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1、 八 年級 物理 教學(xué)設(shè)計
課 題：
長度和時間的測量（二）
課型：
預(yù)習(xí)+展示
任務(wù)目標(biāo)：
1.知道長度的基本單位及測量工具；
2.會用刻度尺測量物體的長度；[來源:]
3.知道測量有誤差以及誤差和錯誤的區(qū)別。
4.掌握秒表的讀數(shù)方法
重點難點：
刻度尺的使用方法，誤差和錯誤的區(qū)別，秒表的讀數(shù)方法
教學(xué)設(shè)計：
學(xué) 習(xí) 活 動
基礎(chǔ)知識積累：
1、國際單位制中，長度的單位是 ，符號是 ，其它常用的單位還有
2、 。
2、單位和米間的換算關(guān)系：
1km= m= m 1dm= m= m
1cm= dm= m= m
1mm= cm= dm= m= m
1μm= mm= cm= dm= m
1nm= μm= mm= cm= dm= m
3、簡單的單位換算：
1km＝ m 1dm＝ cm 1cm＝ μ m
1mm＝ m
3、 1μm＝ c m 1nm＝ km
4、 測量長度的基本工具是 ，常用的還有游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、卷尺等。
1.在使用刻度尺之前，首先要觀察刻度尺的什么？
在使用刻度尺進(jìn)行測量時，應(yīng)怎樣放置刻度尺？
測量時，應(yīng)怎樣讀數(shù)？應(yīng)怎樣記錄數(shù)據(jù)？
5、 誤差是指 和 的差別，誤差不能消除只能減小。減小誤差的方法： ；
； 。
[課
4、內(nèi)探究]
推進(jìn)新課
知識點一：長度的測量
用刻度尺測出物理課本的長度和寬度，記錄在表格中
物理量
甲
乙
丙
丁
戊
長/mm
260.5
寬/mm
185.3
誤差：測量值和真實值之間必然存在的差異叫做誤差。
減小誤差的方法
（1）采用精密的測量工具
（2）改進(jìn)測量方法
（3）采用多次測量取平均值
注意：誤差不是錯誤
例題1：多次測量得到課本寬為184.3mm、 184.2mm、 184.5mm、 184.4mm、則課本的寬為多少？
知識點二：時間的測量
1. 時間的單位：國際單位：秒（s）
5、
常用單位：時（h）、分（min）等
2. 測量時間的工具：
鐘、表；在運動場和實驗室經(jīng)常用停表。
知識點三：秒表的讀數(shù)方法
（1） 使用前首先應(yīng)觀察秒表的 、
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
6、
課時訓(xùn)練
1.在國際單位制中長度的基本單位是______，測量長度的基本工具是_________.
2.使用刻度尺前，除注意零刻度線外，還應(yīng)觀察_______和_____________.
3.某同學(xué)身高為155 cm，合_________km、_________μm、___________nm.
4.填寫適當(dāng)?shù)膯挝唬?
(1)物理課本的長度約為26.20______；
(2)教室門的高度約為2.20______；
(3)地球的半徑約為6370______；
(4)一位同學(xué)的身高為17.6______；
(5)一根頭發(fā)的直徑約為70______；
5.如圖所示，用兩根刻度尺A、B分別測同一物體的長度，A尺的讀數(shù) 是_______，B尺的讀數(shù)是______，造成測量值 不同的原因是_____________________.
課堂小結(jié)
課后反思
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