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1、
最新魯教版品社三下第二單元第 2 課課題 5《家鄉(xiāng)的歷史名
人》教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)： 1．掌握添加幻燈片背景的方法；
2．學(xué)會(huì)幻燈片放映的特效——圖片、文本的動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置。
技能： 1．熟練添加上符合主題而不花哨的幻燈片背景；
2．學(xué)會(huì)給幻燈片上的圖片、文本添加動(dòng)畫(huà)效果 ,達(dá)到放映時(shí)按先后順序
出現(xiàn)的效果。
3．綜合運(yùn)用知識(shí)與技能設(shè)計(jì)一組介紹一位家鄉(xiāng)歷史名人的幻燈片。
情感：重溫歷史名人 ,激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、尊重歷史名人 ,向歷史名人學(xué)習(xí)、為祖
國(guó)多做貢獻(xiàn)的感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
2、
重點(diǎn)：幻燈片背景及動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置；
難點(diǎn)：背景符合主題突出主題 ,動(dòng)畫(huà)設(shè)置突出圖片、文本出現(xiàn)的順序感。
教學(xué)方法： 自學(xué)法、演示法、對(duì)比法、競(jìng)賽法、鼓勵(lì)法。
教學(xué)準(zhǔn)備： PPT2003課件 演示文稿（待修飾）圖片、文本資料小紅旗
教學(xué)教程：
一、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們 ,在山東這片人杰地靈的土地上 ,哺育了一代又一代的歷史名人 ,有：
（播放“課件 .ppt”）孔子：偉大的思想家、政治家、教育家；扁鵲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
名醫(yī)??你對(duì)家鄉(xiāng)的歷史名人了解多少？【學(xué)生舉手回答】。這節(jié)課我們走近
家鄉(xiāng)的歷史名人 ,學(xué)習(xí)歷史名人。
二、新課。
1．
3、出示課題（即“課件 .ppt”第五張幻燈片）“第 6 課 家鄉(xiāng)的歷史名人”。
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2．（板書(shū)：家鄉(xiāng)的歷史名人）老師搜集了一些名人的資料 , 咱們一起來(lái)欣賞一
下
同學(xué)們 , 在你們的電腦桌面上也有一個(gè)名為《家鄉(xiāng)的歷史名人》的幻燈片 , 同學(xué)們打開(kāi)看看。
提問(wèn)：：你認(rèn)為你電腦上的幻燈片與老師剛才播放的幻燈片有什么不同？
（生：引出動(dòng)畫(huà) , 背景） 5（分）
3．任務(wù)一：設(shè)置背景（即“課件 .ppt”第七張幻燈片）。
A ． 那么這個(gè)背景究竟怎樣來(lái)進(jìn)行設(shè)置呢 ,請(qǐng)同學(xué)們看課本第
4、 32—— 33 頁(yè)標(biāo)題一的內(nèi)容。然后為你桌面上打開(kāi)的幻燈片設(shè)置上背景。
C．作品展評(píng)。（ 2
幅）
一幅：全部一個(gè)背景 （“全部應(yīng)用”）
二幅：多個(gè)背景 （“應(yīng)用”）
聲明：背景多而不花哨 , 要
烘托主題 ,突出主題。
（5 分）
4． 任務(wù)二：設(shè)置圖片、文本的動(dòng)畫(huà)效果。
A．過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們看到同學(xué)的作品放映的效果不錯(cuò) ,如果放映時(shí)出現(xiàn)人
物、文本動(dòng)態(tài)效果是不是更好？【再播放“課件 .ppt”前四張幻燈片】
那么我們就一起來(lái)看看這個(gè)動(dòng)
5、態(tài)效果是怎樣實(shí)現(xiàn)的。請(qǐng)大家跟我一起做
B．教師廣播演示：設(shè)置圖片的動(dòng)畫(huà)效果。
注：邊說(shuō)操作步驟 ,邊演示。
大家學(xué)會(huì)了沒(méi)有？
既然大家都學(xué)會(huì)了 ,那么就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱幕脽羝押竺鎺讖埢脽羝?
分別設(shè)置上不同的動(dòng)畫(huà)效果
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D．全體學(xué)生設(shè)置動(dòng)畫(huà)。教師巡視指導(dǎo)。
E．作品展評(píng)：（至少 2 幅）。學(xué)生廣泛參與 ,多種形式評(píng)價(jià)。
F．明確放映時(shí)圖片或文本出現(xiàn)順序。最好以上面學(xué)生作品為例說(shuō)明：像這
種介紹人物的幻燈片 ,一般先出現(xiàn)人物圖片再出現(xiàn)文本介紹。如何調(diào)整
順序。
G．作品
6、再完善。 10
5．任務(wù)三：綜合設(shè)計(jì)一篇演示文稿。
A．過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在要求大家綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能設(shè)計(jì)一篇演示文稿 ,要求
如：（廣播出示）。
B．小組討論：（ 1）介紹哪位歷史名人？（ 2）從哪幾個(gè)方面介紹名人？
（3）要用幾張幻燈片介紹。
C．教師提供名人的圖片及資料。
D．展開(kāi)比賽：看哪個(gè)小組爭(zhēng)得今天的小紅旗（導(dǎo)課時(shí)出示的小紅旗）。
E．作品展評(píng)：選二至三個(gè)小組的典型作品 2 至 3 幅,評(píng)出今天的優(yōu)秀作品。發(fā)
放小紅旗。
三、課堂小結(jié)：
師：好 , 先展示到這兒。誰(shuí)能告訴大家這節(jié)課你有什么收獲？
好者位同學(xué)說(shuō)的非常好 , 我給大家提個(gè)要求 希望同學(xué)們努力學(xué)好各種知識(shí) , 為家鄉(xiāng)多做貢獻(xiàn) , 將來(lái)都成為家鄉(xiāng)的名人 好不好 , 謝謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn) ,
那么課下請(qǐng)同學(xué)們搜集一下咱們山東名勝的資料 , 為家鄉(xiāng)做一個(gè)宣傳片 ！
最后 , 讓我們?yōu)樽约旱木时憩F(xiàn)鼓掌。謝謝同學(xué)們下課
四、重申下課前的常規(guī)做法 ,下課。
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