《河北省衡水市高考歷史大一輪復習 單元十五 近代以來的中外科技與文藝的發(fā)展歷程 作業(yè)43 近代以來世界科學的發(fā)展-人教高三全冊歷史試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《河北省衡水市高考歷史大一輪復習 單元十五 近代以來的中外科技與文藝的發(fā)展歷程 作業(yè)43 近代以來世界科學的發(fā)展-人教高三全冊歷史試題(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、作業(yè)(四十三) 近代以來世界科學的發(fā)展
1.2017年5月3日,中國科學院在上海召開新聞發(fā)布會,宣布世界首臺超越早期經典計算機的光量子計算機在我國誕生。該發(fā)明( )
A.使中國擁有首臺超級計算機
B.使中國計算機網絡技術超過美國
C.推動了中國進入“信息時代”
D.是愛因斯坦理論成果的實踐應用
解析:2017年5月3日,中國科學院宣布中國的研究團隊構建了世界首臺超越早期經典計算機的單光子量子計算機,在基于光子和超導體系的該類型計算機研究方面取得了突破性進展,愛因斯坦提出的光量子假說,故D項正確;A項不符合史實;B項材料無法體現,排除;中國在20世紀90年代就已經進入“信息時代”,
2、C項錯誤。
答案:D
2.英國哲學家培根的“知識就是力量”,法國哲學家笛卡兒的“我思故我在”,牛頓的“萬有引力定律”,伽利略的“加速度定律”,美國的《獨立宣言》等,這些看似不同領域的思想成就,其背后卻有一個共同的信念,此信念是指相信( )
A.上帝是一切事物的根源
B.自然界和人類社會均蘊含著通則
C.科學能夠帶給人類幸福
D.知識是改善人類生活的主要工具
解析:材料中“其背后卻有一個共同的信念”表明本題是找尋這些思想的共同點,結合所學知識可知,他們的思想都是出于對自然和社會的思考,所以本題選擇B項。A項錯誤,宗教對他們的影響不是根本的;C、D兩項錯誤,材料沒有體現出科技的作用
3、,而是分析其產生原因。
答案:B
3.科學家們通過實驗再次證明,愛因斯坦至少在一件事上犯了錯誤。實驗顯示,被愛因斯坦質疑的“幽靈般的超距作用”(在量子力學中又稱為“量子糾纏”)的確存在,并為其提供了具有說服力的證據。這一發(fā)現證明,在特定條件下,信息在空間中兩點之間的傳遞速度是有可能超過光速的。上述材料表明( )
A.科學研究中證據比權威更加有力
B.愛因斯坦對量子理論持否定態(tài)度
C.物理學的發(fā)展主要依據科學實驗
D.愛因斯坦的相對論理論已經過時
解析:材料中通過實驗證明愛因斯坦的說法是錯誤的,愛因斯坦是物理學界的權威,這說明實驗比權威更有力,故A項正確;愛因斯坦對量子論是支持的
4、,故B項錯誤;材料中是說明實驗與權威的對比,故C項錯誤;D項明顯錯誤。相對論并沒有過時。
答案:A
4.1894年,赫胥黎對進化論的原理作了哲學上的闡釋。他認為社會倫理關系不同于自然法則,因為人類具有高于動物的先天“本性”,人類社會的進展不應該模仿宇宙過程,而應當在同它斗爭中不斷走向完善,這一主張( )
A.是中國近代維新思想的理論淵源
B.是中國近代革命思想的理論淵源
C.認為生物界的物競天擇并不適于人類社會
D.強調生物界的物競天擇,宣揚社會進化論
解析:材料中赫胥黎是將進化論的原則應用到社會科學上,舉出人類不應該“模仿宇宙過程,而應當在同它斗爭中不斷走向完善”,也就是反對
5、物競天擇,所以本題選擇C項。A項錯誤,維新思想理論淵源主要是嚴復翻譯的觀點;B項錯誤,革命與此不一致;D項與材料觀點相違背。
答案:C
5.科學家胡克在聽了某著作的提綱后說:“親愛的先生,我真為您高興,不過我也暗暗地為您捏一把汗啊。如果您不是生在維多利亞女王的英國,而是生在16世紀的西班牙,那您可能就會被當做異教徒而被處以火刑了!”據此推斷“這位先生和他的著作”是( )
A.馬克思和《共產黨宣言》
B.達爾文和《生物進化論》
C.莎士比亞和《哈姆雷特》
D.牛頓和《自然哲學的數學原理》
解析:“而是生在16世紀的西班牙,那您可能就會被當做異教徒而被處以火刑了!”表明這位先生的著
6、作不符合教會的說教,對宗教神學思想有很大沖擊,達爾文和《生物進化論》顛覆了宗教神學的上帝創(chuàng)世說,動搖了歐洲神權統治的根基,故B項正確。
答案:B
6.1999年阿里巴巴網絡技術有限公司成立,京東、蘇寧易購等自營式電商企業(yè)隨后相繼誕生,2012年,中國成為僅次于美國的全球第二大網購市場。2016年的“雙11不僅是購物狂歡節(jié),而且承載更多的是觀念更新。這說明( )
A.中國成為第三次科技革命的受益者
B.互聯網改變人們的生活方式和觀念
C.電子商務成為笫三產業(yè)的支柱產業(yè)
D.網絡技術成為推動經濟增長的因素
解析:從材料“2016年的雙11不僅是購物狂歡節(jié),而且承載更多的是觀念更新”
7、可知,互聯網改變人們的生活方式和觀念,故B項正確;A項不是材料的主旨,排除;C、D兩項材料無法體現。
答案:B
7.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 尼古拉·哥白尼(1473年2月19日—1543年5月24日),文藝復興時期波蘭數學家、天文學家。18歲時就讀于波蘭舊都的克拉科夫大學(Krak6wUniversity),學習醫(yī)學期間對天文學產生了興趣。40歲時提出了“日心說”,并經過長年的觀察和計算完成他的偉大著作《天體運行論》。1533年,60歲的哥白尼在羅馬做了一系列的講演,提出了他的學說的要點。直到在他臨近古稀之年才終于決定將它出版。1543年5月24日,垂危的哥白尼在病榻上才收到出
8、版商從紐倫堡寄來的《天體運行論》樣書,他只摸了摸書的封面,便與世長辭了!
——竺可禎《哥白尼》
材料二 自然科學借以宣布其獨立并且好像是重演路德焚燒教諭的革命行為,便是哥白尼那本不朽著作的出版,他用這本書(雖然是膽祛地而且可說是只在臨終時)來向自然事物方面的教會權威挑戰(zhàn),從此自然科學便開始從神學中解放出來。
——恩格斯《自然辯證法》
(1)根據材料并結合所學知識,簡析哥白尼“日心說”提出的原因及意義。
(2)根據材料并結合所學知識,談談你是如何看待哥白尼在臨終時才決定出版《天體運行論》的?
答案:(1)原因:文藝復興解放了人們的思想;哥白尼對科學真理的追求和頑強的毅力,前人的基礎。意義:沖擊了天主教會的神學統治;對近代科學的思維方法有重要貢獻;掀起了天文學史上的一場革命,近代科學開始大踏步地前進。
(2)天主教會勢力的強大,社會影響廣泛;哥白尼堅定的科學信念和智慧。