《九年級(jí)化學(xué)堿的性質(zhì)（氫氧化鈉）教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)堿的性質(zhì)（氫氧化鈉）教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié) 酸和堿的性質(zhì)
——堿的性質(zhì)
教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)的觀察與分析、使學(xué)生初步掌握氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)。了解氫氧化鈉的物理性質(zhì)及其用途。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，實(shí)驗(yàn)基本操作和正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的技能。
思想目標(biāo)：進(jìn)行從感性到理性認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)方法的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)
教學(xué)難點(diǎn)：氫氧化鈉與非金屬氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)
教 具：實(shí)驗(yàn)用品、多媒體
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入
演示噴泉實(shí)驗(yàn)
觀察現(xiàn)象
引言
為了解釋這種現(xiàn)象我們共同研究堿的性質(zhì)
投影目標(biāo)
2、
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)
引言
首先研究NaOH的物理性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)探討
1、 提出實(shí)驗(yàn)要求
2、 出示實(shí)驗(yàn)步驟
3、 引導(dǎo)學(xué)生一步步完成實(shí)驗(yàn)
學(xué)生實(shí)驗(yàn)
觀察現(xiàn)象
引言
NaOH還具有什么物理性質(zhì)
演示
1、 做NaOH腐蝕性實(shí)驗(yàn)
2、 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明NaOH具有什么性質(zhì)
學(xué)生觀察現(xiàn)象思考
講述
因此NaOH又稱苛性鈉、燒堿、火堿，使用時(shí)要十分小心
學(xué)生閱讀課本P166第一段
小結(jié)
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)歸納NaOH有哪些物理性質(zhì)
學(xué)生小結(jié)
思考
根據(jù)NaOH物理性質(zhì)它有何用途
學(xué)生思考回答
引言
NaOH固體能干燥哪些氣體呢？我們繼續(xù)研究它的化
3、學(xué)性質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)探討
1、 提出實(shí)驗(yàn)要求
2、 出示實(shí)驗(yàn)步驟
3、 師巡視指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作
學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式
引言
NaOH還能與其它物質(zhì)反應(yīng)嗎？
演示
用礦泉水瓶演示NaOH與CO2的反應(yīng)
學(xué)生觀察現(xiàn)象
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
討論
為什么會(huì)出現(xiàn)此現(xiàn)象？
學(xué)生討論回答
講解
噴泉實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因
思考
NaOH保存時(shí)能否敞口放置，為什么？
學(xué)生思考回答
講解
NaOH不僅與CO2反應(yīng)也可與SO2反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)提供信息寫(xiě)出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
學(xué)生書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式
思考
NaOH能否干燥CO2
4、、SO2、HCl、氣體？為什么？
學(xué)生思考回答
小結(jié)
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容歸納NaOH的化學(xué)性質(zhì)
學(xué)生小結(jié)
練習(xí)
出示練習(xí)題
學(xué)生做練習(xí)
講解
性質(zhì)決定用途，根據(jù)NaOH性質(zhì)，它有很多用途，
課堂小結(jié)
出示一則韻語(yǔ)，韻語(yǔ)中包含NaOH的哪些知識(shí)？
學(xué)生齊讀
目標(biāo)檢測(cè)
出示目標(biāo)檢測(cè)題
學(xué)生完成檢測(cè)題
板書(shū)設(shè)計(jì)：
第三節(jié) 堿的性質(zhì)
氫氧化鈉（NaOH）苛性鈉、燒堿、火堿
一、 物理性質(zhì)：
白色固體、易溶、放熱、易潮解、腐蝕性
二、化學(xué)性質(zhì)：
1、與指示劑反應(yīng) 石蕊 →藍(lán)
5、 酚酞→紅
2、與酸反應(yīng) NaOH+HCl=NaCl+H2O
3、與某些鹽反應(yīng) CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
4、與非金屬氧化物反應(yīng) CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
三、用途： 干燥劑
練習(xí)：
1、暴露在空氣里的固體NaOH，容易吸收空氣里的 ，還能與 反應(yīng)，因此NaOH要 保存。
2、下列氣體中，可以用NaOH干燥的是（ ）
A. H2
6、 B. SO2 C. CO2 D. HCl
3、下列各組物質(zhì)反應(yīng)能產(chǎn)生紅褐色沉淀的是（ ）
A. 澄清石灰水通入CO2氣體 B. CuSO4溶液滴加NaOH
C. FeCl3溶液中滴入NaOH 溶液 D.稀 HCl中滴入AgNO3溶液
4、下列物質(zhì)與NaOH溶液反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象的是（ ）
A. CuSO4 B. 酚酞 C. 石蕊 D. HCl
5、按下列要求各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式
（1）NaOH→Cu(OH)2
（2）NaOH→Na2CO3
（3
7、）NaOH→NaCl
檢測(cè)題
1、下列對(duì)NaOH的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 是一種白色固體，易溶于水，放出熱
B. 俗稱燒堿，純堿
C. 水溶液能使石蕊試液變藍(lán)色
D. 能與CuSO4溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀
2、用天平稱量固體NaOH時(shí)，應(yīng)把NaOH 放在（ ）
A.天平托盤(pán)上 B.濾紙上 C.小燒杯內(nèi) D.試管中
3、下列物質(zhì)暴露在空氣中，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（ ）
A. 濃H2SO4 B.火堿 C.水 D.濃鹽酸
4、在盛NaOH溶液的試劑瓶口，常有一層白色固體物質(zhì)，它的主要成分是（ ）
A. NaOH B. NaCl C.Na2CO3 D. CaCO3
5、NaOH 與下列那些物質(zhì)反應(yīng)？寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式
HNO3 CuO Cu(OH) 2 CO2 FeCl3
6、現(xiàn)有三瓶溶液，分別是鹽酸、水、NaOH的溶液，請(qǐng)選用一種試劑把這三瓶溶液區(qū)別開(kāi)。
九年級(jí)化學(xué)堿的性質(zhì)（氫氧化鈉）教案
