魯教版品社三下第三單元第1課《垃圾帶來的煩惱》教案

《魯教版品社三下第三單元第1課《垃圾帶來的煩惱》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯教版品社三下第三單元第1課《垃圾帶來的煩惱》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新魯教版品社三下第三單元第 1 課《垃圾帶來的煩惱》教案 《垃圾帶來的煩惱》課堂教學(xué)設(shè)計 第一課時 垃圾哪里來 教學(xué)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度、價值觀：在調(diào)查和學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的憂患意識。 2、能力：培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、分析問題的能力和小組協(xié)作的能力。 3、知識；知道本地垃圾現(xiàn)狀 ,從生活各方面了解垃圾的來源 ,能對垃圾進行分類。 課前準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：課前學(xué)生分成四個學(xué)習(xí)小組 ,搜集有關(guān)垃圾的圖片、資料等 老師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)垃圾的資料 ,并印發(fā)成冊。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)生活情景 ,導(dǎo)入

2、本課 師：同學(xué)們！上課之前老師想問大家一個問題：有“城市美容師”之稱的是做什么工作的人？ （清潔工人） 師：他們清掃的垃圾是從哪里來的？ （學(xué)生討論并發(fā)言） 師：同學(xué)們說得很好 ,我們美好的生活環(huán)境需要靠大家來愛護！同學(xué)們 ,在我們的生活中還有哪些垃圾？它們是從哪里來的？這就是我們今天要研究的話題 ,下面我們進入下一個環(huán)節(jié)二、知識研討 師：同學(xué)們想一想 ,在我們生活中 ,你見到的都有哪些垃圾？ （小組討論并歸納整理 ,每組選一位同學(xué)作總結(jié)性發(fā)言） 師：同學(xué)們知道的可真多 ,！這些垃圾原來都是我們自己制造的 , 請大家想一想 ,你自己每天會制造哪些

3、垃圾？有沒有亂扔過？ 1 / 4 （小組討論并歸納整理 ,每組選一位同學(xué)作總結(jié)性發(fā)言） 師：好！大家說的很好。既然如此 ,你打算以后怎么做呢？請同學(xué)們思考一下 ,然后上臺闡述一下自己的打算。（每組推選二至三位代表上臺） 三、加強引導(dǎo) ,形成方法 師：同學(xué)們說得很好！那么在我們的周圍 ,還有哪些單位或者個人也產(chǎn)生垃圾？是什么樣的垃圾？每天大概有多少？你知道嗎？ （學(xué)生自由回答） 師：為了搞清楚這些問題 ,我們要做些什么呢？ （調(diào)查） 師：好！我們就搞一次小調(diào)查！那么你要到哪里去調(diào)查？要了 解哪

4、些方面的問題？調(diào)查中要注意哪些問題？請各小組同學(xué)一 起商量一下吧！ （小組討論） 師：根據(jù)同學(xué)們的回答 ,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們首先確定的是要調(diào)查的地 點 ,這一點很重要 ,其次我們還要了解垃圾的種類和數(shù)量。我們不妨制定一個調(diào)查表 ,(板書于黑板上） 我的小調(diào)查 地 點 垃圾種類 每天的垃圾 每周的垃圾 備 注 量 量 學(xué)校 家庭 飯店 四、本節(jié)課小結(jié)： 世界上真正的垃圾很少 ,更多的是放錯地方的資源。我相信 通過今天的學(xué)習(xí) ,通過大家今后的努力 ,我們周圍的樹會更綠 ,水 會更清

5、 ,天會更藍。 五、作業(yè)布置 利用課余時間調(diào)查你想要調(diào)查的對象 ,完成上表 ,并注明各類垃圾 2 / 4 給人們生活帶來的影響。 （作業(yè)提示：可以調(diào)查家庭水體污染；可以走訪飯店 ,了解飯店 垃圾的來源和去向；可以走訪醫(yī)生或者防疫站工作人員 ,了解垃圾與人類疾病的關(guān)系 ?? 將搜集到的資料整理歸納好 ,最好能配上圖片） 第二課時 垃圾的危害 教學(xué)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度、價值觀：理解人與自然、人與人和諧共存的重要,引發(fā)學(xué)生對垃圾的憎惡。 2、能力：提高學(xué)生整理、分析、處理信

6、息的能力。 3、知識：了解垃圾給人類帶來的危害。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：課前對垃圾的危害、種類、產(chǎn)生數(shù)量等進行調(diào)查 ,可采用實地調(diào)查、訪問、查資料等方式。 老師準(zhǔn)備：上網(wǎng)查詢本地和有關(guān)城市垃圾危害的相關(guān)資料。 教學(xué)過程 一、展示調(diào)查成果 ,進入本課 師：關(guān)于垃圾的調(diào)查你們做好了嗎？下面請同學(xué)來展示一下你的成果 （每組推薦二至三位同學(xué)上臺展示本組的調(diào)查表 ,并作出解釋） 二、初步感受垃圾給人類帶來的危害 師：好！同學(xué)們調(diào)查的很仔細 ,很成功！看來我們每天制造的垃圾還真不少。那么多的垃圾被運到哪里去了呢？它們對我們的生活又會有什么危害呢？ （

7、學(xué)生交流 ,師生探討） 師引導(dǎo)：剛才同學(xué)們說得都是我們身邊的情況。垃圾問題不光在我們農(nóng)村存在 ,我們國家的許多大城市也被垃圾問題所困擾。下面請同學(xué)們看一下資料 （師分發(fā)課前印制的資料《 城市垃圾的現(xiàn)狀》） 師：看了以上報道 ,你有什么感想呢？ 3 / 4 （學(xué)生同桌交流） 三、板書設(shè)計： 農(nóng)村 占用土地 成果展示 污染環(huán)境 危害 城市 多多 危害健康 ...... 四、本節(jié)課小結(jié) 隨著社會的發(fā)展 ,人們的生活水平不斷提高 ,在生產(chǎn)生活中產(chǎn)生 的垃圾也越來越多。垃圾不僅占用了大量的土地 ,污染了我們的生活環(huán)境 ,而且直接危害了人們的身體健康 ,不斷挑戰(zhàn)人類的生存狀態(tài)。所以我們要充分認識垃圾的危害 ,盡可能的減少危害。 五、課后延伸 1、把今天學(xué)到的知識和感受同父母聊聊 ,也可以在假日走親戚時,向親友宣傳垃圾的危害。 2、調(diào)查垃圾是怎么處理的。 六、作業(yè)設(shè)置 小組互助完成《同步基礎(chǔ)訓(xùn)練》 4 / 4