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1、專項訓練(六)語言基礎知識詩歌鑒賞一、語言基礎知識(12分)1下列詞語中加點的字，每對讀音全都不相同的一組是(3分)()A畜生/酗酒杜甫/果脯柏樹/柏林B儼然/屋檐 沏茶/徹底 烙鐵/烙印C韶光/垂髫 黝黑/執(zhí)拗 綢繆/紕繆D紈绔/頑強 潼關/憧憬 拓展/拓片2下列各句中，加點的詞語使用最恰當的一項是(3分)()A3月2日，來京參加人代會的新疆代表團抵達駐地，他們首先向所住賓館的接待人員惠贈了繪有草原和駿馬、極富新疆特色的掛毯。B由于補償政策優(yōu)厚，紅星小區(qū)的搬遷工作非常順利，在不到三個月的時間里已是十室九空，比原計劃提前了兩個月。C拳王梅威瑟表示，只因林書豪是個亞洲人，所以才被人們追捧。林書豪
2、對他的這一帶有種族歧視色彩的評論不以為意。D濟寧市政府倡議社會各界人士對本市的幾十個政府部門進行“滿意單位”的民主評議，當面鑼對面鼓地提出整改意見。3下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A數據顯示，截至1937年，營造學社野外實地測繪重要古建筑達206組，因此探索出研究中國古建筑的一整套的科學方法，為撰寫中國建筑史奠定了扎實的科學體系。B在總結以往治理經驗的基礎上，他們提出新修加固堤防55公里，新建橋梁9座，對已成堤防進行硬化、綠化、美化，綠化堤坡60公里，灘區(qū)清障20平方公里等。C旅游市場價格上漲也體現了一定的供需矛盾，這就導致海鮮個別品種價格上漲過快?？磥?，能否保證“高價高質”，確保游
3、客滿意度高，仍需政府部門進一步加大監(jiān)管力度。D許多網友在微博中表示，在小麥進城中，感悟到了當代中國經濟社會發(fā)展對普通人的深刻影響，體味到了通過誠實勞動實現過上幸福生活的“中國夢”的喜悅。4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)()“中國式現代派小說”包括王蒙等的意識流小說、宗璞等的荒誕小說和劉索拉等的“觀念”意義上的現代派小說。_；_。_，_，_。它成為20世紀現代主義文學流派中最普遍的時間形式，并對中國新時期小說時間形式產生了巨大的沖擊。在這些小說中，事件與人物性格的展開均無固定的時空順序及因果邏輯而王蒙等進行的小說變革，則從結構技巧、思維變換和展現風格等視角，改變了以
4、往的小說形式由此形成了中國特色的“意識流”小說文本結構是按照人物的心理及“意識”流程演繹故事的跌宕起伏和人物的悲歡離合從傳統意義上說，中國小說長于通過描寫外部現實世界，即描摹人與人之間的故事關系來表現人物性格及其命運ABCD二、詩歌鑒賞(28分)5閱讀下面這首宋詞，回答問題。(7分)鷓鴣天李清照暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞。畫欄開處冠中秋。騷人可煞無情思，何事當年不見收。注注 指屈原當年作離騷，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯獨桂花不在其列。(1)試簡析第一、二句在全詞中的作用。(3分)答：_(2)這首詞以議論為主，作者借助議論表現了怎樣的情
