《《加減法的意義和各部分之間的關(guān)系》課件5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《加減法的意義和各部分之間的關(guān)系》課件5（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、加減法的意義和各部分加減法的意義和各部分之間的關(guān)系課件之間的關(guān)系課件5 5例（例（1）一列火車從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開往拉薩。西寧到）一列火車從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)格爾木的鐵路長(zhǎng)814 km，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)1142 km。西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？。西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？請(qǐng)畫出線段圖請(qǐng)畫出線段圖西寧西寧格爾木格爾木拉薩拉薩8141142814+1142=1956把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，叫做把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，叫做加法加法相加的兩個(gè)數(shù)叫做相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù)加數(shù)加得的數(shù)叫做加得的數(shù)叫做和和西寧西寧格爾木格爾木拉薩拉薩8141956
2、1956-814=1142？(2）西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)1956 km，其中西寧，其中西寧到格爾木長(zhǎng)到格爾木長(zhǎng)814 km。格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)多。格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？少千米？已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，叫做求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，叫做減法減法。減法是加法的減法是加法的逆逆運(yùn)算運(yùn)算補(bǔ)充例題30 18 =12(米)被減數(shù)減數(shù)差用去18米還剩？米30米用去?米還剩12米30米用去18米還剩12米?米差=被減數(shù)-減數(shù)30 -12 =18 (米)被減數(shù)差減數(shù)18 +12 =30（米）這道題求減數(shù)。減數(shù)=被減數(shù)-差減數(shù)差被減
3、數(shù)說(shuō)出這三幅圖所表示的意思。題3與題1比較18是原來(lái)題1的什么數(shù)？12呢？30呢？題2與題1比較30是原來(lái)題1的什么數(shù)？12呢？18呢？這道題已知什么？求什么？這道題已知什么？求什么？這道題求被減數(shù)。被減數(shù)=減數(shù)+差18+17=35加數(shù)加數(shù)和+=35-17=18和加數(shù)加數(shù)（第二個(gè)）（第一個(gè)）-=加法的角度：加法的角度：減法的角度：減法的角度：18+17=3535-17=18被減數(shù)減數(shù)差差減數(shù)被減數(shù)-=+=討論：從上面的三個(gè)算式中你發(fā)現(xiàn)了什么從上面的三個(gè)算式中你發(fā)現(xiàn)了什么？35-18=17和和=加數(shù)加數(shù)+加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)=和和-另一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)差差=被減數(shù)被減數(shù)-減數(shù)減數(shù)被減數(shù)被減數(shù)=減數(shù)減
4、數(shù)+差差減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)被減數(shù)-差差71、基本訓(xùn)練。（1）已知兩個(gè)數(shù)的（）與其中的一（），求另一個(gè)（）的運(yùn)算叫減法。（2）一個(gè)加數(shù)=（）（）（3）被減數(shù)=（）+（）（4）減數(shù)=（）（）（5）和=（）+（）和和加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)和和另一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)差差減數(shù)減數(shù)被減數(shù)被減數(shù)差差加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)（）+20=50100+（）=150 40（）=30（）20=5030501070一個(gè)加數(shù)一個(gè)加數(shù)=和和另一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)一個(gè)加數(shù)一個(gè)加數(shù)=和和另一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)被減數(shù)差差被減數(shù)被減數(shù)=減數(shù)減數(shù)+差差列式計(jì)算：列式計(jì)算：1、145加上加上214的和是多少？的和是多少？2、一個(gè)數(shù)加上、一個(gè)
5、數(shù)加上145的和是的和是214，這個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)是多少？是多少？加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)和和加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)和和3、324減去減去276的差是多少？的差是多少？4、一個(gè)數(shù)減去、一個(gè)數(shù)減去324的差是的差是276，這個(gè)數(shù)是多，這個(gè)數(shù)是多少？少？5、324減去一個(gè)數(shù)的差是減去一個(gè)數(shù)的差是276，這個(gè)數(shù)是多，這個(gè)數(shù)是多少？少？被減數(shù)被減數(shù)減數(shù)減數(shù)差差被減數(shù)被減數(shù)減數(shù)減數(shù)差差被減數(shù)被減數(shù)減數(shù)減數(shù)根據(jù)根據(jù)2468+575=3043，直，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。接寫出下面兩道題的得數(shù)。3043-2468=3043-575=5752468用什么方法計(jì)用什么方法計(jì)算？為什么？算？為什么？（2）滑雪場(chǎng)全天賣出滑雪場(chǎng)全天
6、賣出145 張張門票，其中上午賣出門票，其中上午賣出86 張，下張，下午賣出多少?gòu)?？午賣出多少?gòu)?？?）華光文具店運(yùn)來(lái)一批練華光文具店運(yùn)來(lái)一批練習(xí)本，賣出習(xí)本，賣出370 包，剩下包，剩下630 包。運(yùn)來(lái)多少包練習(xí)本？包。運(yùn)來(lái)多少包練習(xí)本？（4）興華小學(xué)一共有學(xué)生興華小學(xué)一共有學(xué)生843 人，其中男生有人，其中男生有418 人，人，女生有多少人？女生有多少人？（1）滑雪場(chǎng)上午賣出滑雪場(chǎng)上午賣出86 張門張門票，下午賣出票，下午賣出59 張門票?；堥T票?；﹫?chǎng)全天一共賣出多少?gòu)堥T票？場(chǎng)全天一共賣出多少?gòu)堥T票？根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系，寫出根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個(gè)等式。另外兩個(gè)等式。28+19=47 47-19=284 7-28=19203+147=35067-55=12850-239=611猜猜我是幾？猜猜我是幾？我減去我減去56 得得120。483 加上我，加上我，得數(shù)是得數(shù)是792。
《加減法的意義和各部分之間的關(guān)系》課件5
