典》，商務(wù)印書館） （4） 文中的“嘉泉”有何特點(diǎn)？作者為何詳寫“嘉泉”之“嘉”？根據(jù)文意簡要回答。 （5） 下列兩個(gè)句子一“嘆”一“問”意蘊(yùn)豐富，你從中讀到了一個(gè)怎樣的范仲淹？請(qǐng)簡要分析。 ①庶幾居

11、斯堂，登斯亭，而無忝其名哉?。ā肚灏滋糜洝罚? ②微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》） 【參考】庶幾：①或許，可能；②但愿，希望。（《古代漢語詞典》．商務(wù)印書館） （6） 結(jié)合《清白堂記》的相關(guān)內(nèi)容，閱讀王十朋的《清白堂》，品析畫線句子所蘊(yùn)含的思想情感。 清白堂 （南宋）王十朋 錢清地古思劉寵①，泉白堂虛憶范公。 印綬紛紛會(huì)稽守，誰能無愧二賢風(fēng)？ 【注釋】①錢清：在紹興市西北。劉寵：東漢時(shí)期任會(huì)稽太守，整治官吏，撫恤百姓，政績卓著。 10. （14分） (2016八下莆田期中) 閱讀下文閱讀文章，回答下列各題。 假如沒有臺(tái)風(fēng)和閃電 ①人們不喜歡臺(tái)風(fēng)，也害怕閃電。但是，在這個(gè)世

12、界上，如果沒有了臺(tái)風(fēng)和閃電，又將怎樣呢？ ②假如沒有臺(tái)風(fēng)，全世界本已嚴(yán)重的水荒就會(huì)更加嚴(yán)重。臺(tái)風(fēng)能為人類送來大量的淡水資源。據(jù)測(cè)算，一個(gè)直徑不太大的臺(tái)風(fēng)，登陸時(shí)可帶來近30億噸降水。每年，臺(tái)風(fēng)給中國、日本、印度、菲律賓、越南以及美國沿海地區(qū)帶來的水量，往往要占到當(dāng)年降水量的25%以上。在炎熱的季節(jié)里，臺(tái)風(fēng)暴雨的光臨，可以緩解旱情，使作物煥發(fā)生機(jī)。 ③假如沒有臺(tái)風(fēng)，世界各地冷熱將會(huì)更不均衡。赤道地區(qū)日照最多，氣候炎熱。臺(tái)風(fēng)最大時(shí)速可達(dá)200千米，如果沒有臺(tái)風(fēng)來驅(qū)散、帶走這一地區(qū)的熱量，熱帶便會(huì)更熱，寒帶也會(huì)更冷，而溫帶將從地球上消失。 ④假如沒有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交

13、作時(shí)，空氣中的部分氧氣會(huì)激變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。 ⑤假如沒有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)估計(jì)，每年地球上空會(huì)出現(xiàn)31億多次閃電，平均每秒鐘100次。每次放電，其電能高達(dá)52700千瓦時(shí)，連世界上最大的電力裝置都不能和它相比?？諝庵泻姓伎傮w積78%的不能被作物直接吸收的氮?dú)猓W電時(shí)，電流高達(dá)10萬安培，空氣分子在瞬間被加熱到3萬攝氏度以上，致使大氣中的氮和氧化合，生成一氧化氮；一氧化氮繼而轉(zhuǎn)化生成二氧化氮

14、；雨水又與二氧化氮反應(yīng)生成硝酸；含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。據(jù)測(cè)算，全球每年由雷雨（閃電）“合成”的氮肥達(dá)5億噸。這5億噸從天而降的化肥，相當(dāng)于5萬個(gè)年產(chǎn)1萬噸的化肥廠的產(chǎn)量總和。 （1） 假如沒有臺(tái)風(fēng)，會(huì)出現(xiàn)哪些嚴(yán)重后果？ （2） 第⑤段中劃線的句子用了哪些說明方法？有何作用？ （3） 請(qǐng)根據(jù)提示填空，簡明地介紹雷雨（閃電）“制造”氮肥的過程。 ①________+________→②一氧化碳?二氧化碳→③________+________→④硝酸+雨水?氮肥。 11. （25分） (2017九上監(jiān)利期中) 閱讀下文，回答問題 學(xué)會(huì)賞識(shí)

