（課標(biāo)版）高考地理一輪總復(fù)習(xí) 第三單元 地球上的大氣單元闖關(guān)檢測 新人教版-新人教版高三全冊地理試題

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1、單元闖關(guān)檢測 時間:45分鐘分值:100分一、選擇題(每小題4分,共44分) 地表有效輻射是指地面輻射與地面吸收的大氣逆輻射的差值,其通常用地表有效輻射通量密度表示,通量密度越大,代表有效輻射越大。下圖示意我國三個地區(qū)地表有效輻射通量密度的不同月份變化,據(jù)此回答下面兩題。1.(2017云南六校聯(lián)考)圖中a、b、c三地分別是()A.騰沖、烏魯木齊和哈爾濱B.烏魯木齊、騰沖和哈爾濱C.哈爾濱、烏魯木齊和騰沖D.騰沖、哈爾濱和烏魯木齊2.(2017云南六校聯(lián)考)導(dǎo)致圖中三地1月和7月地表有效輻射差異的主導(dǎo)因素分別是()A.太陽輻射、植被狀況B.大氣成分、海陸分布C.緯度差異、天氣狀況D.地勢高低、大

2、氣環(huán)流3.(2016湖北宜昌期中)下圖中近地面實線為等壓線,虛線為等溫線,與下圖所示天氣系統(tǒng)相一致的是()A.七月份出現(xiàn)的亞洲低壓B.一月份出現(xiàn)的阿留申低壓C.七月份出現(xiàn)在中國的副熱帶高壓D.七月份出現(xiàn)在澳大利亞的氣壓中心我國晉代赴印度、斯里蘭卡尋求經(jīng)律的僧人法顯,在公元411年取海路歸國途中,因遇大風(fēng),“到一國,名耶婆提(地)停此國五月日(五個月),以四月十六日(農(nóng)歷)發(fā)”到達廣州(地)。讀下圖回答下面兩題。4.(2016黑龍江牡丹江一中期中)法顯在耶婆提停留5個月的主要原因()A.等待暖季的來臨B.等待冬季風(fēng)的來臨C.等待臺風(fēng)的來臨D.等待東南風(fēng)的來臨5.(2016黑龍江牡丹江一中期中)返

3、航途中,將法顯從海域帶到廣州的盛行風(fēng)是()A.東南信風(fēng)B.西南季風(fēng)C.東南季風(fēng)D.東北信風(fēng)下圖為某區(qū)域地形剖面及1月氣溫、7月氣溫、年降水量變化示意圖。據(jù)此完成下面兩題。6.(2016山東齊魯名校協(xié)作體三模)圖中甲、乙兩地()A.降水均集中于夏季B.植被均為落葉闊葉林C.甲地太陽能、風(fēng)能豐富D.乙地適宜發(fā)展畜牧業(yè)7.(2016山東齊魯名校協(xié)作體三模)圖示區(qū)域可能位于()A.30S40S歐洲西岸B.25N35N亞洲東岸C.40N60N美洲西岸D.35S55S美洲東岸讀甲、乙兩地氣候資料統(tǒng)計圖,完成下面兩題。8.(2015浙江金華4月聯(lián)考)甲、乙兩地的氣候類型分別屬于()A.地中海氣候;溫帶大陸性

4、氣候B.地中海氣候;地中海氣候C.溫帶海洋性氣候;地中海氣候D.地中海氣候;亞熱帶季風(fēng)氣候9.(2015浙江金華4月聯(lián)考)甲、乙兩地氣溫數(shù)值大小差異明顯,其主要影響因素是()A.地形和洋流B.風(fēng)帶和洋流C.緯度和風(fēng)帶D.地形和緯度湖水中鹽分含量的變化可以反映湖泊水位以及氣候的變化,下圖示意青海湖近1.2萬年以來鹽分含量的變化情況。讀圖回答下列兩題。10.(2016廣東肇慶教學(xué)評估三)青海湖近1.2萬年來,最低水位出現(xiàn)的時間距今約()A.3 700年 B.3 900年C.6 900年 D.8 300年11.(2016廣東肇慶教學(xué)評估三)距今2000年以來,青海湖的氣候變化趨勢是()A.變暖變干為

5、主 B.變冷變干為主C.變暖變濕為主 D.變冷變濕為主二、綜合題(共56分)12.下圖為我國及周邊地區(qū)2013年8月27日20時海平面天氣形勢圖(單位:百帕),兩地是臺風(fēng)“天秤”和“布拉萬”的活動中心。讀圖,完成下列各題。(22分)(1)臺風(fēng)是熱帶氣旋強烈發(fā)展的結(jié)果,兩地氣壓更低的是地。受臺風(fēng)影響,我國東部沿海地區(qū)可能出現(xiàn)的天氣狀況是等。(4分)(2)天氣系統(tǒng)是,過境前后,A地分別受何種性質(zhì)的氣團控制?(6分)(3)天氣系統(tǒng)是,過境后,B地的氣溫和氣壓將怎樣變化?(6分)(4)圖示時刻,上海吹風(fēng);比較兩地風(fēng)力大小并說明判斷依據(jù)。(6分)13.(2016四川綿陽一診)下圖示意歐洲西部溫帶海洋性氣

6、候的分布及卑爾根和巴黎氣候資料。(34分)(1)指出巴黎和卑爾根兩地氣候特征的差異性。(8分)(2)說出上述兩地氣候特征差異產(chǎn)生的原因。(8分)(3)以北海為界,概括溫帶海洋性氣候在歐洲大陸南北的分布特征并分析其形成原因。(10分)(4)從氣候角度推測卑爾根和巴黎所在地區(qū)小麥生產(chǎn)規(guī)模。(8分)答案全解全析一、選擇題1.A騰沖夏季降水多,云霧較多,大氣逆輻射強,有效輻射最低;烏魯木齊深處內(nèi)陸,夏季降水最少,有效輻射最強,哈爾濱則介于兩者之間。故A項正確。2.C騰沖1月比7月有效輻射通量密度大,主要是受天氣狀況影響,烏魯木齊和哈爾濱7月比1月有效輻射通量密度大,主要是受太陽高度(緯度)影響。故C項

