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1、作文的基本要求：1、 結(jié) 構(gòu) 完 整 ： 有 開 頭 、 有 正 文 、 有 結(jié) 尾 。 2、 有 內(nèi) 容 有 主 題 不 空 談 。 3、 語 言 基 本 通 順 ， 數(shù) 字 夠 。 4、 有 真 實(shí) 感 ， 內(nèi) 容 健 康 。 5、 卷 面 工 整 。 作文結(jié)構(gòu)模式 1、開門見山、開篇點(diǎn)題（用100個字以內(nèi)概括文章的主要內(nèi)容或者情感或者思想。） 2、圍繞中心選材，寫以中心有關(guān)的人和事，內(nèi)容真實(shí)。3、結(jié)尾呼應(yīng)開頭，深化主題，突出中心。 我有一個十分愛講道理，而且又十分麻煩的同桌，他就是許宏。他今年11歲，來自我國的臺灣。他個子比我高出十公分左右，眉毛上還長著一顆黑痣，顯得格外老實(shí)。別看他老實(shí)
2、，但是你卻不知道，他十分愛講道理。有一次，我上美術(shù)課的那天忘帶了鉛筆。便去和其他的同學(xué)借了一枝還沒削的鉛筆。當(dāng)我回到座位上時，一眼就看見了他桌子上有削筆刀。我就跟他說了一聲后，把它拿過來削筆了。不過他卻沒聽見，他見我拿著他的削筆刀削筆，便鄭重地對我說:你這個人呀，真是的!向別人借東西也不說一聲，跟小偷似的。你想想你將來怎么辦呀?假如你再這樣下去”聽到他的嘮叨，我不禁想起了我爺爺，可是我爺爺也沒這么嘮叨呀!他這個人不僅嘮叨，而且還十分麻煩。特別是在上學(xué)期的一天下午上思品課的時候。那節(jié)課，老師不舒服，所以讓我們自習(xí)。他就叫我把我的作業(yè)給他抄。可是我不肯。因?yàn)槔蠋熢?jīng)說過不可以給別人抄作業(yè)，這樣是害
3、了那個人。他就愁眉苦臉地對我說:我很忙的，我回到家就要做飯、洗衣服等很多家務(wù)要做呢!求求你，求求你給我抄吧!最后，我還是沒有給他。這就是我的同桌許宏。怎么樣?他就是這樣的一個人。我的同桌開門見山，概括同桌特點(diǎn)外貌描寫具體事例：通過一件具體的事例表現(xiàn)同桌“十分愛講道理”的特點(diǎn)具體事例：通過一件具體的事例表現(xiàn)同桌“十分麻煩”的特點(diǎn)結(jié)尾照應(yīng)開頭，前后呼應(yīng)我有一個十分愛講道理，而且又十分麻煩的同桌，他就是許宏。他個子比我高出十公分左右，眉毛上還長著一顆黑痣，顯得格外老實(shí)。十分愛講道理十分麻煩 這就是我的同桌許宏。怎么樣他就是這樣的一個人。 （例題分析） 我的媽媽1米63的個子，有一張圓圓的臉，她彎彎的
4、眉毛，如同柳葉一般；又大又圓的大眼睛，深奧無比；尖尖的鼻子，表示著高傲；媽媽經(jīng)常微笑，笑時有兩個裝滿了糖的小酒窩。 小時候，我最愛依偎在媽媽的懷里，因?yàn)閶寢尩膽驯Ш軠嘏?，給人一種極為舒服的感覺。有一次，媽媽正在睡覺，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是睡不著。朦朧之中，我好像找到了一快讓我感覺很舒服的“枕頭”。我連忙爬過去，一覺睡到大天亮?？尚褋硪豢?，哪有什么枕頭呀，那分明是媽媽的懷抱。媽媽見我醒了，還苦笑著問我：這個“枕頭”讓你睡的好嗎？我們母女倆又鬧成了一團(tuán)。 長大后，媽媽不再像小時候那樣寵我了，而是對我非常嚴(yán)格，玩的時間迅速下降，成天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，有時考不好，媽媽也會教訓(xùn)我。教訓(xùn)后，我便會說：媽媽
