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1、第三節(jié)第三節(jié) 生殖器官的生長生殖器官的生長第三節(jié) 生殖器官的生長教學目標教學目標教學過程教學過程學情分析學情分析教材分析教材分析教學目標教學過程學情分析教材分析 教學目標教學目標:知識與能力知識與能力 描述花的基本結構和各部分的功能；描述花的基本結構和各部分的功能；了解單性花、兩性花、無性花的概念；了解單性花、兩性花、無性花的概念；通過查閱資料認識幾種植物的傳粉方式，通過查閱資料認識幾種植物的傳粉方式，培養(yǎng)收集和整理信息的能力；培養(yǎng)收集和整理信息的能力；在學習果實和種子的過程中，培養(yǎng)學生在學習果實和種子的過程中，培養(yǎng)學生的的 抽象思維能力。抽象思維能力。教學目標:知識與能力 描述花的 教材分析
2、教材分析:本節(jié)教材是在學習了綠色開花植物的營養(yǎng)器官的基本節(jié)教材是在學習了綠色開花植物的營養(yǎng)器官的基礎上闡述花和果實的知識礎上闡述花和果實的知識,通過觀察花、果實、種子的通過觀察花、果實、種子的學習學習,使學生知道植物體是不可分割的統(tǒng)一整體使學生知道植物體是不可分割的統(tǒng)一整體,同時對同時對被子植物的形態(tài)、結構更全面的了解。被子植物的形態(tài)、結構更全面的了解。教學重點教學重點:花的基本結構和功能；花的基本結構和功能；傳粉和受精的過程；傳粉和受精的過程；種子和果實的來源。種子和果實的來源。教學難點教學難點:理解傳粉、受精作用與子房和胚珠相應結構的變化。理解傳粉、受精作用與子房和胚珠相應結構的變化。教材
3、分析:學情分析學情分析:學生對植物的花、果實、種子有較多的感性知學生對植物的花、果實、種子有較多的感性知識識,在此基礎上在此基礎上,讓學生掌握和了解的更具體更清晰。讓學生掌握和了解的更具體更清晰。在教學中在教學中,根據(jù)學生已有的認識事物的規(guī)律來設疑根據(jù)學生已有的認識事物的規(guī)律來設疑,以激發(fā)學生的好奇以激發(fā)學生的好奇,來不斷培養(yǎng)動手解剖能力、觀來不斷培養(yǎng)動手解剖能力、觀察能力、師生合作的能力。察能力、師生合作的能力。學情分析:一、花的結構一、花的結構你認識這些花嗎？請談談花的自然功用和社會功用你認識這些花嗎？請談談花的自然功用和社會功用一、花的結構你認識這些花嗎？請談談花的自然功用和社會功用花花
4、 的的 縱縱 剖剖 面面花花 柄柄花花 托托花花 萼萼雄雄 蕊蕊花花 瓣瓣雌雌 蕊蕊花 的 縱 剖 面花 柄花 托花 萼雄 蕊花 瓣雌 蕊花花 藥藥花花 絲絲雄雄 蕊蕊雌雌 蕊蕊柱柱 頭頭花花 柱柱子子 房房花 藥花 絲雄 蕊雌 蕊柱 頭花 柱子 房花花 的的 結結 構構花花 萼萼雌雌 蕊蕊花花 托托花花 柄柄花花 冠冠花花 蕊蕊雄雄 蕊蕊花花 瓣瓣 組組 成成萼萼 片片 組組 成成花花 藥藥花花 絲絲柱柱 頭頭花花 柱柱子子 房房花 的 結 構花 萼雌 蕊花 托花 柄花 冠花 蕊雄 蕊花 郁金香郁金香郁金香黃瓜花黃瓜花黃瓜花向日葵向日葵向日葵水稻花二、花的分類二、花的分類單性花單性花 (黃瓜
5、花黃瓜花)兩性花兩性花 (桃花、郁金香、月季桃花、郁金香、月季)無性花無性花 (向日葵向日葵)二、花的分類單性花(黃瓜花)兩性花(桃花、郁金香、月季)學生活動：粘貼花學生活動：粘貼花要求：要求：學生用解剖后的花的各個部分制作學生用解剖后的花的各個部分制作粘貼花，要美觀、新穎。粘貼花，要美觀、新穎。學生活動：粘貼花要求：學生用解剖后的花的各個部分制作自花傳粉自花傳粉三、傳粉和受精三、傳粉和受精自花傳粉三、傳粉和受精異花傳粉異花傳粉異花傳粉 傳粉：花藥散出的花粉以一定的方式傳粉：花藥散出的花粉以一定的方式落到雌蕊的柱頭上。落到雌蕊的柱頭上。傳粉：花藥散出的花粉以一定的方式落到雌蕊的柱頭上。受精作用：受精作用：胚珠胚珠中的卵細胞與一個精中的卵細胞與一個精子結合，形成受精卵子結合，形成受精卵的過程。的過程?；ǚ哿Ｃ劝l(fā)花粉粒萌發(fā)花粉管花粉管精子精子卵細胞卵細胞 受精作用：胚珠中的卵細胞與一個精子結合，形成受精卵的四、果實和種子的形成四、果實和種子的形成柱頭柱頭花柱花柱雌蕊雌蕊果實果實子房子房胚珠胚珠子房壁子房壁果皮果皮種子種子四、果實和種子的形成柱頭花柱雌蕊果實子房胚珠子房壁果皮種子
《生殖器官的生長》課件
