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1、
最新人音版音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)第 1 單元演唱《大海啊，故
鄉(xiāng)》教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠有感情的演唱《大海啊 ,故鄉(xiāng)》 ,表現(xiàn)對(duì)大海、母親、故鄉(xiāng)的真摯情感。
2、欣賞關(guān)于大海的多種藝術(shù)作品 , 了解優(yōu)秀的作曲家、詩(shī)人 ,感受他們作品中對(duì)大海的藝術(shù)
形象 ,體驗(yàn)作品蘊(yùn)含的真實(shí)情愫 ,并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。
教學(xué)重點(diǎn)：
能充分運(yùn)用力度、情緒的變化 ,深情演繹歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、典型的節(jié)奏型。
2、能用不同的情緒、唱法分層表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)準(zhǔn)備：
鋼琴、
2、多媒體課件。
一、導(dǎo)入新課：
1、師：詩(shī)人說(shuō) ,大海是一首詩(shī) ,畫(huà)家說(shuō) ,大海是一幅畫(huà) ,音樂(lè)家說(shuō) ,大海是世界上最美的交響樂(lè) ,
你聽(tīng)是什么聲音？
生：是海浪聲。
師：是啊 ,是海浪沖擊巖石的聲音 ,但是海上還有一些戰(zhàn)士 ,他們?cè)诤Ｉ虾叫?,保衛(wèi)我們的祖國(guó) ,
對(duì)海軍來(lái)說(shuō) ,大海就是故鄉(xiāng)的聲音。今天就讓我們走進(jìn)大海 ,學(xué)習(xí)《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌。
二、《大海啊 ,故鄉(xiāng)》（播放音樂(lè)）
1、仔細(xì)聆聽(tīng) ,聽(tīng)完說(shuō)說(shuō)這首歌曲情緒如何？速度是怎樣的？（速度稍慢、深情舒緩地）
2、你能告訴老師這是幾拍子的歌曲嗎？（三拍子）
介紹三拍子：
三
3、拍子通常給人以抒情、蕩漾的感覺(jué) ,剛才我們已經(jīng)感受到這是一首深情蕩漾的歌曲 ,你們一
起把這首歌的歌詞深情地朗誦一遍 ,好嗎？
3、請(qǐng)同學(xué)用深情的、起伏蕩漾地聲音朗讀歌詞。
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師：從你們的眼神中讀到了深情、從你們的朗誦聲中聽(tīng)到了游子的心聲 ,請(qǐng)同學(xué)們把感情投
入到歌聲中去 ,讓我們來(lái)學(xué)唱歌曲。
三、 學(xué)唱歌曲
1、跟琴學(xué)唱歌譜 ,找出歌曲中的典型節(jié)奏型 ,重點(diǎn)加以訓(xùn)練。
2、用 wu 模仿海風(fēng)聲進(jìn)行模唱 ,提示學(xué)生注意二分音符和附點(diǎn)二分音符的時(shí)值與唱法。
3、這首歌中模仿游子聲聲呼喚故鄉(xiāng)的高潮
4、部分在哪里？（大海啊大海 ,就像媽媽一樣）
師：這兩句的音與前兩句相比較怎樣？表現(xiàn)了歌者情感怎樣的變化？（音區(qū)更高 ,情緒越來(lái)
越激動(dòng) ,不斷升華 ,就像翻滾的海浪一浪高過(guò)一浪）
師：后半部分演唱力度與情緒應(yīng)該相應(yīng)的有些什么變化呢？（更加強(qiáng)烈有力、情緒更激動(dòng) ,
才能表達(dá)呼喚的真切）
5、加入尾聲 ,作漸慢、漸弱的處理。
6、完整的演唱歌曲。
四、師總結(jié)：
大海是寬闊的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音樂(lè)源于生命。同學(xué)們 , 讓我們熱愛(ài)大
海、熱愛(ài)生活 ,共同歌唱大海、贊美大海寬闊的胸襟吧！
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人音版音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)第1單元演唱《大海啊,故鄉(xiāng)》教案1
