寧德市中考生物專題21 細菌真菌和病毒

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1、寧德市中考生物專題21 細菌真菌和病毒 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共20題;共40分) 1. (2分) (2018八上肇源期末) 下列生物中能產生抗生素的是( ) A . 根瘤菌 B . 青霉 C . 酵母菌 D . 鏈球菌 2. (2分) 有關沼氣發(fā)酵的敘述不正確的是( ) A . 沼氣的產生離不開厭氧微生物甲烷細菌的作用,因此沼氣池應該是密封的 B . 制造沼氣的原料是植物秸桿、樹葉、人畜糞,以及酒廠和食品加工的廢料和廢水等 C . 甲烷燃燒時發(fā)出

2、藍色的火焰,可做燃料或用于照明、發(fā)電等 D . 沼氣發(fā)酵是發(fā)展生態(tài)農業(yè)的一項有效措施,在其它生態(tài)系統(tǒng)中沒有作用 3. (2分) (2016青島) 下列關于圖中三種病毒的說法,不正確的是( ) A . 都由[1]蛋白質外殼和[2]內部的遺傳物質組成 B . 必須生活在活的動、植物細胞內 C . 無葉綠體,營寄生生活 D . 對所寄生的生物造成危害 4. (2分) (2020八下豐縣月考) 下列選項中,哪一類也被稱作是噬菌體( ) A . 植物病毒 B . 動物病毒 C . 細菌病毒 D . 放線菌 5. (2分) (2019八下耒陽月考) 下列關于病毒的

3、說法,錯誤的是( ) A . 只能寄生在活的細胞里 B . 能夠利用它來研制疫苗 C . 細胞微小,結構簡單 D . 離開活細胞會變成結晶體 6. (2分) 下列敘述中正確的是( ) A . 霉菌都是對人體不利的,如黃曲霉可能致癌 B . 酵母菌只能生活在有氧環(huán)境中 C . 蘑菇和腐生細菌一樣,能分解枯枝敗葉,有利于自然界中的物質循環(huán) D . 春天可以到野外采食真菌,野外的真菌鮮美,可以隨意食用 7. (2分) (2016七上阜寧期末) 在下列生物中,不具備細胞結構的是( ) A . 大腸桿菌 B . 眼蟲 C . 流感病毒 D . 衣藻 8

4、. (2分) 今年5月,廣東省惠州市出現(xiàn)的首例輸入性中東呼吸綜合癥確認病例,患者為韓國確認病例的密切接觸者,確認該患者感染MERS﹣COV病毒(簡稱MERS)表現(xiàn)為:發(fā)熱,咳嗽,氣短,肌肉酸痛,惡心嘔吐等癥狀.請問該病毒屬于( ) A . 植物病毒 B . 動物病毒 C . 細菌病毒 D . 噬菌體 9. (2分) (2017八上龍陵期末) 非處方藥是指不需要憑醫(yī)生處方即可購買,按所附說明服用的藥物.下列哪一項是非處方藥的標識縮寫( ) A . QS B . OTC C . Rx D . DNA 10. (2分) 蘑菇和霉菌都屬于真菌,下面不是它們共同特征的是(

5、 ) A . 都是多細胞生物 B . 都是自養(yǎng)生物 C . 都是異養(yǎng)生物 D . 靠孢子進行繁殖 11. (2分) 關于真菌,下列敘述錯誤的是( ) A . 都有真正的細胞核 B . 都是單細胞的 C . 都沒有葉綠體 D . 營養(yǎng)方式為異養(yǎng) 12. (2分) (2017八上東莞期中) 酵母菌比乳酸菌高等,復雜,主要是因為酵母菌細胞具有( ) A . 細胞壁 B . 細胞膜 C . 成形細胞核 D . 遺傳物質 13. (2分) (2018日照) 下列有關病毒、細菌和真菌的敘述,正確的是( ) A . 病毒營寄生生活,屬于原核生物 B

6、 . 細菌和真菌都是單細胞生物 C . 細菌和真菌都通過孢子進行繁殖 D . 一個菌落內的所有個體都屬于一個種 14. (2分) 下列關于微生物的敘述正確的是( ) A . 細菌和真菌并不都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 B . 病毒是單細胞生物,只能寄生在其他生物的活細胞中 C . 細菌和真菌都沒有細胞壁,細菌沒有成形的細胞核 D . 制作泡菜時,泡菜壇既要加蓋還要用一圈水來封口,這樣做防止其他細菌進入壇內 15. (2分) 灰指甲學名甲癬,是一種由真菌感染而引起的傳染性疾病。引起灰指甲的真菌其營養(yǎng)方式屬于( ) A . 寄生 B . 腐生 C . 共生 D . 三

