《地球運(yùn)動(dòng)的地理意義》完整版人教

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1、地球運(yùn)動(dòng)的地理意義完整版人教地球運(yùn)動(dòng)的地理意義完整版人教第一課時(shí)第一課時(shí) 晝夜交替晝夜交替和沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)方向的偏轉(zhuǎn)和沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)方向的偏轉(zhuǎn)第一章第二節(jié)晝夜交替和地轉(zhuǎn)偏向力講師：張江【課標(biāo)要求】結(jié)合實(shí)例，說明地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.根據(jù)相關(guān)材料和圖表，分析晝夜交替的成因、周期。2.通過示意圖，掌握晨昏線的判讀方法。（重點(diǎn)）。3.通過應(yīng)用圖示及相關(guān)材料，掌握晨昏線的特點(diǎn)（重難點(diǎn)）。4.根據(jù)示意圖，能對(duì)沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移規(guī)律進(jìn)行應(yīng)用。晝夜交替和地轉(zhuǎn)偏向力講師：張江【課標(biāo)要求】結(jié)合實(shí)例，說明地球【學(xué)】（限時(shí)（限時(shí)1515分鐘）分鐘）要求：要求：1 1、認(rèn)真閱讀教

2、材和材料，有圈畫和標(biāo)注。、認(rèn)真閱讀教材和材料，有圈畫和標(biāo)注。2 2、獨(dú)立思考，完成問題。、獨(dú)立思考，完成問題。3 3、有疑問的問題做好標(biāo)注。、有疑問的問題做好標(biāo)注。4 4、把握好時(shí)間。、把握好時(shí)間?！咀h】（限時(shí)（限時(shí)8 8分鐘）分鐘）【展】要求：要求：1 1.討論【學(xué)】中有疑問的問題討論【學(xué)】中有疑問的問題2.2.組長(zhǎng)做好安排，起立討論組長(zhǎng)做好安排，起立討論3.3.拿起筆，隨時(shí)記錄。拿起筆，隨時(shí)記錄。4.4.注重效率，注重效率，及時(shí)整理落實(shí)及時(shí)整理落實(shí)?！緦W(xué)】（限時(shí)15分鐘）要求：【議】（限時(shí)8分鐘）【展】要求：晝夜交替和地轉(zhuǎn)偏向力講師：張江知識(shí)點(diǎn)一：晨昏線的判讀知識(shí)點(diǎn)一：晨昏線的判讀 由于地

3、球是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體，所以同一時(shí)間里，太陽只能照亮地球的一半。向著太陽的半球是白天(晝半球)，背著太陽的半球是黑夜(夜半球)。晝半球和夜半球的分界線(圈)叫晨昏線(圈)。它是由晨線和昏線組成。其中順著地球自轉(zhuǎn)方向，從白晝變?yōu)楹谝沟慕缇€是昏線，從黑夜變?yōu)榘讜兊慕缇€是晨線。赤道上地方時(shí)為6時(shí)的是晨線，18時(shí)是昏線。根據(jù)材料一和課本第7頁內(nèi)容，回答下列問題。1.地球上為什么會(huì)產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象。2.晝夜交替的周期及對(duì)人類的影響。3.晝半球、夜半球及晨昏線的概念。【展】地球不發(fā)光不透明的球體；自轉(zhuǎn)地球不發(fā)光不透明的球體；自轉(zhuǎn)1 1個(gè)太陽日個(gè)太陽日 影響人類作息規(guī)律影響人類作息規(guī)律同一時(shí)

4、間，向著太陽的半球?yàn)闀儼胪粫r(shí)間，向著太陽的半球?yàn)闀儼肭?；背著太陽的為夜半球；晝半球球；背著太陽的為夜半球；晝半球和夜半球的分界線稱為晨昏線，各和夜半球的分界線稱為晨昏線，各為半圓。為半圓。晝夜交替和地轉(zhuǎn)偏向力講師：張江知識(shí)點(diǎn)一：晨昏線的判讀 由于地4.標(biāo)出下圖中的晨線和昏線圖一：圖一：OAOA為晨線為晨線 OB OB為昏線為昏線圖二：昏線圖二：昏線圖五：圖五：AFAF晨線晨線圖六：晨線圖六：晨線圖九：圖九：OAOA晨線晨線 OBOB昏線昏線圖十：昏線圖十：昏線判讀方法：側(cè)視圖中，左夜為晨，右夜為判讀方法：側(cè)視圖中，左夜為晨，右夜為昏；昏；俯視圖中，順地球自轉(zhuǎn)方向，走向光明為俯視圖中，順地球自