5、懷？試簡要概括。(4分)答：_6閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。(8分)祝英臺近北固亭岳珂淡煙橫，層霧斂。勝概分雄占。月下鳴榔，風急怒濤飐。關河無限清愁，不堪臨鑒。正霜鬢、秋風塵染。漫登覽。極目萬里沙場，事業(yè)頻看劍。古往今來，南北限天塹。倚樓誰弄新聲，重城正掩。歷歷數、西州更點。注 岳珂：字肅之，號亦齋、東幾，晚號倦翁，湯陰(今屬河南)人，岳飛之孫、岳霖之子。勝概分雄占：勝景曾是英雄豪杰分占之地。鳴榔：用木條敲船，使魚驚而入網。(1)詞人為什么發(fā)出“不堪臨鑒”的感慨？(4分)答：_(2)該詞融寫景、敘事、抒情于一體，請從情與景、情與事的角度進行賞析。(4分)答：_7閱讀下面這首唐詩，然后回答
6、問題。(7分)闕題劉眘虛道由白云盡，春與青溪長。時有落花至，遠隨流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。(1)這首詩的題目在流傳過程中缺失了，后人只好題以“闕題”。請你根據詩的內容給這首詩擬一個題目，并用簡潔的語言說明理由。(3分)答：_(2)賞析“時有落花至，遠隨流水香”一聯，并說明此時詩人的情感。(4分)答：_8閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。(7分)定風波 黃庭堅萬里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽天也霽，催醉，鬼門關外蜀江前。莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛？戲馬臺南追兩謝，馳射，風流猶拍古人肩。注 作者被貶黔中所作。鬼門關：即石門關，今四川奉節(jié)縣東，兩山相夾如
7、蜀門戶。兩謝：謝瞻、謝靈運，二人曾在戲馬臺前賦詩為樂。(1)上片前兩句描寫了怎樣的氣候特點？這樣的描寫在全詞中有什么作用？(3分)答：_(2)這首詞塑造了一個怎樣的抒情主人公形象？抒發(fā)了怎樣的思想感情？(4分)答：_專項訓練(六)1C 解析 Ach/x，f，bi/b；B.yn/yn，q/ch，lo；C.sho/tio，yu/ni，mu/mi；D.wn，tng/chng，tu/t。2C 解析 C項不以為意：不把它放在心上，表示對人、對事不重視，不認真對待。A項應為“贈送”或“敬贈”?！盎葙洝?，敬辭，指對方贈與(財物)。B項“十室九空”指十家有九家一無所有，形容人民大量死亡或逃亡后的荒涼景象。D項
8、“當面鑼對面鼓”比喻面對面地商量、對證或爭論。3D 解析 A項語序不當，“一整套的”應放在“研究”之前；搭配不當，應將“奠定”改為“構建”；因果關系不當，前后并無必然的因果關系，將“因此”刪除，變?yōu)轫槼嘘P系。B項成分殘缺，缺賓語，在“等”后加“治理目標”，與前面的動詞“提出”呼應。C項兩面對一面，將“能否”改為“要”。4B 解析 邏輯順序：首先概括傳統小說的特征，接著說明王蒙等對傳統小說的變革，然后闡述現代派小說的特征，最后加以總結。5(1)答案 詞的第一、二句描寫了桂花色淡形柔而香濃的特點，(2分)這樣寫是為后邊圍繞桂花的品性進行議論做鋪墊。(2分)解析 “暗淡輕黃體性柔”寫出了桂花的色澤形
9、態(tài)，“情疏跡遠只香留”則寫出了桂花的香濃。本詞中的描寫是為了議論服務的，此處的描寫就是為了后面的議論作鋪墊。(2)答案 作者認為顏色并不艷麗的桂花是百花中的上品；讓梅花嫉妒，令菊花害羞，并因屈原在離騷中沒有將其收列而為之抱屈。(2分)詞人借助對桂花的議論，表現了自己清高淡泊、追求高潔品行的情懷。(2分)解析 此詞雖是詠桂，卻是詞人自喻?；卮鸫祟}時先說明桂花的遭遇，然后說明詞人借桂花表達了怎樣的情感。詩歌賞析這是一首詠物詞，詞中的桂花恰是李清照的一個寫照。這首詞與李清照平日之詞風格不同之處在于全詞以議論入詞，托物抒懷，不像其他的詞重在描寫，借描寫來抒情?！鞍档p黃體性柔，情疏跡遠只香留”兩句是對
