北師大版品生二上《收獲的感覺真好》教案

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1、 最新北師大版品生二上《收獲的感覺真好》教案 【授課題目】《收獲的感覺真好》 【教材分析】感受金秋十月是收獲的季節(jié) ,了解秋天與人們生活的關 系 ,以及人們進行各種收獲的勞動 ,并能積極參與收獲勞動 ,體驗收獲的喜悅；在收獲過程中了解收獲物的特征和變化。 【學情簡介】我們學校處于城 ,周圍都是大片的農田 , 孩子都能接觸一定的農村生活 ,孩子可 以利用假期去田間體驗勞動 ,所以這節(jié)課內容離孩子來說不算遙遠 ,充分利用現(xiàn)有資源 ,帶領 孩子親自參加田間收獲 ,可以親身體驗收獲的感受。 【教學目標】觀察

2、并參與秋天的收獲 ,通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實 ,初步學習 簡單的探究活動。體驗豐收的喜悅 ,愿意與別人分享快樂。增強勞動意識和技能 ,懂得珍惜勞 動成果 ,尊敬付出勞動的人。 【教學重難點】引導學生利用各種感官感知秋天果實的色、香、味等。【教學方法】設計 這節(jié)課的時候 ,充分為孩子創(chuàng)設各種情境 ,觀看視頻 ,展示收集的果實 ,組織豐收模擬活動 ,畫豐 收的場景等 ,讓孩子們在體驗中感受到豐收的喜悅。 【教學準備】 1、師生共同準備秋天成熟的各種果實 ,記錄紙和筆。 2、師生親自參與田間收獲果實的

3、勞動 ,親身體驗收獲的感受。 3、教師和學生共同準備繪畫材料、圖片、果盤。 【課時安排】二課時 【教學流程】 教學環(huán)節(jié) 教學預設（師生活動） 階段目標 課后反饋 一、歌曲導入 二、創(chuàng)設情景 ,感受秋天收獲的喜悅。 三、感知回憶 ,學會發(fā)現(xiàn)。 1、回憶收獲場面 2、展示自己收集的果實 ,并分類 3、交流自己的發(fā)現(xiàn) 四、欣賞“豐收會” ,組織“豐收模擬活動”。 五、猜一猜 六、畫一畫 展示評比 七、小結 播放歌曲 《秋天多么美》 小朋友們 ,今天老師要告訴你們一個好消息

4、 ,農民伯伯要邀請我們參觀他們一年一度的豐收會呢,大家想去嗎？ 那么 ,咱們趕快去看看吧 （播放各種豐收場面的課件） 剛才老師和小朋友們一起感受了豐收的美景 ,看到農民伯伯正在田野里收割糧食 ,在果園里采摘果實 , 收獲的喜悅洋溢在他們的臉上。今天這節(jié)課老師也要和小朋友們一起來談一談、感受感受收獲的感覺 ,好嗎？ 1 / 3 板書課題：“收獲的感覺” 我們班上的小朋友們都很愛勞動 ,還親自到田間去收獲過莊稼、采摘過果實 ,長了不少見識呢 , 能把你們知道的說給我們聽聽嗎？ 今天 ,你們來參加農民伯伯的豐收會

5、都帶來了一些什么呢？把你們找到的果實輕輕地放進每一小組的果盤里吧！ 分小組活動： 第 1、 2 小組用你們的眼睛去看一看 ,它們是什么顏色、什么形狀？ 第 3、 4 小組用你們的小手去摸一摸 ,看看有什么感覺？ 第 5、 6 小組用鼻子去聞一聞 ,看看有什么氣味兒？ 第 7 小組用小嘴去嘗一嘗 ,看看有什么味道？ 小朋友們 ,看到你們都忙得熱火朝天 ,老師也忍不住心動了 ,快把你們的發(fā)現(xiàn)和感受告訴我們, 讓我們大家都來分享分享吧。 我們在教室里已經感受到了收獲的氣息 ,下面讓我們去看看農民伯伯都在忙些什么呢？

6、 播放喜洋洋的各種豐收 場面的課件。 看到農民伯伯忙得這樣喜氣洋洋 ,忙都忙不過來了 ,咱們也來幫幫忙 ,好嗎？ 看,田里的土豆和紅薯都成熟了 ,誰來挖一挖？ 瞧,那邊的稻子金燦燦的、沉甸甸的 ,有誰來割一割？ 哇！果園里的果子成熟了 ,來幫忙摘一摘吧。 表演“挖”的動作。 表演“割”的動作。 表演“摘”的動作 小朋友們都很聰明

7、,老師啊想考考你們 ,我們來猜一猜有關果實的謎語 ,大 家說好不好？老師特意帶來了許多關于果實的謎語說給小朋友們猜 ,誰猜對了呢 ,就可以拿走 講臺上相應的果實以示鼓勵。 你們對這些果實這么熟悉 ,不簡單 ,老師非常佩服你們?？炜炷闷鹉銈兊墓P , 畫出你最喜愛的 果實 ,比一比 ,看誰畫得最快最漂亮 ,我們就讓貼到黑板上展示展示。 （同時播放輕音樂）同學們畫得都很好 ,你們都來當小老師 ,大家來評一評 , 你最喜歡哪幾張 畫？舉起你們手中的畫。哇！這么多漂亮的圖畫呀！你們也豐 -收 -了！ 同學們 ,

8、收獲的感覺喜悅嗎？收獲的感覺歡暢嗎？收獲的感覺好不好？是啊 ,收獲的感覺真 好！ （老師板書課題中剩下的兩字“真好”） 同學們 ,今天老師和小朋友們一起分享了收獲的果實 ,同時也分享了收獲的喜悅！同學們 ,今 年喜獲大豐收 ,來年豐收更喜人！讓我們唱出豐收的喜悅 ,唱出來年的希望！ （課件播放的歌曲《在希望的田野上》同時響起） 這一環(huán)節(jié) ,激發(fā)學生興趣 ,營造輕松學習氛圍。 課題本應為“收獲的感覺真好” ,只板書“收獲的感覺” , 為下面的教學活動打下伏筆

9、 這一環(huán)節(jié)的設計 ,目的是讓孩子們在活動中感受收獲的快樂 ,把課下的體驗帶到課堂。 觀看視頻這一環(huán)節(jié) ,把課堂學習帶進生活中 ,體驗收獲的樂趣 ,結合生活實際感受收獲。 將自己眼中的收獲與他人一起分享 在激動人心的音樂聲中結束本課。 在這一環(huán)節(jié)的活動中 ,孩子們在動聽的音樂中情不自禁地齊唱歌曲 ,孩子學習興趣濃厚 ,體驗 到秋天的美麗和給人們帶來的快樂。 觀看豐收場面這一環(huán)節(jié) ,讓孩子們在喜氣洋洋的音樂中感受到農民豐收的喜悅 情緒

10、 把實物帶進課堂這一環(huán)節(jié)中 ,孩子們都把課下收集到的果實高興的展示出來 ,他們非常樂于通 2 / 3 過各種方式把這些果實進行分類 在這一環(huán)節(jié) ,學生已經被教師設置的情境深深地吸引過去 ,并參與其中 ,進行動作模仿 ,相信都有了各自的體驗。 在這一環(huán)節(jié)中 , 孩子們樂于參與 ,在參與的過程中不僅鍛煉了思維 ,而且也體驗到成功的快樂 , 在畫畫中提高學生的觀察能力與想象能力。 在總結活動的時候 ,“收獲的感覺真好” ,這時不需要老師的講解 ,這種感受以深入孩子內心 【板書設計】 收獲的感覺真好！ 3 / 3