5、轉(zhuǎn)方向，走向光明為晨，走向黑暗為昏。晨，走向黑暗為昏。4.標(biāo)出下圖中的晨線和昏線圖一：OA為晨線 OB為昏線知識(shí)點(diǎn)二：晨昏線的特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)二：晨昏線的特點(diǎn)1.晨昏圈的圓心在 ，始終將地球平分為 。2.晨昏圈與赤道的關(guān)系？3.觀察晨昏圈所在平面與太陽光線的關(guān)系？晨昏線上的太陽高度是多少？（提示：延長(zhǎng)太陽光線，再判讀是斜交、平行還是垂直。太陽高度角：太陽光線與地平面的交角。）地心地心晝半球和夜半球晝半球和夜半球相互平分相互平分始終垂直始終垂直00知識(shí)點(diǎn)二：晨昏線的特點(diǎn)1.晨昏圈的圓心在 ，始知識(shí)點(diǎn)二：晨昏線的特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)二：晨昏線的特點(diǎn)4.晨昏線在地球表面移動(dòng)的方向與速度：晨昏線移動(dòng)的方向與地球自轉(zhuǎn)方

6、向_，為 ；晨昏線移動(dòng)的速度與地球自轉(zhuǎn)角速度_，為_。相反相反自東向西自東向西相等相等15/h15/h知識(shí)點(diǎn)二：晨昏線的特點(diǎn)4.晨昏線在地球表面移動(dòng)的方向與速度：知識(shí)點(diǎn)二：晨昏線的特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)二：晨昏線的特點(diǎn)5.5.（1 1）晨昏圈與緯線圈的關(guān)系：）晨昏圈與緯線圈的關(guān)系：二至日時(shí)，晨二至日時(shí)，晨昏圈與北極圈和南極圈各有昏圈與北極圈和南極圈各有 個(gè)交點(diǎn)，個(gè)交點(diǎn)，關(guān)系為關(guān)系為 ；與北極圈至南極圈之間的緯線圈有；與北極圈至南極圈之間的緯線圈有 個(gè)交個(gè)交點(diǎn)點(diǎn)太陽直射點(diǎn)的緯度數(shù)太陽直射點(diǎn)的緯度數(shù) ，切點(diǎn)緯度數(shù)切點(diǎn)緯度數(shù) ，二者和為，二者和為 ；，關(guān)系為關(guān)系為 。由由此推此推斷，斷，與晨昏圈相切的緯線度數(shù)和

7、太陽直射點(diǎn)緯度與晨昏圈相切的緯線度數(shù)和太陽直射點(diǎn)緯度數(shù)互余；數(shù)互余；晨昏線與地軸的夾角的度數(shù)與太陽直射點(diǎn)的緯度相同。晨昏線與地軸的夾角的度數(shù)與太陽直射點(diǎn)的緯度相同。1 1相切相切2 2相交相交23262326663466349090互余互余知識(shí)點(diǎn)二：晨昏線的特點(diǎn)5.（1）晨昏圈與緯線圈的關(guān)系：1相切知識(shí)點(diǎn)二：晨昏線的特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)二：晨昏線的特點(diǎn)（2 2）晨昏圈與經(jīng)線圈的關(guān)系：）晨昏圈與經(jīng)線圈的關(guān)系：二分日時(shí)，晨昏圈與某一經(jīng)線圈二分日時(shí)，晨昏圈與某一經(jīng)線圈_；其余時(shí)間，晨昏圈與經(jīng)線；其余時(shí)間，晨昏圈與經(jīng)線 ；重合重合相交相交知識(shí)點(diǎn)二：晨昏線的特點(diǎn)（2）晨昏圈與經(jīng)線圈的關(guān)系：重合相交知識(shí)點(diǎn)二：晨昏線

8、的特知識(shí)點(diǎn)二：晨昏線的特點(diǎn)點(diǎn)（特殊時(shí)間）（特殊時(shí)間）知識(shí)點(diǎn)二：晨昏線的特點(diǎn)（特殊時(shí)間）經(jīng)過晨赤交點(diǎn)的經(jīng)線地方時(shí)為 時(shí)，經(jīng)過昏赤交點(diǎn)的經(jīng)線地方時(shí)為 時(shí)。甲圖中C點(diǎn)是 時(shí)，甲圖中D點(diǎn)的地方時(shí)是 時(shí)，乙圖中O點(diǎn)地方時(shí)是 時(shí)。晝半球中央的經(jīng)線地方時(shí)為_ 時(shí)，與之相對(duì)組成經(jīng)線圈的那條經(jīng)線，即夜半球中央經(jīng)線地方時(shí)為_ 時(shí)。甲圖中B點(diǎn)地方時(shí)是 時(shí)過切點(diǎn)（晨昏線與緯線圈相切）的經(jīng)線，地方時(shí)要么等于 _ 時(shí)，要么等于 _ 時(shí)。甲圖中K點(diǎn)的地方時(shí)是 時(shí)，在乙圖中畫出地方時(shí)是12點(diǎn)的經(jīng)線。6 6181818186 6181812120 012120 012120 0經(jīng)過晨赤交點(diǎn)的經(jīng)線地方時(shí)為 時(shí)，經(jīng)過昏赤交點(diǎn)的經(jīng)線