7、正確。3.D依據(jù)題意可知,該地為高壓、低溫區(qū)。七月的澳大利亞為冬半年而氣溫較低,同時由于氣溫低而形成高壓中心,故D正確。A、B選項都是低壓與之不符,C選項是高溫高壓也不符合條件。4.D古代航海以風(fēng)力作為船的動力,依題意,停留5個月后,在農(nóng)歷四月出發(fā)然后到廣州,停留時間為冬春季,北半球的東北信風(fēng)南移形成西北風(fēng),從地難以向北航行;而農(nóng)歷四月十六日以后,氣壓帶北移導(dǎo)致西北風(fēng)消失,開始盛行東南信風(fēng),可以北行;故D正確。5.B從海域到廣州方向為西南向東北,故主要利用了西南風(fēng)。注意該西南風(fēng)是由南半球東南信風(fēng)北移過赤道后,受地轉(zhuǎn)偏向力作用形成的。6.D從氣溫、降水量線看,甲乙兩地全年溫和,甲位于山脈西側(cè)迎風(fēng)

8、坡而降水多,乙位于山脈東側(cè)背風(fēng)坡而降水少;據(jù)此可推斷該地盛行西風(fēng)、甲為溫帶海洋性氣候、乙地為溫帶大陸性氣候。甲地終年降水均勻,A錯誤;甲地多陰雨天氣而光照弱,則C錯誤;乙地年降水量少于400 mm,為草原景觀,適宜發(fā)展畜牧業(yè),故D正確、B錯誤。7.C7月氣溫高于1月氣溫,則該區(qū)域位于北半球。甲地降水明顯多于乙地,可確定甲地位于迎風(fēng)坡,則西坡為迎風(fēng)坡,可推斷該區(qū)域位于大陸西岸。故C正確。8.B從甲、乙兩地氣候資料可看出,雨熱不同期是其主要特征,同時氣溫最低月均溫高于0,都屬于地中海氣候。9.A影響氣溫的主要因素有緯度、海陸位置、地形、洋流等。從圖中可以看出兩地分別屬于南北半球,緯度基本相同,但海

9、拔有較大差異,則可排除緯度,確定地形;再結(jié)合經(jīng)緯度位置,可知甲沿岸有寒流經(jīng)過。故A項正確。10.D水位最低時湖水的含鹽量最高,讀圖后即可確定最低水位出現(xiàn)的時間。11.A距今2000年以來,青海湖含鹽量逐漸上升,說明湖泊水位下降,雨水補給逐漸減少,氣候有變暖變干趨勢。二、綜合題12.答案(1)狂風(fēng)、暴雨(2)冷鋒過境前受暖氣團控制,過境后受冷氣團控制。(3)暖鋒氣溫升高,氣壓降低。(4)西北(偏北)地風(fēng)力大;地等壓線密集,水平氣壓梯度力大。解析第(1)題,臺風(fēng)是熱帶氣旋強烈發(fā)展的結(jié)果,中心氣壓很低。根據(jù)等值線的遞變規(guī)律,兩地氣壓是遞減趨勢,所以氣壓更低的是地。受臺風(fēng)影響,我國東部沿海地區(qū)可能出現(xiàn)

10、狂風(fēng)、暴雨等天氣。第(2)題,天氣系統(tǒng)位于氣旋的左側(cè),是冷鋒天氣系統(tǒng)。圖示為北半球的鋒面氣旋,氣流逆時針輻合,所以冷鋒過境前,A地受暖氣團控制,過境后,A地受冷氣團控制。第(3)題,讀圖,天氣系統(tǒng)位于鋒面氣旋的右側(cè),是暖鋒。圖示為北半球的鋒面氣旋,氣流逆時針輻合,過境后,B地受暖氣團控制,氣溫升高,氣壓降低。第(4)題,讀圖,圖示時刻,上海位于北半球低壓中心的左側(cè),吹西北風(fēng)或偏北風(fēng)。兩地中,地等壓線密集,說明水平氣壓梯度力大,所以風(fēng)力較大。13.答案(1)差異性:巴黎年均溫較高,卑爾根年降水量遠大于巴黎。(2)巴黎的緯度位置較低,年均溫較高(或卑爾根緯度位置較高,年均溫較低)。卑爾根地處西風(fēng)迎風(fēng)坡,且附近海域有暖流流經(jīng),年降水量大。(3)特征:北部面積狹小且成帶狀,南部面積廣大。原因:南部地勢平坦廣闊,利于西風(fēng)氣流深入內(nèi)陸;北部有南北向的高大山脈阻擋西風(fēng)暖濕氣流深入內(nèi)陸。(4)由于兩地?zé)崃織l件(作物生長期)差異較大,故巴黎地區(qū)小麥種植面積廣,(單或總)產(chǎn)量高;卑爾根地區(qū)小麥種植面積小,(單或總)產(chǎn)量低。解析(1)結(jié)合圖中信息回答,注意氣候特征在圖中主要表現(xiàn)為氣溫與降水兩個要素。(2)影響氣候的因素有緯度、海陸位置、大氣環(huán)流、地形與洋流等。(3)分布特征可從面積大小及形狀角度分析,地形是影響西歐溫帶海洋性氣候分布的主要因素。(4)兩地?zé)崃織l件差異大,而熱量是小麥種植的制約因素。