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最新人教版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元《設(shè)計(jì)紋樣》教
案 3
學(xué)情分析：
本課涉及的紋樣知識(shí)內(nèi)容很豐富 , 色彩搭配的基本知識(shí)在小學(xué)階段和七年級(jí)時(shí)都曾經(jīng)涉
及 , 所以在本節(jié)課中重點(diǎn)可放在紋樣的構(gòu)圖和組織形式上。
教師用具： 教學(xué)多媒體課件、實(shí)物投影儀、范例、繪畫工具。
學(xué)生用具： 繪畫工具、作業(yè)紙、圓規(guī)、小尺、書。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
穩(wěn)定學(xué)生情緒 , 集中注意力。課前利用多媒體播放課本里的美術(shù)作品 , 創(chuàng)設(shè)氣氛 , 觸發(fā)學(xué)
生熱愛藝術(shù)的情感。
二、導(dǎo)入。
通過欣賞
2、, 感悟紋樣的魅力。
1、教師：老師搜集到了一些圖片 , 請(qǐng)同學(xué)們一起來欣賞。說一說你的第一感受。（多
媒體播放圖）。
（欣賞時(shí) , 學(xué)生忍不住發(fā)生陣陣驚嘆聲“哇”“太漂亮了” , 并講述自己的切身感受：
發(fā)現(xiàn)生活中的紋樣都很漂亮、生活中的色彩很豐富、生活中美很多、美的表現(xiàn)形式有很多 ,
如菜肴拼盤、體操等形式??）
2、揭題：漂亮的紋樣裝點(diǎn)了生活 , 帶給賞心悅目的視覺感受。只要善于觀察 , 就會(huì)發(fā)現(xiàn)
生活中的美無處不在。今天 , 讓我們一起走進(jìn)紋樣的世界 , 感受紋樣的精彩魅力。（板書：
設(shè)計(jì)紋樣）
生活中有很多美麗的紋樣 , 如餐具上
3、、瓷磚上、窗簾上??因?yàn)樗钠毡?, 常常被學(xué)生
的眼睛忽略 , 因此在教學(xué)中教師以欣賞生活中的紋樣導(dǎo)入。
三、合作交流 , 自主探究。
欣賞教材上的紋樣設(shè)計(jì) , 并分組討論。
每組同學(xué)匯報(bào)討論結(jié)果 , 并積極幫助其他小組思考問題 , 加上教師的適當(dāng)提示 , 共同總結(jié)
出適合紋樣的設(shè)計(jì)方法及規(guī)律。
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1、外形各種各樣 , 以三角形、方形、菱形等簡單幾何形為多。
2、設(shè)計(jì)圖案可有動(dòng)物、人物、植物、點(diǎn)線面的組合等。
3、兩種不同形式：（多媒體出示）
適合紋樣有規(guī)律 , 同樣的設(shè)計(jì)圖案按照一定的
4、規(guī)律重復(fù)排列 , 表現(xiàn)了美術(shù)的韻律美與節(jié)
奏美。（適合紋樣的骨架可分為離心式、旋轉(zhuǎn)式、向心式、綜合式等。）
適合紋樣也有不對(duì)稱的均衡式。
掌握適合紋樣的設(shè)計(jì)規(guī)律是本課需要解決的難點(diǎn)。
四、師生互動(dòng)。
教師：請(qǐng)同學(xué)們說說自己的想法 , 設(shè)計(jì)一張適合紋樣首先做什么？再做什么？（簡單的
部分由學(xué)生在投影儀上進(jìn)行操作 , 遇到困難時(shí) , 教師適當(dāng)伸出援助之手 , 進(jìn)行部分示范。）
同學(xué)們和教師在動(dòng)手嘗試的過程中共同總結(jié)出設(shè)計(jì)步驟：
1、首先要選擇一個(gè)外形 , 一般選擇幾何形體。
2、接下來設(shè)計(jì)圖案（設(shè)計(jì)的圖案要適合你選擇的圖形）。
對(duì)稱式：先畫出基本骨架線 , 再進(jìn)行圖案的設(shè)計(jì)。
均衡式：將圖案根據(jù)裝飾形狀的不同進(jìn)行相應(yīng)的變形。
（教師根據(jù)學(xué)生的操作進(jìn)行提示并適當(dāng)示范圖案細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)使主體圖案構(gòu)圖飽
滿、巧妙利用點(diǎn)線面的結(jié)合、紋樣可進(jìn)行適當(dāng)變形夸張。）
3、將設(shè)計(jì)的圖案涂上顏色。
（小提示：合理運(yùn)用色彩搭配。）
4、欣賞同齡學(xué)生作品 , 交流欣賞感受 , 吸取同齡同學(xué)作品的優(yōu)點(diǎn)。
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人教版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元《設(shè)計(jì)紋樣》教案3