5、，對不起，我以后一定好好學(xué)習(xí)。媽媽也會說：媽媽剛才是有點(diǎn)急，可你只有努力學(xué)習(xí)，才能考上好大學(xué)。媽媽，我知道你是為我好，我也一定會努力的。 生活中，媽媽很關(guān)心我。夏天的晚上，我好熱，開著空調(diào)，但空調(diào)開久了又對身體不好，媽媽只好打開窗戶，可窗外的風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，媽媽只能忍住困意，為我暗中扇風(fēng)，直到我安然入睡。晚上，進(jìn)來蚊子時，媽媽就用被子把我裹好， 等她打完蚊子，再把我松開一些。一次偶然的機(jī)會，我知道了夜晚的清風(fēng)是媽媽帶給我的，夜晚的安祥也是媽媽帶給我的。我對媽媽說：媽媽，謝謝你！媽媽卻笑了笑說：你是我的女兒，我為你扇風(fēng)，打蚊子是應(yīng)該的。我哭了，那是感動的淚水。 這就是我的媽媽，怎么樣呀？ 我的媽媽（
6、外貌描寫）比喻句具體事例：媽媽的懷抱如何溫暖？具體事例：媽媽如何對我嚴(yán)格？具體事例：媽媽是怎樣關(guān)心我的？ 收束全文懷抱很溫暖非常嚴(yán)格媽媽很關(guān)心我她彎彎的眉毛，如同柳葉一般 我愛我家 我 出 生 在 一 個 普 通 的 家 庭 中 ， 父 母 都 在 很 普 通 的 崗位 上 工 作 ， 但 就 是 這 么 一 個 普 通 的 家 庭 ， 卻 處 處 都 充 滿著 幸 福 的 旋 律 。 首 先 是 一 家 之 主 爸 爸 。 爸 爸 是 一 名 教 師 ， 在 工 作 上他 勤 勤 懇 懇 ， 同 時 他 也 是 一 個 特 別 戀 家 的 人 ， 每 天 下 班 后的 “ 工 作 ” 就 是
7、 回 家 ， 爸 爸 幾 乎 不 在 外 面 吃 飯 。 他 總 是 說 ：外 面 的 魚 肉 再 好 吃 ， 也 抵 不 過 媽 媽 的 手 藝 ， 而 且 吃 得 放 心。 爸 爸 平 時 話 不 多 ， 對 事 情 很 執(zhí) 著 ， 只 要 是 他 認(rèn) 為 對 的 ，若 是 別 人 拿 不 出 什 么 真 憑 實(shí) 據(jù) ， 他 是 不 會 改 變 觀 點(diǎn) 的 。在 學(xué) 習(xí) 上 ， 是 我 的 導(dǎo) 師 、 我 的 智 囊 ， 在 家 務(wù) 事 上 是 媽 媽的 好 幫 手 ， 在 游 戲 方 面 ， 爸 爸 則 成 了 我 的 敵 手 。 但 無 論是 什 么 時 候 ， 他 都 是 我 的 好
8、 好 爸 爸 。 然 后 是 美 麗 溫 柔 的 媽 媽 。 我 敢 說 媽 媽 絕 對 是 一 個 理家 好 手 ， 不 僅 對 丈 夫 女 兒 體 貼 ， 而 且 對 老 人 也 是 照 顧 有佳 。 那 次 奶 奶 病 了 ， 媽 媽 幾 乎 每 天 都 要 去 一 趟 奶 奶 家 ，問 長 問 短 的 ， 又 是 做 飯 ， 又 是 拿 來 一 些 臟 的 衣 物 回 家 來洗 。 做 這 些 事 情 媽 媽 從 沒 有 過 怨 言 ， 在 她 的 觀 點(diǎn) 中 還 保留 著 舊 時 代 的 做 妻 子 的 規(guī) 矩 ， 做 一 個 賢 惠 的 妻 子 。 我 把 媽 媽 稱 為 是 家