15、①意大利著名雕刻家米開朗琪羅，歷盡心血雕刻出著名的大衛(wèi)像。人們皆驚嘆于大衛(wèi)像的輝煌，可在此之前，缺少有人對(duì)這塊石頭做出褒評(píng)。其實(shí)并非石頭不美，只是無人賞識(shí)，而米開朗琪羅發(fā)現(xiàn)了它，并賦予了它新的價(jià)值。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)。 ②因?yàn)橘p識(shí)是一個(gè)人心境磊落，視野疏朗的表現(xiàn)；是一個(gè)人才智敏銳，氣度從容的凸顯。沒有賞識(shí)，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔，社會(huì)多了一份冷漠，世界缺了一份美好。 ③學(xué)會(huì)賞識(shí)身份低于自己的人，因?yàn)椤叭魏慰此朴薮赖臇|西，都必定有值得喝彩的地方”。臺(tái)灣作家林清玄曾經(jīng)評(píng)價(jià)一位犯案數(shù)十起的小偷，贊揚(yáng)他的細(xì)密心思，肯定他的靈巧手法。小偷聽說后，金盆洗手，成為四十多家羊肉連鎖店的老板

16、。一位年輕人因一首情詩離開學(xué)校后，福樓拜給予他鼓勵(lì)，賞識(shí)他。終于，這個(gè)年輕人寫出了短篇小說《羊脂球》。這位年輕人，便是莫泊桑。是賞識(shí)喚回了迷途上的浪子，是賞識(shí)激發(fā)了年輕人的靈感，為何不學(xué)會(huì)賞識(shí)？ ④學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，因?yàn)椤疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來”。學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，要有太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放，要有蘇子“西北望，射天狼”的膽量，要有杜甫“致君堯舜上，當(dāng)使民風(fēng)淳”的自信，要有屈原“寧赴湘流，葬于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎”的堅(jiān)貞。因?yàn)橘p識(shí)自己，諸葛孔明才會(huì)自稱臥龍，未出草廬而曉得天下三分；因?yàn)橘p識(shí)自己，毛遂才會(huì)以錐自喻，在大殿上據(jù)理力爭；因?yàn)橘p識(shí)自己，陳涉

17、才會(huì)石破天驚，高呼“王侯將相寧有種乎！”賞識(shí)可以給自己動(dòng)力，使自己邁上新階梯，為何不學(xué)會(huì)賞識(shí)？ ⑤學(xué)會(huì)賞識(shí)那些強(qiáng)于自己的人，因?yàn)椤昂＜{百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛?！绷H因?yàn)椴毁p識(shí)藺相如的治國才能，居功自傲，處處刁難。而藺相如賞識(shí)廉頗的滔滔武略，不與他計(jì)較。終于兩人化干戈為玉帛，彼此賞識(shí)，才有“負(fù)荊請(qǐng)罪”流傳至今。若兩人居心叵測(cè)，豈不又有一個(gè)國家葬送在陰謀詭計(jì)之中？孔夫子隔著上千年的山丘高呼“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”學(xué)會(huì)賞識(shí)，才會(huì)看到別人的長處，才能取人之長，補(bǔ)己之短，不斷完善自己。既是如此，為何不學(xué)會(huì)賞識(shí)？ ⑥真正的智者懂得欣賞，他們會(huì)在賞識(shí)同時(shí)，把自己投入到鑄就輝煌的熔爐

