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1、
最新蘇教版必修 2 第三單元《人工合成有機化合物
學案》教案三單元
第 1 課時 簡單有機化合物的合成
教學設(shè)計
一、學習目標
1. 通過乙酸乙酯合成途徑的分析 ,讓學生了解簡單有機化合物合成的基本
思路。
2. 在認識取代反應、加成反應、水解反應、氧化反應等簡單的有機反應的
基礎(chǔ)上 ,分析從乙烯制取乙酸乙酯的合成路線 ,了解有機物合成的路線和方法。
二、教學重點與難點
乙酸乙酯的幾種合成途徑 ,有機化合物合成的基本思路。
三、設(shè)計思路
依據(jù)《普通高中化學課程標準(實驗)
2、》提出的學習要求 ,運用生產(chǎn)和生活
中的實例 ,幫助學生初步了解簡單有機物的合成反應。教學中通過交流和討論活
動 ,幫助學生了解從乙烯制取乙酸乙酯的合成路線 ,初步認識人們是怎樣合成有機物的;同時通過合成實例的分析認識實驗、比較等科學方法對化學研究的作
用。
四、教學過程
[ 激發(fā)情感 ]
通過以下兩個方面來學生的學習熱情 ,調(diào)動學生學習的積極性 ,了解合成有機
化合物的重要意義及其在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域的地位:
①近幾百年來 ,有機化學家已經(jīng)設(shè)計和合成了數(shù)百萬種有機化合物 ,極大地豐
富了物質(zhì)世界。
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3、
②在 20 世紀 ,有機合成和金屬有機化學領(lǐng)域共獲得 10 屆諾貝爾化學獎。
[ 問題情境 ]
由于自然條件的限制 ,天然有機化合物往往難以滿足生產(chǎn)、生活的需要 ,人們
需要通過化學方法來合成新的有機化合物。那么如何運用化學方法來合成新的
有機化合物呢?
[ 學生活動 ]
學生根據(jù)教材第 76 頁的『交流與討論』 ,分小組進行合作學習 ,交流討論。
『交流與討論』乙酸乙酯是一種重要的有機溶劑 ,也重要的有機化工原料。
依據(jù)乙酸乙酯的分子結(jié)構(gòu)特點 ,運用已學的有機化學知識 ,推測怎
樣從乙烯合成乙酸乙酯 ,寫出在此過程
4、中發(fā)生反應的化學方程
式。
[ 歸納總結(jié) ]
1. 從乙烯合成乙酸乙酯的合成路線:
乙烯 → 乙醇 → 乙醛 →乙酸
乙酸乙酯
2.合成有機物要依據(jù)被合成物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)特點 ,選擇適合的有機化學反應和起始原料 ,精心設(shè)計并選擇合理的合成方法和路線。 [ 思維拓展 ]
除上述合成路線外 ,根據(jù)所學過的有機化學知識 ,還有哪些合成方法和途徑
呢?
[ 學生活動 ]
學生根據(jù)教材《蘇教版化學 2》第 81 頁的圖 3- 22“制備乙酸乙酯可能
的合成路線” ,分小組合作 ,展開討論。
[ 歸納總結(jié) ]
合成路
5、線 1:
乙烯
乙醇
乙醛
乙酸
( CH
)( CH
3CH 2OH )
( CH
(
CH
3COOH
乙酸乙酯
2=CH 2
3CHO )
( CH 3COOC 2H5)
)
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合成路線 2:
乙烯 乙醇
(CH2 =CH 2) ( CH 3CH 2OH )
乙酸乙酯
( CH3COOC 2H 5)
乙醛
乙酸
( CH3CHO )
( CH 3COOH
)
合成路線
6、 3:
乙醇
( CH3CH2OH)
乙烯
乙酸乙酯
(CH2 =CH 2)
( CH 3COOC
2H5)
乙酸
( CH 3COOH
)
[ 學生活動 ]
學生自主寫出上述三個合成路線的化學反應方程式。
[ 歸納概述 ]
以上三種合成路線 ,從理論上看都能在一定反應條件下實現(xiàn) ,在實際生產(chǎn)中 ,
還要綜合考慮原料來源、反應物利用率、反應速率、設(shè)備和技術(shù)條件、是否有
污染物排放、生產(chǎn)成本等問題來選擇最佳的合成路線。
[ 問題探究 ]
若有甲酸( HCOOH)、乙酸( C
7、H3COOH)、甲醇( CH3OH)和乙醇
( CH3CH2OH)在一定條件下于同一反應體系中發(fā)生酯化反應 ,則理論上能生成幾種酯?其中哪些是同分異構(gòu)體?
[ 學生活動 ] 學生分小組合作 ,討論探究 。
[ 歸結(jié)綜述 ]
創(chuàng)造新的有機分子是有機化學的重要課題 。發(fā)現(xiàn)并選擇利用有機化學反應 ,
把反應物轉(zhuǎn)化為具有特定組成結(jié)構(gòu)的生成物 ,是合成有機物的關(guān)鍵。在有機合成
中還要注意避免產(chǎn)生對環(huán)境有危害的污染物 ,降低能量消耗 ,提高原子利用率。
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