9、里 的 大 廚 ， 因 為 不 管 是 什 么 材 料 ，在 她 的 手 中 這 么 變 換 幾 下 ， 就 會 變 成 一 道 美 味 的 菜 肴 。現(xiàn) 在 ， 媽 媽 也 講 究 菜 的 營 養(yǎng) 搭 配 ， 什 么 葷 素 搭 配 的 ，而 且 媽 媽 偶 爾 還 會 做 一 些 她 小 的 時 候 吃 的 菜 ， 真 是 別有 一 般 滋 味 。 然 后 是 喜 歡 安 靜 的 我 ， 也 有 一 些 貪 玩 、 貪 嘴 的 我 。初 中 生 活 是 很 緊 張 的 ， 但 是 我 有 我 自 己 的 辦 法 來 調(diào) 整自 己 ， 給 自 己 的 一 個 死 黨 打 個 電 話 ， 談
10、談 心 ， 這 是 最好 的 辦 法 獨(dú) 生 子 女 都 是 父 母 的 一 個 寶 ， 當(dāng) 然 我 也 不 例 外 ，自 從 出 生 的 那 時 起 ， 我 便 儲 蓄 了 一 分 不 薄 的 親 情 。 在海 上 航 行 時 ， 親 情 是 我 的 指 南 針 ； 在 烈 日 炎 炎 的 沙 漠中 ， 親 情 是 一 片 綠 蔭 ； 而 在 風(fēng) 平 浪 靜 、 美 麗 的 港 灣 中 ，親 情 則 是 我 的 海 岸 。 無 論 走 到 哪 里 ， 他 都 會 陪 伴 在 我的 左 右 。 就 是 這 么 一 個 由 爸 爸 、 媽 媽 、 還 有 我 組 成 的 三 口之 家 ， 沒 有
11、 什 么 特 別 的 ， 但 卻 是 彼 此 都 相 愛 的 幸 福家 庭 。 我 愛 我 家 ！ 我愛我家 從小便被告知我們是幸福且幸運(yùn)的一代，我們生活在和平安寧的歲月里，我們接受著良好的教育，我們得到了老師、長輩很多的關(guān)愛。對于我來說，最觸動我心靈感動的便是我的父母，也讓我由衷感覺到“我愛我家”。是的，我愛我家，父母給了我一切，讓我時刻感恩他們的付出。 上學(xué)的時候，每天早上醒來，就能聞到廚房飄來飯香味兒和豆?jié){的香味兒，那是媽媽系著圍裙在廚房里忙碌，他做好早點(diǎn)，還要打掃衛(wèi)生洗衣服，最后再把我叫起來，督促我吃早點(diǎn)，一杯豆?jié){、兩個饅頭、一個荷包蛋、一碗稀飯，媽媽總是那么的用心，而她常常疲憊地忘了
12、自己，她很少有自己休息和休閑的時間?？催^媽媽年輕時候的照片，很漂亮也很愛美，而媽媽現(xiàn)在為了這個家，幾乎成了黃臉婆。 爸爸是我成長中重要的一個人，他用他成熟而深沉的方式告訴我，我應(yīng)該長成怎樣的人，我應(yīng)該具有怎樣的品質(zhì)。如果說媽媽的關(guān)懷是細(xì)膩的，那么爸爸的教育則是深沉的。記得有幾回，考試連連不順心，本以為一向嚴(yán)厲的老爸會批評我，但是爸爸沒有，反而安慰我：“學(xué)習(xí)成績不能決定一切，你以后成長的道路還很長，爸爸相信你會越來越棒的?！庇辛怂墓膭?，我似乎得到了某種力量，以至于慢慢提高了成績。有一次我沾沾自喜拿回自己取得了較滿意的成績單，爸爸卻只是淡淡的說：“今天的成績只代表明天?！笔堑?，爸爸就是用他獨(dú)特的
13、思維方式、教育方式，引導(dǎo)著我，這是一種深沉的愛。 我愛我家，是家庭的溫暖與關(guān)懷，支撐我一路成長，我愛我家，是爸爸媽媽的溫和呵護(hù)，伴隨著我健康的成長。 我愛我家 家 ， 一 個 多 么 溫 馨 的 字 。 不 僅 是 我 們 居 住 的 地 方 ， 更 是 我們 分 享 自 己 的 快 樂 、 訴 說 心 中 委 屈 的 地 方 ， 同 時 ， 它 還 是 我 們遇 到 狂 風(fēng) 暴 雨 ， 無 處 可 去 時 的 一 處 永 遠(yuǎn) 的 避 風(fēng) 港 。 我 的 家 的 房 子 雖 然 面 積 不 大 ， 但 每 一 天 都 充 滿 無 窮 無 盡的 歡 樂 、 和 諧 與 幸 福 的 氣 息 。 在