10、桂花的一個描摹，全詞中僅此兩句是描寫，其余皆是由此二句引出的議論和聯想。前句重在描寫桂花的顏色，“暗淡輕黃”四字寫出了桂花的光澤和顏色；“體性柔”則寫桂花的纖薄柔嫩之態(tài)。單此一句即形神兼?zhèn)?，蓋因作者抓住了桂花的突出特點來描寫。接下來自然地引出下句“情疏跡遠只香留”，說明桂花不追求繁華炫目，不追求萬人敬賞，雖“情疏跡遠”卻將香氣留在人間，這是作者所尤為欣賞的品質?！昂雾殰\碧深紅色，自是花中第一流。”這兩句評論是全詞的核心所在，也是李清照的個人寫照?！皽\碧”“深紅”都是耀眼之色，多數花借以展現自己的顏色；然而這些美妙的顏色對于桂花來說卻是不需要的，因為桂花自身的馥郁香氣就足以使它成為“花中第一流”
11、了。這也反映了李清照的審美觀，她認為內在美、品質美才是真正的美，是動人心魄的美，是可以流芳千古的美。上闋重在描寫桂花的色與香，并將二者相對比，寫出桂花重香不重色的優(yōu)秀品質。由此引出了第一層議論，強調了桂花乃“花中第一流”。在下闋中作者將此結論進一步引申，意境疊進?！懊范ǘ?，菊應羞。畫欄開處冠中秋”承上闋而來，用梅花的嫉妒、菊花的羞愧來反襯桂花的出色。這是作者的第二層議論，將桂花與梅菊相對照，較之上闋的議論這兩句則從另一個方面表現了桂花的內在品質。最后兩句“騷人可煞無情思，何事當年不見收”是李清照從評說古人下筆的第三層議論。屈原當年作離騷，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯獨桂花不在其列。而李清
12、照在上面議論的基礎上，指出當年屈原將足以“冠中秋”之桂花遺漏是他情思不足的緣故，將她對馥香四溢的桂花的贊美又提高了一個層次。這首詠物詞詠物而不滯于物。從多層次的議論中，形象地展現了作者那超塵脫俗的美學觀點和對桂花由衷的贊美和崇敬。6(1)北固亭是英雄豪杰爭雄之地，包含歷史的滄桑感；“月下”“風急”“西州更點”的凄涼環(huán)境；南宋茍且偏安的國破之現實，讓人生發(fā)“南北限天塹”的感慨；功業(yè)未成卻已雙鬢如霜。(2)詞人先由眼前淡煙橫斜、層霧漸盡之景直抒歷史的滄桑之感，眼前之景與歷史巧妙結合；然后再借月下登臨的視聽意象抒發(fā)“不堪臨鑒”之意；借景融入南宋的偏安、“天塹”難越的現實，情境結合；然后又把國難之慨與
13、個人的功業(yè)未就移入了凄涼的聽覺意象里。詞人巧妙地將情與景、情與事結合起來，給人無限的想象空間?！驹姼栀p析】作者以寥寥七十余字，將夜登北固山的所見、所聞、所為和所想刻畫出來，直抒胸臆，堪稱上品。詞人夜登北固山，正值層霧逐漸斂盡的時候，天邊淡煙一抹，論理這該是一番令人神清氣爽的景象，可是作者首先想到的，卻是這里乃英雄豪杰爭雄之地。此時適有漁人鳴榔，這是多少文人吟詠過的悠閑、超脫的聲音，然而作者在聽到鳴榔的同時，卻更深切地感到了急風掀起的怒濤。“關河”以下三句先說國家蒙恥，再說個人困頓，正是萬般不得意的窘境。這種描寫，使“不堪臨鑒”的含義變得極為深廣?！奥怯[”過片，有已經登覽和不堪登覽的雙重含義，