9、知識(shí)點(diǎn)三：知識(shí)點(diǎn)三：沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)方向的偏轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)方向的偏轉(zhuǎn)當(dāng)物體相對(duì)與地球表面運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到一個(gè)叫地轉(zhuǎn)偏向力的力的影響而改變方向，但地轉(zhuǎn)偏向力并不是一個(gè)真正的力，而是一種慣性力。地轉(zhuǎn)偏向力對(duì)航天，航空來說是一種不可忽視的力，地轉(zhuǎn)偏向力在極地最顯著，向赤道方向逐漸減弱直到消失在赤道處，而且在日常生活中地轉(zhuǎn)偏向力很小，是忽略不計(jì)的。河流沿岸人類活動(dòng)的選址受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，北半球河流沖蝕右岸，在左岸淤積。閱讀材料和課本第10頁回答下列問題。故港口、防洪堤壩一般建于？聚落、挖沙場(chǎng)宜選在？圖中小島最終與哪一岸連在一起？其它應(yīng)用：炮彈的發(fā)射及物品的空投方位確定根據(jù)天氣資料圖正

10、確判斷風(fēng)向及其變化根據(jù)風(fēng)或水流的偏轉(zhuǎn)方向判斷南北半球侵蝕岸侵蝕岸堆積岸堆積岸北岸北岸知識(shí)點(diǎn)三：沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)方向的偏轉(zhuǎn)侵蝕岸堆積岸北岸北北半半球球向向右右偏偏，南南半半球球向向左左偏偏，赤赤道道東東西西不不偏偏。地地球球上上水水平平運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)物物體體的的偏偏向向規(guī)律：南左北右赤不偏，規(guī)律：南左北右赤不偏，緯度越高速度越大偏轉(zhuǎn)越緯度越高速度越大偏轉(zhuǎn)越明顯。明顯。北半球向右偏，地球上水平運(yùn)動(dòng)物體的偏向規(guī)律：南左北右赤不偏，【固】（限時(shí)：【固】（限時(shí)：5 5分鐘）分鐘）讀下圖，完成讀下圖，完成1 12 2題。題。1 1圖中圖中O O地地()A A位于晨線上位于晨線上 B B位于昏線上位于昏線

11、上C C當(dāng)?shù)貢r(shí)間為當(dāng)?shù)貢r(shí)間為1616時(shí)時(shí) D D當(dāng)?shù)貢r(shí)間為當(dāng)?shù)貢r(shí)間為1818時(shí)時(shí)2 2圖中圖中A A地的地方時(shí)為地的地方時(shí)為()A A0 0點(diǎn)點(diǎn) B B8 8點(diǎn)點(diǎn) C C1010點(diǎn)點(diǎn) D D1212點(diǎn)點(diǎn)A AA A【固】（限時(shí)：5分鐘）AA4.4.從地轉(zhuǎn)偏向力考慮從地轉(zhuǎn)偏向力考慮,理想狀態(tài)下理想狀態(tài)下,下列示意圖中下列示意圖中(空心箭頭表示水流初始運(yùn)動(dòng)方向空心箭頭表示水流初始運(yùn)動(dòng)方向,虛虛線箭頭表示水流實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向線箭頭表示水流實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向)能正確表示北半球水流流向的是能正確表示北半球水流流向的是()5.5.下圖能正確反映北半球高空等壓線與風(fēng)向關(guān)系的圖是下圖能正確反映北半球高空等壓線與風(fēng)向關(guān)系

12、的圖是()()A AA A4.從地轉(zhuǎn)偏向力考慮,理想狀態(tài)下,下列示意圖中(空心箭頭表示【課堂總結(jié)】晝夜交替1、晝夜交替原因、周期2、晨昏線概念3、晨昏線判讀方法4、晨昏線特點(diǎn)【課堂總結(jié)】晝夜交替1.情節(jié)是敘事性文學(xué)作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)人物之間相互關(guān)系的一系列生活事件的發(fā)展過程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物與人物、人物與環(huán)境之間相互關(guān)系的具體事件構(gòu)成。3.把握好故事情節(jié),是欣賞小說的基礎(chǔ),也是整體感知小說的起點(diǎn)。命題者在為小說命題時(shí),也必定以情節(jié)為出發(fā)點(diǎn),從整體上設(shè)置理解小說內(nèi)容的試題。通常從情節(jié)梳理、情節(jié)作用兩方面設(shè)題考查。4.根據(jù)結(jié)構(gòu)來梳理。按照情節(jié)的開端、發(fā)展、

13、高潮和結(jié)局來劃分文章層次,進(jìn)而梳理情節(jié)。5.根據(jù)場(chǎng)景來梳理。一般一個(gè)場(chǎng)景可以梳理為一個(gè)情節(jié)。小說中的場(chǎng)景就是不同時(shí)間人物活動(dòng)的場(chǎng)所。6.根據(jù)線索來梳理。抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線和暗線。高考考查的小說往往較簡(jiǎn)單,線索也一般是單線式。7.閱歷之所以會(huì)對(duì)讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對(duì)作品的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而是一個(gè)積極主動(dòng)的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)參與進(jìn)來。8.少年時(shí)閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時(shí)往往容易只看其中一點(diǎn)或幾點(diǎn)，對(duì)書中蘊(yùn)含的豐富意義難以全面把握。9.自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.情節(jié)是敘事性文學(xué)作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)感謝聆聽