《三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：我們眼中的繽紛世界》課件部編版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：我們眼中的繽紛世界》課件部編版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、習(xí)作方法指導(dǎo)課（一）我我們眼中的眼中的繽紛世界世界習(xí)作方法指導(dǎo)課（一）我們眼中的繽紛世界1 生活中不缺少美，只是缺少生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。發(fā)現(xiàn)美的眼睛。法國(guó)法國(guó)羅丹羅丹 生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。2觀察記錄單3觀察記錄單4我家的小狗我家的小狗我愛故鄉(xiāng)的楊梅我愛故鄉(xiāng)的楊梅習(xí)作例文我家的小狗5三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：我們眼中的繽紛世界課件部編版6（能做到：良好：優(yōu)秀：）細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。4、句子通順，語言有趣、吸引人：。細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。1、用本課所學(xué)方法，將你所觀察的，寫在稿紙2上；船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。在這里
2、，觀察是智慧的最重要的能源。生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。文中哪些地方寫出了“王子”的淘氣可愛？（能做到：良好：優(yōu)秀：）2、調(diào)動(dòng)多種感官：。（能做到：良好：優(yōu)秀：）我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗穑云饋砭筒挥X得酸了。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。文中哪些地方寫出了“王子”的淘氣可愛？天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。（能做到：良好：優(yōu)秀：）7讀讀找找：讀讀找找：文中哪些地方寫出了文中哪些地方寫出了“王子王子”的淘氣可愛？的淘氣可愛？讀讀找找：我家的小狗8 我知道我知道“王子王子”想去那兒干什么。它喜想去那兒干什么。它喜歡同火車賽跑。每次都是它輸，可它
3、從不在歡同火車賽跑。每次都是它輸，可它從不在乎。每當(dāng)有火車開過來，乎。每當(dāng)有火車開過來，“王子王子”都以為能都以為能跑贏它。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火跑贏它。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓。還是罵了火車一頓。我知道“王子”想去那兒干什么。它喜歡同火車賽跑。每次9三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：我們眼中的繽紛世界課件部編版10我愛故鄉(xiāng)的楊梅11 沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時(shí)候，有一次楊梅吃得太多，叫人越吃越愛吃。我小時(shí)候，有一次楊梅吃得太多
4、，感覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知感覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起來就不覺得酸了。因?yàn)樗?，吃起來就不覺得酸了。吃吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺多了楊梅再吃別的東西，才感覺 到牙到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。齒已經(jīng)被它酸倒了。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越12 楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。平了。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后楊梅先是淡紅的，隨后變成
5、深紅，最后幾乎變成黑的了。幾乎變成黑的了。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸13細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。1、用本課所學(xué)方法，將你所觀察的，寫在稿紙2上；4、句子通順，語言有趣、吸引人：。4、句子通順，語言有趣、吸引人：。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。每當(dāng)有火車開過來，“王子”都以為能跑贏它。4、句子通順，語言有趣、吸引人：。生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。文中哪些地方寫出了“王子”的淘氣可愛？楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后
6、幾乎變成黑的了。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。細(xì)致觀察，大膽練寫：細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。細(xì)致觀察，大膽14請(qǐng)給我的作品打分：1、留心發(fā)現(xiàn)，觀察細(xì)致：。2、調(diào)動(dòng)多種感官：。3、關(guān)注事物或場(chǎng)景的變化：。4、句子通順，語言有趣、吸引人：。（能做到：（能做到：良好：良好：優(yōu)秀：優(yōu)秀：）請(qǐng)給我的作品打分：15 我們坐在
7、船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。在船后用力地?fù)u著櫓。后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊在船頭，多么美麗啊搭船的鳥搭船的鳥場(chǎng)景 我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦16 細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。tn lntn lnshshn n
8、xixi 細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著17三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：我們眼中的繽紛世界課件部編版18三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：我們眼中的繽紛世界課件部編版19說一說：說一說：留心觀察生活，你發(fā)現(xiàn)了留心觀察生活，你發(fā)現(xiàn)了什么？什么？說一說：20 觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物必不可少一樣。光、空氣、水分對(duì)于植物必不可少一樣。在這里，在這里，觀察觀察是智慧的最重要的能源。是智慧的最重要的能源。蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基 觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分21沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺 到牙齒
9、已經(jīng)被它酸倒了。4、句子通順，語言有趣、吸引人：。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺 到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。4、句子通順，語言有趣、吸引人：。1、用本課所學(xué)方法，將你所觀察的，寫在稿紙2上；生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。4、句子通順，語言有趣、吸引人：。我小時(shí)候，有一次楊梅吃得太多，感覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起來就不覺得酸了。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。留心觀察生活，你發(fā)現(xiàn)了什么？等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物必不可少一樣。生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我小時(shí)候，有一次楊梅吃得太多，感覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。課后作業(yè)：課后作業(yè)：1 1、用本課所學(xué)方法，將你所觀察的，、用本課所學(xué)方法，將你所觀察的，寫在稿紙寫在稿紙2 2上；上；2 2、勇敢將自己的作品讀給同伴聽，再、勇敢將自己的作品讀給同伴聽，再聽聽他們的評(píng)價(jià)；聽聽他們的評(píng)價(jià)；3 3、認(rèn)真修改，再根據(jù)評(píng)價(jià)表，給自己、認(rèn)真修改，再根據(jù)評(píng)價(jià)表，給自己打打分。打打分。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。課22
三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：我們眼中的繽紛世界》課件部編版