14、 我 很 小 很 小 的 時 候 ， 就 畫 過 無 數(shù) 張 和 爸 爸 媽 媽 依 偎 在 一起 幸 福 微 笑 著 的 畫 ， 紙 上 每 一 縷 圓 滑 的 線 條 ， 每 一 塊 濃 重 的 色彩 ， 都 是 小 小 的 我 對 家 簡 單 概 念 的 理 解 。 現(xiàn) 在 ， 我 對 我 快 樂 的三 口 之 家 ， 有 了 更 深 一 步 的 理 解 。 爸 爸 是 我 們 家 中 的 頂 梁 柱 。 每 天 他 很 早 出 門 上 班 ， 每 次 都很 晚 回 家 。 有 時 周 六 、 周 日 還 要 加 班 ， 就 是 為 了 多 掙 些 錢 ， 讓我 和 媽 媽 過 得 更
15、幸 福 。 由 于 他 每 天 都 早 出 晚 歸 、 非 常 疲 勞 ， 所以 ， 他 黑 亮 的 頭 發(fā) 中 ， 新 增 了 好 多 白 發(fā) 。 媽 媽 是 為 這 個 家 付 出 最 多 的 。 她 為 了 更 好 的 照 顧我 和 爸 爸 ， 在 單 位 辦 理 了 “ 停 薪 留 職 ” 的 她 每 天 都把 房 子 打 掃 的 干 干 凈 凈 ， 讓 屋 子 里 沒 有 一 絲 灰 塵 。她 把 飯 菜 做 得 豐 盛 可 口 ， 是 為 了 讓 爸 爸 更 好 的 工 作 ，讓 我 更 好 的 學(xué) 習(xí) ， 取 得 優(yōu) 異 的 成 績 。 她 不 顧 天 氣 好壞 ， 不 顧 自
16、己 生 病 ， 每 天 準(zhǔn) 時 把 我 送 到 學(xué) 校 門 口 ，準(zhǔn) 時 到 學(xué) 校 門 口 接 我 。 這 些 都 是 她 為 這 個 家 所 付 出的 。 我 ， 則 是 家 中 調(diào) 節(jié) 氣 氛 的 一 個 “ 開 心 果 ” 。 每 天我 都 把 學(xué) 校 發(fā) 生 的 有 趣 的 事 情 跟 爸 爸 媽 媽 一 起 分 享 。同 時 ， 我 也 是 為 家 付 出 最 少 的 ， 有 時 我 只 能 夠 幫 助媽 媽 做 一 些 力 所 能 及 的 家 務(wù) ， 我 也 只 能 用 優(yōu) 異 的 成績 來 回 報 他 們 。 這 就 是 我 的 家 。 我 們 一 家 人 相 依 相 伴 ，
17、風(fēng) 雨 同 舟 ，攜 手 同 行 。 爸 爸 ， 媽 媽 ， 我 愛 你 們 ！ Father and mother,I love youFAMILY。 那一次，我流淚了 我有一個弟弟，爸爸總是偏愛他，平時他要什么就有什么?？墒抢习謱ξ揖筒煌?，比如我和弟弟鬧了矛盾，爸爸問也不問就說弟弟是對的，而錯誤老是落在我的身上。 有一次，我正在寫作業(yè)，弟弟跑來要我的鋼筆畫畫。我說：“那怎么行，我自己要用。”弟弟哭著要，他見我硬是不給，先禮后賓，抓起鋼筆就跑，我連忙追上去，打了他一下。只是輕輕地打了一下，這一打可就不得了了。爸爸進(jìn)來了，弟弟連忙惡人先告狀，說我打了他，爸爸對我又吹胡子又瞪眼睛，還狠狠地踢了