7、者都不是 16. (2分) (2018八下洛陽期末) 初二學完生物學知識后,我們加深了對自身的了解增長了知識。下列敘述錯誤的是( ) A . 正常的男性和女性,體細胞中都只有一對性染色體 B . 如果長期服用非處方藥,必須得到醫(yī)生的指導 C . 靜脈注射毒品、不安全性行了為、禮節(jié)性擁抱都會使人感染艾滋病 D . 吸煙、酗酒、吸毒、染上網癮等都是不良生活習慣,對人體健康有害 17. (2分) 下列有關病毒的說法,不正確的是 A . 病毒必須寄生生活 B . 病毒比細胞小得多 C . 病毒對人類都是有害的 D . 病毒沒有細胞結構 18. (2分) (2017定安模擬

8、) 在春秋季節(jié)給人接種流感疫苗的目的是( ) A . 控制傳染源 B . 切斷傳播途徑 C . 保護易感人群 D . 進行非特異性免疫 19. (2分) 2013年3月底,在上海、安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感。目前疫情已經逐漸平穩(wěn),多地已將疫情防控等級降低.下列關于H7N9禽流感病毒的敘述正確的是( ) A . 是植物病毒 B . 具有細胞結構 C . 繁殖方式為分裂生殖 D . 離開寄生的活細胞不能進行生命活動 20. (2分) 1988年上海市流行甲型肝炎,后查明是食用不清潔的毛蚶所引起的,這種不清潔的毛蚶成了甲型肝炎流行的 A . 傳播途徑

9、B . 傳染源 C . 易感人群 D . 病原體 二、 綜合題 (共2題;共12分) 21. (6分) (2018新泰模擬) 如圖,人體的胃液中含有大量鹽酸,呈強酸性(pH約為1.5~3.5),具有強腐蝕性。然而,胃內表面黏膜層中的黏液細胞可以分泌出一種黏液,使胃表面始終保持弱酸性(pH約為6~7),保證胃不會被腐蝕。生存于胃及十二指腸中的幽門螺桿菌可以鉆透黏液,附著生活在靠近胃黏膜層相對中性的環(huán)境中。請回答下列問題: (1) 幽門螺桿菌屬于細菌,它的細胞結構的最顯著特征是________,幽門螺桿菌進入胃后,可以依靠其________在胃內自由運動,危害胃的結構及生理。 (

10、2) 某同學為研究幽門螺桿菌,設計了如下的體外培養(yǎng)方案,步驟如下: A.配制培養(yǎng)基;B.用鹽酸溶液將培養(yǎng)基的PH值調至2;C.將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中,并滅菌;D.待培養(yǎng)基冷卻后,在無菌條件下接種幽門螺桿菌;E.將培養(yǎng)皿放在充有混合氣體(其中氧氣5%,二氧化碳10%)的密封罐內;F.將密封罐放在37℃恒溫箱中培養(yǎng)。 ①他的步驟,________存在明顯錯誤,正確的做法是________。 ②E項是培養(yǎng)幽門螺桿菌所必需的,其氣體含量與空氣(氧氣21%,二氧化碳0.03%)不同,請你從材料中找出這樣做的理由:________。 (3) 為了尋找患慢性胃炎與幽門螺桿菌感染的關系,有人對慢性胃炎

11、發(fā)病率和幽門螺桿菌感染率進行抽樣調查,得到如表所示結果: 年齡/歲 慢性胃炎 發(fā)病率(%) 幽門螺桿菌 感染率(%) 0~9 5 2 18~25 15 18 26~35 29 30 36~45 38 46 46~55 49 59 >55 63 55 ①根據(jù)表中數(shù)據(jù),你分析感染幽門螺桿菌與慢性胃炎發(fā)病的關系是怎樣的?________。 ②幽門螺桿菌感染是可以治愈的,青霉索殺滅效果可達到80%左右。如果青霉素殺滅細菌的原理是破壞細菌細胞的細胞壁,那么青靠素會不會對人體細胞產生危害?為什么?________。 22. (6分) (2016九上梧州期

12、末) 如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題: (1) B是病毒,它不能獨立生活,只能________在其他生物的活細胞內。 (2) A與C比較,細胞結構上A沒有成形的________。A與C的細胞里都沒有________,只能以現(xiàn)成的有機物為食。 (3) 細菌真菌與人類生活關系密切,城市的污水處理是利用A能分解污水中的________;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這應該是圖中________(填字母)的生長繁殖的結果。 三、 實驗探究題 (共1題;共5分) 23. (5分) (2017七下南皮期中) 某中學生物科社團小組,在探究“淀粉在口腔內的消化”時

13、,進行了以下實驗: 試管編號 1號 2號 3號 饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量 清水或唾液 2mL A 2mL唾液 震蕩后保溫 37℃水浴中保持10分鐘 加入碘液 2滴 請回答下列問題: (1) 為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入清水,與1號試管起________作用. (2) 為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用________兩支試管進行對照實驗. (3) 實驗結果是________號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是________. (4) 有的同學提出“除以上三支試管外,

14、還要設置第四支試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其它處理均相同”.你認為這樣設置________(選填有或無)必要. 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共20題;共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 綜合題 (共2題;共12分) 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 22-3、 三、 實驗探究題 (共1題;共5分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、

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