《九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第九單元《金屬》第二節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)（第2課時(shí)）教案 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第九單元《金屬》第二節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)（第2課時(shí)）教案 魯教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)
教 學(xué) 過 程
知 識(shí) 點(diǎn)
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
三、金屬與鹽溶液的反應(yīng)
金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用
濕法冶金術(shù)
第二節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)
（第二課時(shí)）
（復(fù)習(xí)）金屬與氧氣的反應(yīng)，金屬與酸的反應(yīng)，金屬活動(dòng)性順序，置換反應(yīng)等知識(shí)。
（引導(dǎo)）金屬能與氧氣、酸反應(yīng)，活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬能與酸溶液中的氫離子發(fā)生置換反應(yīng)，而鹽溶液中往往會(huì)電離產(chǎn)生金屬離子，這些金屬離子能否與金屬發(fā)生置換反應(yīng)嗎？
（實(shí)驗(yàn)探究）金屬與鹽溶液
2、的反應(yīng)
硫酸銅
硝酸銀
氯化鈉
Zn
Fe
Cu
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并填寫實(shí)驗(yàn)記錄，分析下列問題：哪些物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？你能寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎？發(fā)生的反應(yīng)中，加入鹽溶液中的金屬與鹽中的金屬在活動(dòng)性的強(qiáng)弱上有何關(guān)系？
（板書）反應(yīng)的化學(xué)方程式，引導(dǎo)學(xué)生分析反應(yīng)特點(diǎn)。
（小結(jié)）金屬與鹽溶液反應(yīng)規(guī)律
金屬（強(qiáng)）+鹽溶液→新鹽+新金屬（弱）
（歸納）金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用：金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度與劇烈程度，判斷金屬能否與酸反應(yīng)，判斷金屬能否與鹽溶液反應(yīng)等。
（開闊視野）濕法冶金術(shù)
（練習(xí)）完成課本P40“挑戰(zhàn)自我”，各小組共同交流。
（小結(jié)）引導(dǎo)學(xué)生暢談對(duì)這一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的體會(huì)和感想，進(jìn)行學(xué)習(xí)反思。
共同回顧復(fù)習(xí)，書寫相關(guān)化學(xué)方程式，各組合作檢查。
引起思考
分組完成實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)記錄，分析回答問題。
寫出化學(xué)方程式，相互檢查。
共同歸納并識(shí)記
各組討論歸納并全班交流，共同得出結(jié)論。
認(rèn)真閱讀識(shí)記
獨(dú)立完成練習(xí)，各組共同交流核對(duì)。
學(xué)習(xí)討論，交流學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)、感想、收獲。
教學(xué)隨筆
九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第九單元《金屬》第二節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)（第2課時(shí)）教案 魯教版
