《北師大版品生二上《了解我的身體》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版品生二上《了解我的身體》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
最新北師大版品生二上《了解我的身體》教案
第
周
第
課時
授課時間：
2014 年
月
日
課題
了解我的身體
課型
新授
教學目標
教學重點
教學難點
1. 認識身體整體和各部分器官 , 測量自己身體的生長發(fā)育的情況。關(guān)愛自己的身體。
2. 培養(yǎng)與同學合作的能力 , 增強保護意識。
3. 用繪畫、測量等方式表現(xiàn)、記錄自己的身體特征和生長發(fā)育情況。
4. 感受自己身體的基本特征 , 關(guān)心自己身
2、體的生長發(fā)育的情況 , 發(fā)展自我意識 , 能主動幫助他人。
引導兒童結(jié)合自己的親身感受學習相關(guān)知識 , 激發(fā)兒童的學習興趣與探究的愿望。
關(guān)
鍵
游戲、活動體驗
教學資源
PPT
教
學
過
程
教學環(huán)節(jié)
教師指導
學生活動
設(shè)計意圖
時間安排
一、新
開課：（老師先進行自我介紹）同學們
學期學
好。這學期我還是同學們的品德與生活課
習要求
老師。
3、品德與生活這門課很有意思。這
5’
里, 我們先來整體感知一下本學期所學內(nèi)
引導學
容。（老師先帶學生把課本從頭到尾認真
生了解
看一遍；然后讓學生自己把課本看一遍；
認真傾聽
本冊活
最后同桌倆互相討論講講自己最喜歡哪部
要求并主
動特點 ,
分內(nèi)容。）
動交流
明確學
2. 老師講本學期具體要求。
習要
老師：既然有這么多同學喜歡的內(nèi)容
, 我
求。
們就要努力學好這門課。這里 , 老師提機
4、電要求：
（1）每節(jié)課要按時帶書來。（必要時借
書）
（2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術(shù)本。
（3）做好成長記錄袋 , 學期末檢查。
（4）學期考評方法：數(shù)數(shù)誰的五角星最
多得分。
二、猜
（5））每節(jié)課根據(jù)紀律情況獎勵小故
謎語導
事。
1 / 3
入 4’
3. 介紹成長記錄袋的作用。（書上 P52-
5、
（開啟情
P55頁內(nèi)容）
生：匯報
智）
（豬八戒）
激發(fā)學
1、老師給大家出個謎語 , 請你們猜猜這是
習興趣
《西游記》中的哪個人物形象！“兩只大
耳朵 , 大大的嘴巴吃四方 , 肚皮鼓又鼓 , 最
饞最懶最屬他?！?
2、你們真聰明 , （請答對的同學領(lǐng)獎）
好！看來你們對豬八戒都挺了解 , 那你們
了解自己的身體嗎？同學們 , 你知道自己
三、說詞
的身體是由哪些部位構(gòu)成的嗎？你想了解
6、
做動作
自己的身體嗎？
學生做動
動作體
（生成情
3、今天 , 我們一起來認識一下人體的結(jié)構(gòu)
作猜人體
驗, 樂于
智）
和功能。（板書：第一單元：我愛我的身
器官
參與
6 ’
體
了解我的身體。）哪個同學能出謎
題來形容你的小伙伴讓大家猜一猜？
四、認識教師發(fā)號施令 , 學生做動作 , 說說你剛才拍到
模型和
人體器官了哪些人體器官？你還知道哪些人體器官？
圖比較
（發(fā)展情點名匯報。
直觀明
智）
教師介紹人體器官的分類。
了
13’
引導看圖 ,
7、
并全班交
1、人體各部位：
流。
（1）老師用學生或自己的身體講。
（2） 學生以小組為單位 , 說說人體各部
位的名稱。
2、各器官及功能
（1）看人體內(nèi)臟圖。
（2） 說說人體內(nèi)部各器官的名稱及功
五、我會
能。
拼
3、全班交流 , 互相補充及糾正。
學生在小組
動手拼
10’（升
4、讀一讀第二頁文本 , 說說你又知道了什
內(nèi)組拼
一拼 , 能
華情智）
么？
加深學
5、出示人體器官模
8、型 , 引導學生認識各個
習印象 ,
器官的位置和作用。
效果較
6、認識人體幾個重要的人體器官
好。
心臟、肺臟、牙齒等
七、拓展
2’
2 / 3
1、引導學生準備好檔案袋中的拼圖。
2、學生在小組內(nèi)自由組拼 , 教師指導。
3、完成人體器官的拼圖 , 同桌交流后在小
組內(nèi)展示并給與評價。
1、看電腦課件 , 進一步了解人體奧秘。
人體的奧秘介紹 , 說說你的感受。
2、說說自己的收獲并可以質(zhì)疑。
板
書
了解我的身體
設(shè)
計
課
后
反
思
3 / 3
北師大版品生二上《了解我的身體》教案
