【部編版】五年級(jí)道德與法治上冊(cè)《古代科技耀我中華》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):239233606 上傳時(shí)間:2024-01-21 格式:PPTX 頁(yè)數(shù):20 大?。?2.27MB
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1、-古代科技古代科技 耀我中華耀我中華9第四單元第四單元 驕人祖先驕人祖先 燦爛文化燦爛文化部編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)1.結(jié)合四川汶川大地震,讓學(xué)生思考地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難。啟發(fā)學(xué)生設(shè)想:怎么樣才能減輕地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難?師:你了解張衡發(fā)明地動(dòng)儀的故事嗎?像張衡這樣的古代科學(xué)家還有很多,讓我們一起走近他們,了解他們的故事。2.今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第四單元的第9課古代科技 耀我中華 導(dǎo)入新課活動(dòng)一:燦若繁星的古代科技巨人燦若繁星的古代科技巨人 在中華文明的歷史畫卷里,一個(gè)又一個(gè)科學(xué)巨人取得了不朽的科技成就。你都知道哪些科學(xué)家的故事呢?領(lǐng)先世界的中國(guó)古代科技成就 同學(xué)們,上面這些科學(xué)巨人的科技成就是

2、什么?你覺得他們能做出這些成就的原因是什么?蔡倫、張衡、華佗、祖沖之、畢昇活動(dòng)二:獨(dú)具特色的古代科學(xué) 我國(guó)的中醫(yī)藥學(xué)為無(wú)數(shù)人解除了病痛。你熟悉下面這種診療方法嗎?它的醫(yī)學(xué)理論和診療效果如何?獨(dú)具特色的古代科學(xué)針灸獨(dú)具特色的古代科學(xué) 我國(guó)的中醫(yī)藥學(xué)為無(wú)數(shù)人解除了病痛。你熟悉下面這種診療方法嗎?它的醫(yī)學(xué)理論和診療效果如何?推拿獨(dú)具特色的古代科學(xué) 我國(guó)的中醫(yī)藥學(xué)為無(wú)數(shù)人解除了病痛。你熟悉下面這種診療方法嗎?它的醫(yī)學(xué)理論和診療效果如何?拔火罐醫(yī)學(xué)家的故事 中國(guó)歷史上有很多著名的醫(yī)學(xué)家,他們都作出了哪些貢獻(xiàn)呢?扁鵲、張仲景、華佗、孫思邈 你知道二十四節(jié)氣歌嗎?你能選擇一個(gè)節(jié)氣,講一講它的特點(diǎn)嗎?算盤是中

3、國(guó)人發(fā)明的一種計(jì)算工具。你會(huì)使用嗎?活動(dòng)三:獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造 3000多年前,我們的祖先創(chuàng)造了燦爛輝煌的青銅文明。商朝的司母戊鼎(有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)稱之為“后母戊鼎”)重800多千克,工藝十分復(fù)雜。獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造 我國(guó)是世界上最早種桑養(yǎng)蠶的國(guó)家,也是最早生產(chǎn)絲綢的國(guó)家。出土于湖南長(zhǎng)沙馬王堆漢墓的素紗禪衣,柔軟透明,薄如蟬翼,重40 多克,距今已有2000多年。它充分表明,我國(guó)絲織技術(shù)在很早便已達(dá)到相當(dāng)高的水平。獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造 我國(guó)素有“瓷國(guó)”之稱。河南洛陽(yáng)出土的東漢青瓷四系罐表明,早在近2000年前,我國(guó)的能工巧匠已發(fā)明比較成熟的制瓷技術(shù)。而歐洲人直到18

4、世紀(jì)初才仿制成功。到了宋代,我國(guó)的瓷器制作技術(shù)更加成熟。這一時(shí)期的瓷器,品種繁多,器型豐富,燒制精美。當(dāng)時(shí)的瓷器還遠(yuǎn)銷海外,名揚(yáng)世界。獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造 都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期蜀郡太守李冰父子在岷江上修建的大型水利工程。它的設(shè)計(jì)極其巧妙,在高山和平原交接處,利用地勢(shì)和河道,把成都平原變成了“天府之國(guó)”。2000多年來(lái),都江堰一直發(fā)揮著防洪灌溉的巨大作用。它凝聚著中國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞、勇敢和智慧。獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造 趙州橋由隋朝著名工匠李春設(shè)計(jì)建造,是聞名世界的古老的石拱橋。全橋有一個(gè)主拱,在主拱的兩端,又設(shè)有四個(gè)小拱。這種創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),既節(jié)省石料,減輕了橋身的重量,又可以擴(kuò)大泄洪量,減少洪

5、水對(duì)石橋的沖擊,延長(zhǎng)石橋的壽命。小組討論,說(shuō)一說(shuō)四大發(fā)明有哪些歷史故事。一起說(shuō)一說(shuō)1.我們先來(lái)看造紙術(shù),你能講講你知道的關(guān)于古代造紙的我們先來(lái)看造紙術(shù),你能講講你知道的關(guān)于古代造紙的故事嗎?學(xué)生發(fā)言,教師課件出示圖片,了解造紙術(shù)是怎故事嗎?學(xué)生發(fā)言,教師課件出示圖片,了解造紙術(shù)是怎樣發(fā)明和改進(jìn)的。樣發(fā)明和改進(jìn)的。師:是誰(shuí)改進(jìn)了造紙術(shù)?在發(fā)明和大量使用紙以前的書寫師:是誰(shuí)改進(jìn)了造紙術(shù)?在發(fā)明和大量使用紙以前的書寫材料同紙相比,有哪些缺點(diǎn)和不足?材料同紙相比,有哪些缺點(diǎn)和不足?學(xué)生討論,補(bǔ)充橫線。學(xué)生討論,補(bǔ)充橫線。2.印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明。印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明。先讓學(xué)生發(fā)言說(shuō)說(shuō),教師再講解。先讓學(xué)生發(fā)言說(shuō)說(shuō),教師再講解。我國(guó)古代輝煌的科學(xué)技術(shù)成就,不僅是科學(xué)家和勞動(dòng)人民聰明智慧的結(jié)晶,也是他們創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。同學(xué)們,你能從我國(guó)古代輝煌的科技成就中獲得怎樣的啟示?

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