18、之中，把自卑熔煉成自信，把不滿鍛造成競(jìng)爭，把孤傲揮灑成謙遜，把萎靡升華成振奮，把詩意擠壓成動(dòng)力，把挫折捶打成練達(dá)。 ⑦我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)。學(xué)會(huì)賞識(shí)，對(duì)己，是一種超越；對(duì)人，是一種幸福。 （1） 文章的中心論點(diǎn)是什么？ （2） 文章第①段在全文中有什么作用？ （3） 簡要分析說明第②段的論證過程。 （4） 說說第④段運(yùn)用了哪些論證方法？其作用是什么？。 （5） 結(jié)合全文內(nèi)容，說說你是怎樣理解第⑦段中“學(xué)會(huì)賞識(shí)，對(duì)己，是一種超越；對(duì)人，是一種幸福。”這句話的。 12. （15分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。 茼 蒿 徐曉杭 ①秋天來了。菊花的蕾密密地爆滿枝頭，桂花的香恣意

19、地四處流淌，菜園子里空空的，只有老而堅(jiān)的絲瓜成了精，每天還掛在籬笆上懷舊。 ②霜凍來臨前，蒿菜落種了。沒有人問過他們?yōu)槭裁匆谇锾欤谌f物都結(jié)果的時(shí)候。 ③問誰，問上帝嗎? ④蒿菜，學(xué)名茼蒿，杭州人又叫菊花菜。木屑一樣的籽，粗糙；干燥，風(fēng)吹雨打曰曬，撒在哪里都發(fā)芽。 ⑤嚴(yán)寒來了。浩浩蕩蕩的西北風(fēng)凌厲如刀，在風(fēng)的砍削下，他們甚至沒有所有植物都要挺起的軀干，每一片葉子都從根上生起，卻毫不懈怠地上舉，你撐著我，我扶著你。 ⑥他們所有的驕傲都潛藏在冬天的綠色里，敦厚、坦誠，任嚴(yán)寒拍打，仍敞開著胸膛。 ⑦塵世間的每次召喚，他們都高喊著，雀躍著，一朵朵爭先恐后往前涌。選上的，以薺菜的做法，

20、放在滾水里汆，擰干，切碎，和筍一起拌了，放在餐桌上，聊以解人思春之愁。 ⑧最粗壯，最飽滿的蒿菜走了，菜園子里一片狼藉。破碎的老葉，幼小的嫩芯們依偎在一起，守著他們的家。生活是不能輕言放棄的。 ⑨十天半個(gè)月后，他們又是葳蕤一片。命運(yùn)之掌翻手為云覆手為雨，而蒿菜仿佛有無盡 的生命力，前面的去了，后面的又來。 ⑩任用他們是多么省心的一件事啊，他們?nèi)≈槐M，他們生生不息。他們好像生來就是為了奉獻(xiàn)。 ?仲春，當(dāng)他們老得再也不能被采摘的時(shí)候，他們的每根軀干才結(jié)上了一個(gè)小小的花蕾，蒿菜們那個(gè)高興啊，他們就像浩劫之后再次相逢在母校的學(xué)子，彼此相擁，唏噓感嘆。 ?春風(fēng)中，他們努力展平臉上的褶皺，像年

21、輕人一樣開懷大笑，綻放他們最后的金黃。原來，原來他們對(duì)生命的全部要求，只是開一朵花，小小的。 ?望著陽光下那片興高采烈的雛菊，剎那間，我熱淚盈眶。（選自《中華散文百人百篇》） （1） 從全文來看，茼蒿身上具有哪些可貴的品質(zhì)？請(qǐng)簡要寫出三點(diǎn)。 （2） 賞析①段中加線詞語的作用。 爆滿： 恣意： （3） ?段劃線處“小小的”本該用在“花”前面，為什么放在句末？ 三、 寫作與表達(dá) (共1題；共5分) 13. （5分） (2018八上武邑開學(xué)考) 以下兩個(gè)題目，任選一題作文。 （一）我心中有一支快樂的歌 （二）父母之間、兒女之間、同學(xué)之間、鄰里之間……人與自然之間、人

22、與人之間總有說不完的故事，理不清的感情，期待你來說說彼此之間的故事。 請(qǐng)以“ 之間”為題作文。 要求：不得出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)、人名等個(gè)人信息；不少于600字。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共8題；共43分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 二、 閱讀與賞析 (共4題；共82分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 12-2、 12-3、 三、 寫作與表達(dá) (共1題；共5分) 13-1、