部編版小學語文四年級下 《習作例文》教學課件

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1、習 作 例 文 語 文 四 年 級 下 冊 習 作 例 文 回 顧 課 文 我 們 都 會 去 一 些 地 方 ， 觀 賞 一 些 景 點 ， 怎 樣 有條 理 地 寫 出 一 個 地 方 的 景 物 特 點 ， 這 是 一 個 寫 景 文 章 必不 可 少 的 部 分 。 這 就 需 要 我 們 把 握 好 寫 景 文 章 的 寫 作 順序 。 我 們 以 本 單 元 的 記 金 華 的 雙 龍 洞 為 例 看 一 看 吧 ！ 習 作 例 文 記 金 華 的 雙 龍 洞 的 寫 作 順 序路 上 洞 口 外 洞 孔 隙 內 洞 出 洞 習 作 例 文 這 篇 文 章 就 是 按 照 作 者

2、的 游 覽 順 序 來 寫 的 ，路 上 -洞 口 -外 洞 -孔 隙 -內 洞 -出 洞 ， 我 們 僅 看 這 些詞 語 就 可 以 明 白 作 者 是 按 怎 樣 的 順 序 游 覽 的 ， 給人 思 路 清 晰 、 表 達 明 白 的 閱 讀 感 受 。 習 作 例 文 筆 下 生 花根 據(jù) 你 的 經(jīng) 歷 ， 寫 一 段 寫 景 片 段 ， 明 確 文 中 的 寫 作 順 序 。 昨 天 我 去 爬 泰 山 了 ， 早 上 5點 鐘 我 從 山 腳 出 發(fā) ， 上 午 8點 時 我 已 經(jīng) 到 了 半 山 腰 ， 休 息 了 會 兒 ， 我 又 繼 續(xù) 爬 ， 終 于在 12點 時

3、我 爬 到 了 山 頂 ， 真 有 杜 甫 的 “ 會 當 凌 絕 頂 ， 一 覽眾 山 小 ” 的 豪 邁 之 感 。 習 作 例 文片 段 的 寫 作 順 序 ： 時 間 順 序5點 8點 12點 習 作 例 文 習 作 例 文 ： 頤 和 園閱 讀 指 導1.初 讀 例 文思 考 ： 文 章 主 要寫 了 什 么 ？2.細 讀 例 文（ 1） 作 者 按 照 什么 樣 的 寫 作 順 序寫 的 ?（ 2） 找 出 課 文 中表 示 過 渡 的 句 子 。 習 作 例 文3.總 結 寫 法思 考 ： 頤 和 園 怎 么 寫 得 這 么 成 功 ？ 作 者 寫 作 順 序 清 晰 ，并 且

4、抓 住 了 每 個 景 點的 特 點 ， 所 以 寫 得 很成 功 。長廊 佛香閣 萬壽山 昆明湖 習 作 例 文 頤和園描繪了北京頤和園的美麗景觀。全文層次清楚，首尾呼應，語言生動優(yōu)美、具體形象，處處洋溢著作者對頤和園的贊美之情。例 文 分 析 習 作 例 文 頤 和 園 移 步 換 景 ， 按 照 游 覽 的 順 序 記 敘 。 一寫 長 廊 的 景 色 ： 先 抓 住 “ 長 ” 的 特 點 從 總 體 介 紹 ， 然后 抓 住 每 一 間 的 橫 檻 上 五 彩 的 畫 的 特 點 從 內 部 介 紹 ，最 后 抓 住 長 廊 兩 旁 風 景 宜 人 的 特 點 介 紹 外 部 環(huán) 境

5、 ； 二寫 萬 壽 山 的 景 色 ： 先 寫 從 山 腳 下 抬 頭 看 到 的 佛 香 閣 和排 云 殿 的 壯 觀 景 象 ， 再 寫 站 在 佛 香 閣 的 前 面 從 山 上 向 習 作 例 文下 、 向 前 、 向 東 遠 眺 所 看 到 的 美 麗 景 色 ； 三 寫 昆 明 湖的 景 色 ： 分 別 介 紹 了 長 堤 、 湖 心 島 、 十 七 孔 橋 。 課 文開 頭 總 述 頤 和 園 的 美 麗 ， 結 尾 與 開 頭 呼 應 ， 表 達 了 作者 的 贊 美 之 情 。 另 外 文 章 中 許 多 過 渡 句 自 然 ， 使 得 文章 語 言 連 貫 自 然 。 習

6、作 例 文 習 作 例 文 ： 七 月 的 天 山閱 讀 指 導1.初 讀 例 文思 考 ： 作 者 寫 了 天 山 什 么 季節(jié) 的 景 色 ？2.細 讀 例 文作 者 是 怎 樣 描 寫 七 月 的 天山 的 ?按 什 么 順 序 來 寫 的 ？表 現(xiàn) 了 天 山 的 什 么 特 點 ? 習 作 例 文3.總 結 寫 法思 考 ： 七 月 的天 山 的 寫 作 特點 有 哪 些 ? 習 作 例 文 七 月 的 天 山 描 寫 的 是 我 國 西 北 邊疆 一 條 連 綿 幾 千 里 的 大 山 脈 ， 作 者 用 抒 情的 筆 調 ， 濃 墨 重 彩 地 描 繪 了 天 山 夏 天 的 奇

7、異 風 光 ， 并 抓 住 了 天 山 的 地 方 特 色 ， 寫 出了 獨 具 風 韻 的 天 山 之 夏 。 課 文 重 點 從 水 、樹 、 花 三 方 面 展 示 了 天 山 的 景 物 ， 為 展 現(xiàn)景 物 特 點 ， 作 者 采 用 了 豐 富 的 想 象 ， 確 切的 比 喻 和 恰 如 其 分 的 形 容 等 方 法 ， 使 讀 者有 置 身 其 間 的 感 受 。例 文 分 析 習 作 例 文 七 月 的 天 山 寫 作 特 點 ： (1)寫 景 的 順 序 ， 全 文 從 總 體 上 說 ， 以 游 蹤 為序 ， 從 山 的 外 圍 寫 到 山 的 深 處 ， 或 由 遠

8、及 近 ， 或 自上 而 下 ， 寫 出 了 景 物 的 變 化 ， 顯 得 繁 而 不 雜 。 (2)抓 住 景 物 的 特 征 ， 展 開 細 膩 的 描 寫 。 (3)運 用 了 比 喻 、 映 襯 、 夸 張 、 對 偶 、 排 比 等多 種 修 辭 手 法 ， 把 景 物 描 繪 得 淋 漓 盡 致 ， 美 不 勝 收 。 習 作 例 文 你 游 覽 過 哪 些 風 景 名 勝 ， 拿 起 你 的 筆 按 照 一 定順 序 寫 一 寫 ， 并 能 運 用 一 些 修 辭 手 法 把 景 物 寫 得 生動 形 象 。 課 堂 練 筆提 示 :順 序 要 清 晰 ， 景 色 特 點 要 突 出 ， 注 意上 下 文 的 過 渡 銜 接 。