《人教版三年級美術(shù)下冊《認(rèn)識圖形標(biāo)志》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版三年級美術(shù)下冊《認(rèn)識圖形標(biāo)志》課件（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版三年級美術(shù)下冊認(rèn)識圖形標(biāo)志課件PPT人教版三年級美術(shù)下冊認(rèn)識圖形標(biāo)志課件PPT看誰記得的圖形多看誰記得的圖形多看誰記得的圖形多看誰記得的圖形多看誰記得的圖形多思考:什么樣的圖形容易記住?看誰記得的圖形多思考:什么樣的圖形容易記住?這些是什么圖形？這些是什么圖形？標(biāo)志設(shè)計(jì)_是人們用來識別和傳達(dá)信息的象征性的視覺符號。標(biāo)志:怎樣設(shè)計(jì)才能制作出符合視覺識別規(guī)律的標(biāo)志？標(biāo)志設(shè)計(jì)_是人們用來識別和傳達(dá)信息的象征性的視覺符號。標(biāo)志:人教版三年級美術(shù)下冊認(rèn)識圖形標(biāo)志課件PPT藝術(shù)特點(diǎn)簡潔簡潔易記易記易認(rèn)易認(rèn)造型美造型美外在美外在美內(nèi)在美內(nèi)在美藝術(shù)特點(diǎn)簡潔易記易認(rèn)造型美外在美具象圖形構(gòu)成的標(biāo)志具象圖形構(gòu)
2、成的標(biāo)志意象圖形構(gòu)成的標(biāo)志意象圖形構(gòu)成的標(biāo)志文字構(gòu)成的標(biāo)志文字構(gòu)成的標(biāo)志文字和具象圖形構(gòu)成的標(biāo)志文字和具象圖形構(gòu)成的標(biāo)志構(gòu)成形式具象圖形構(gòu)成的標(biāo)志意象圖形構(gòu)成的標(biāo)志文字構(gòu)成的標(biāo)志文字和具象企業(yè)標(biāo)志商品標(biāo)志旅游標(biāo)志運(yùn)動會標(biāo)志安全標(biāo)志交通標(biāo)志分類企業(yè)標(biāo)志商品標(biāo)志旅游標(biāo)志運(yùn)動會標(biāo)志安全標(biāo)志交通標(biāo)志分類表現(xiàn)手法具象性又稱寫實(shí)手法，是運(yùn)用生動具體的感性形象經(jīng)提煉、概括等處理，直接表明內(nèi)容。表現(xiàn)手法具象性意象性又稱寫意手法，是運(yùn)用象征、比喻、寓意、暗示等方式，讓觀者通過聯(lián)想、會意達(dá)到對內(nèi)容的了解。表現(xiàn)手法意象性又稱寫意手法，是運(yùn)用象征、比喻、寓意、暗示等方式，讓觀設(shè)計(jì)方法：設(shè)計(jì)方法：確立主題設(shè)計(jì)圖形思考構(gòu)成方式訂稿制作設(shè)計(jì)方法：確立主題設(shè)計(jì)圖形思考構(gòu)成方式訂稿制作運(yùn)動會標(biāo)志運(yùn)動會標(biāo)志欣賞歷屆奧運(yùn)會，冬奧會標(biāo)志同主題標(biāo)志都有相似的設(shè)計(jì)元素欣賞歷屆奧運(yùn)會，冬奧會標(biāo)志同主題標(biāo)志都有相似的設(shè)計(jì)元素作業(yè)：以班級的一項(xiàng)集體活動為主題設(shè)計(jì)班級標(biāo)志要求：形象簡潔，用色單純。符合標(biāo)志特點(diǎn)。作業(yè)：以班級的一項(xiàng)集體活動為主題設(shè)計(jì)班級標(biāo)志要求：人教版三年級美術(shù)下冊認(rèn)識圖形標(biāo)志課件PPT感謝聆聽
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