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1、教 材 分 析 教 法 學 法教 學 過 程 板 書 設 計 教 學 準 備 教材分析： 浙美版小學美術二年級上冊。 教學目標:（1）知識與技能目標 在教學中，通過圖片、動畫展示、認識鳥兒的家，結(jié)合生活中的觀察，使學生能掌握、繪制各種形態(tài)的小鳥。（2）過程與方法目標 在教學中以聽、看、想、說、畫、玩、評等不同的活動形式，使學生能夠表現(xiàn)出一個美麗溫馨的小鳥的家。（3）情感態(tài)度與價值觀目標 能夠讓學生在活動中體驗繪畫的樂趣并獲得美的視覺感受，加強學生的愛鳥護鳥的意識，以增強他們對自然和生活的熱愛。 重點、難點： 1.教學重點：通過對小鳥的家的認識，掌握表現(xiàn)大樹和小鳥的方法，創(chuàng)作出各種形態(tài)的小鳥，增
2、強學生愛鳥護鳥的意識。 2.教學難點：用繪畫方法把小鳥的結(jié)構(gòu)形態(tài)及鳥窩生動有趣地表現(xiàn)出來。 教法與學法： 欣賞、講述示范、比較 合作探究自主創(chuàng)作 教學準備： 學生：水彩筆、記號筆、鉛筆、橡皮、8開素描紙。 教師：水彩筆、記號筆、范畫、課件、4開素描紙。 聽聽這是什么聲音？一、創(chuàng)設情境、導入主題。（預設1分鐘） 問題 你們知道鳥兒的家一般在哪里嗎？ 二、欣賞圖片、感化心靈。（預設8分鐘） （不同的鳥及鳥的家） 欣賞我們現(xiàn)實生活中的家，從而引出家的涵義（溫馨、舒適、安全）。 討論： 鳥兒為什么把大樹當成家呢？你們了解世界愛鳥日嗎？知道愛護鳥的意義嗎？ 看完小鳥找家這個故事，你感受到了什么？你知道小
3、鳥為什么失去家園了嗎？ 你能給小鳥做點什么？ 請欣賞小朋友們的作品。 看了其他小朋友們?yōu)樾▲B制作的家后，你會怎樣來表達對小鳥的愛護？或者你會怎樣來設計你畫面？小組討論： 情景創(chuàng)作（預設24分鐘） 創(chuàng)作要求： 1、用繪畫的方法畫一幅有關樹和小鳥的畫，也可以小組合作進行。 2、要求色彩豐富、構(gòu)圖完整、畫面生動。 作品展評（預設10分鐘）比一比，誰的設計最漂亮。選出最優(yōu)秀的作品，并給予小禮物作為獎勵。 拓展延伸（預設1 分鐘） 課堂總結(jié)（預設1分鐘） 板書設計 小鳥的家 范畫1 左 右（教師示范） 范畫2 教法與學法： 欣賞、講述示范、比較 合作探究自主創(chuàng)作 聽聽這是什么聲音？一、創(chuàng)設情境、導入主題。（預設1分鐘） 看完小鳥找家這個故事，你感受到了什么？你知道小鳥為什么失去家園了嗎？ 課堂總結(jié)（預設1分鐘）
二年級美術小鳥的家說課稿獲獎學習課件