14、正好承上轉下。“極目萬里沙場”承“關河無限清愁”，說極目所見，已成戰(zhàn)場?！笆聵I(yè)頻看劍”承“正霜鬢、秋風塵染”，既表示功業(yè)未成卻已雙鬢如霜，又有“烈士暮年，壯心不已”的意思?！肮磐駚恚媳毕尢靿q”兩句回到眼前，慨嘆至今長江都是阻隔南北的天塹。最后四句說一重重的城門都關閉了，除了遠處樓上渺茫的歌聲之外，到處是一片死寂，唯有西州更點，清晰可聞。在這里，詞人通過寫歌聲，寫更點將那種孤寂、凄清的感覺渲染得更為傳神。由此，情與景的交融，達到了一個新的高度。因為要表達的感慨千頭萬緒，所以本詞沒有像常見的詩文那樣，依據事物的一般邏輯，說清楚了一項內容再說另一項內容，而是另辟蹊徑，不管是情景、事件，還是感觸，
15、出現在作者筆下時，都只剩下了最關鍵的一些片段，詞中雖沒有交代這些片段的前因后果，但讀者可以憑自己的體驗去想象。讀者想象力的調動，以及各詞句之間關聯詞句的剔除，都保證了有限的篇幅濃縮了最廣的內涵。7(1)詩題可擬為“春日山居”：前四句寫的是春天景色，后四句寫的是山居景況?；驍M題為“春日訪深山書堂”：全詩寫景是以作者去書堂的行蹤為線索的，前四句寫青溪春色，說的是途中景物；后四句寫書堂光景，幽雅、靜謐。(3分，擬題目2分，可從時間、地點、環(huán)境、人物活動思考；說明理由1分，言之成理即可)(2)“至”和“隨”賦予落花以人的動作，又暗示詩人也正在行進之中，從中可以體味出詩人遙想青溪上游一片繁花似錦的神情。
16、(1分)“落花”“香”芬芳的落花隨著流水遠遠而來，又隨著流水遠遠而去，水面上漂浮著花瓣，流水也散發(fā)出香氣。(1分)詩人完全被青溪春色吸引住了，絲毫沒有“流水落花春去也”的感傷情調，而是悠然自適。此中透露著詩人喜悅而又輕松自在的情感。 (2分。意思對即可)8(1)陰雨連綿，遍地是水，難以外出活動。(1分)突出了貶謫地環(huán)境之惡劣，(1分)為下文的情感抒發(fā)作鋪墊。(1分)(2)塑造了一個不服老，不消沉，氣概直追古時風流人物的老者形象。(2分)抒發(fā)了作者雖遭貶謫、身處惡劣環(huán)境，卻不向命運屈服的豪邁之情。(2分)詩歌賞析上片首二句寫黔中氣候，以明貶謫環(huán)境之惡劣。黔中秋來陰雨連綿，遍地是水，人終日只能困居
17、室內，難以外出活動。不說苦雨，而通過“一漏天”“似乘船”的比喻，形象生動地表明秋霖不止叫人不堪其苦的狀況。“乘船”而風雨喧江，就有覆舟之虞。所以“似乘船”的比喻是足不出戶的意思，又影射著環(huán)境的險惡。聯系“萬里”二字，又有去國懷鄉(xiāng)之感。下三句是一轉，寫重陽放晴，登高痛飲。說重陽天霽，用“及至”“也”二虛詞呼應斡旋，有不期然而然、喜出望外之意。久雨得晴，又適逢佳節(jié)，真是喜上加喜。遂逼出“催醉”二字?！肮黹T關外蜀江前”回應“萬里黔中”，點明歡度重陽的地點?！肮黹T關”這里是用其險峻來反襯一種忘懷得失的胸襟，頗有幾分傲兀之氣。過片三句承上意寫重陽賞菊。古人重陽節(jié)有簪菊的風俗，但老翁頭上插花卻不合時宜，即所謂“幾人黃菊上華顛”。作者借這種不入俗眼的舉止，寫出一種不服老的氣概。“君看”“莫笑”云云，全是自負口吻。這比前寫縱飲就更進一層，詞情再揚。最后三句是高潮。此三句說自己重陽節(jié)不但照例飲酒賞菊，還要騎馬射箭，吟詩填詞，其氣概直追古時的風流人物。此處巧用晉詩人謝瞻、謝靈運戲馬臺賦詩之典。末句中的“拍肩”一詞出于郭璞游仙詩“右拍洪崖肩”，即追蹤的意思。下片從“莫笑老翁猶氣岸”到“風流猶拍古人肩”彼此呼應，一氣呵成，將豪邁氣概表現得淋漓盡致。
高考語文二輪復習 專項訓練(六) 語言基礎知識+詩歌鑒賞配套作業(yè)（解析版）