18、我一腳。我一下子沖起房間，倒在了床上，可是我硬沒讓眼淚流出來。這樣做，對我來說已成了家常便飯。于是，我在日記中寫道：“在家，爸爸總是偏愛弟弟，可是這樣做對他有什么好處，只會讓他嬌生慣養(yǎng)，蠻不講理”那 一 次 ， 我 好 感 動 ， 我流 淚 了 。 開 家 長 會 了 ， 老 師 把 爸 爸 單 獨(dú) 留 了 下 來 ，拿 我 的 日 記 給 他 看 。 爸 爸 從 學(xué) 校 回 來 ， 我 心 里非 常 害 怕 ， 不 敢 看 他 的 臉 。 只 聽 到 爸 爸 緩 和 地對 我 說 ： “ 元 元 ， 你 對 爸 爸 有 什 么 意 見 ？ ” 我心 里 非 常 詫 異 ， 什 么 也 沒 說
19、 。 他 又 接 著 說 ：“ 今 天 老 師 把 我 留 了 下 來 ， 拿 了 你 的 日 記 給 我看 ， 你 說 得 對 ， 我 今 后 一 定 改 。 這 支 鋼 筆 送 給你 ， 算 是 我 向 你 承 認(rèn) 錯 誤 。 ” 我 抬 起 頭 看 看 爸爸 ， 他 臉 上 浮 現(xiàn) 出 真 誠 的 笑 容 。 我 鼻 子 陡 然 酸酸 的 ， 我 伸 出 微 微 發(fā) 抖 的 手 接 過 了 這 支 筆 。 爸爸 如 釋 重 負(fù) ， 拍 了 拍 我 的 肩 膀 ， 出 去 了 。 晚 上 ， 我 怎 么 也 睡 不 著 ， 白 天 的 事情 在 我 腦 海 里 時 隱 時 現(xiàn) 。 我 倒
20、在 床 上 哭了 ， 這 不 再 是 傷 心 的 淚 ， 而 是 幸 福 的 淚 。我 把 筆 握 在 手 里 ， 感 受 著 父 愛 ， 一 任 淚水 肆 意 流 淌 。 我的班級體 七 年 六 班 ， 是 一 個 團(tuán) 結(jié) 友 愛 ， 活 潑 上 進(jìn) ， 充 滿 活 力 的 班 級 體 。全 班 同 學(xué) 在 吳 老 師 的 帶 領(lǐng) 下 ， 努 力 拼 搏 ， 積 極 進(jìn) 取 ， 成 為 年 級里 的 佼 佼 者 。 班 里 的 每 個 同 學(xué) ， 都 能 感 受 到 班 級 體 的 溫 暖 。 記 得 ， 有 一名 同 學(xué) 扭 傷 了 腳 ， 不 得 不 拄 著 拐 杖 來 上 學(xué) ， 行
21、動 很 不 方 便 。 同學(xué) 們 自 愿 向 他 伸 出 援 助 之 手 。 每 天 都 扶 他 上 下 樓 ， 幫 他 買 飯 。同 學(xué) 們 無 微 不 至 的 關(guān) 懷 溫 暖 了 他 的 心 。 我 們 六 班 ， 最 大 的 特 點(diǎn) 就 是 ： 朝 氣 蓬 勃 ， 充 滿 了 活 力 。 在校 運(yùn) 會 上 ， 同 學(xué) 們 為 自 己 的 班 級 體 爭 回 了 一 個 又 一 個 的 榮 譽(yù) 。比 賽 的 同 學(xué) ， 拼 盡 全 力 。 觀 看 的 同 學(xué) 也 不 閑 著 。 一 會 兒 ， 幫 比賽 的 同 學(xué) 加 油 助 威 ； 一 會 兒 ， 幫 剛 比 賽 完 的 同 學(xué) 端 茶 倒 水 ； 一會 兒 ， 安 慰 比 賽 失 利 的 同 學(xué) 。 真 可 謂 忙 的 不 可 開 交 。 對 于 學(xué) 習(xí) ， 我 們 抱 著 嚴(yán) 肅 認(rèn) 真 的 態(tài) 度 。有 疑 問 ， 馬 上 請 教 老 師 。 學(xué) 習(xí) 好 的 同 學(xué) ，常 常 利 用 自 己 的 時 間 幫 學(xué) 習(xí) 有 缺 陷 的 同 學(xué)補(bǔ) 課 ， 所 以 我 們 班 的 學(xué) 習(xí) 成 績 直 線 上 升 。 在 新 的 一 年 里 ， 祝 全 班 同 學(xué) 心 想 事 成 ，萬 事 如 意 。
作文指導(dǎo) (2)
