《七年級語文上冊 第9課《畫里陰晴》課件 滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 第9課《畫里陰晴》課件 滬教版（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、吳冠中 學習目標 1、把握文章論述的中心。2、學習本文起、承、轉、合的獨特的行文結構。3、學習文中的修辭手法。4、理解作者是如何在畫作中體現(xiàn)它的創(chuàng)新思想的。 導入新課 江南的微風細雨總讓人感覺到詩情畫意，盡管生在江南，長在江南的我們有時對于連綿不斷的陰雨天氣也會感到不耐煩。但是在連續(xù)的幾天晴空萬里、艷陽高照后，我們往往又會情不自禁地懷念起紛飛飄墜的雨絲、淅淅瀝瀝的雨聲了。而在有著特別敏銳的審美觸覺的畫家眼里，這絲絲細雨又該有怎樣的韻味呢？ 今天著名畫家吳冠中先生就要跟我們談談“畫里陰晴”。 吳冠中（19192010），20世紀現(xiàn)代中國繪畫的代表畫家之一；吳冠中終生致力于油畫民族化及中國畫現(xiàn)代化
2、之探索，堅韌不拔地實踐著“油畫民族化”、“中國畫現(xiàn)代化”的創(chuàng)作理念，形成了鮮明的藝術特色；他執(zhí)著地守望著“在祖國、在故鄉(xiāng)、在家園、在自己心底”的真切情感，表達了民族和大眾的審美需求，他的作品具有很高的文化品格；國內外已出版畫集約40余種，文集10余種；曾任中央工藝美術學院教授、中國美術家協(xié)會常務理事，全國政協(xié)委員等職。 西斯廷圣母拉斐爾 披紗巾的少女拉斐爾 蒙娜麗莎圣母子與圣安娜 創(chuàng)世紀 大洪水 溪山行旅圖 徐悲鴻 齊白石 請 在 文 章 中 找 出 相 關 的 語句 ,看 看 作 者 是 如 何 評 價 他 自 己的 油 畫 民 族 化 及 中 國 畫 現(xiàn) 代 化之 探 索 的 ?濃而滯的油
3、畫里有時要吸收水分，嬌艷的色彩往往須滲進墨韻 整體感知自讀課文，找出每段話的中心句,并概括出每段的段意。把握文章論述的中心。 第 1自 然 段 ： 由 “ 默 看 細 雨 濕 桃 花 ” 起 筆 。第 2自 然 段 ： 承 上 贊 美 濕 的 景 色 格 外 有 韻 味 。第 3自 然 段 ： 轉 而 說 明 喜 歡 畫 陰 天 和 微 雨 天 景色 的 因 由 。第 4自 然 段 ： 綜 上 所 述 ， 借 用 魚 和 熊 掌 可 以 兼得 作 比 喻 ， 說 明 陰 和 晴 兩 種 審 美 情 趣 可 以 并 行不 悖 。起承轉合 “我感到在生活中每次表現(xiàn)不同對象時，永遠需尋找相適應的技法
4、?！彼囆g貴在創(chuàng)新。 細讀探究： （1）天微雨，“主人”和“ 我”心情相同嗎？ （2）窗外是怎么樣的景色？這些景色引發(fā)了作者什么感受？ 桃 紅 柳 綠 ，春 雨 霏 霏濃 酣 的 水 彩 畫默 看 細 雨 濕 桃 花畫 家 敏 銳 的 審 美 觸 覺對 “ 濕 ” 的 獨 特 感 受 為什么中國的畫家愛畫風雨歸人，愛畫“斜風細雨不須歸”？ 吳昌碩風雨歸舟 傅抱石風雨歸牧 傅抱石千峰送雨 因 為 濕 了 的 大 自 然 景 色 格 外 有 韻 味 ，“ 濕 ” “ 渲 染 了 山 林 、 村 落 ， 改 變 了 大 自 然的 色 調 ” ， 使 本 來 不 協(xié) 調 的 顏 色 也 協(xié) 調 了 起來
5、 ， 使 大 自 然 增 加 了 另 外 一 種 美 感 ， 而 且 雨使 得 有 些 形 象 朦 朧 了 ， 有 些 形 象 突 出 來 ， 有著 與 “ 晴 ” 不 同 的 意 境 。 在對雨意的獨特感悟上作者并不缺少知音。確實，那風情雨意曾被多少文人騷客化入文意，化為詩意?！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L”，“絲絲楊柳絲絲雨”，“落花人獨立，微雨燕雙飛”，歷來的中國的畫家更是“愛畫風雨歸舟”，愛畫“斜風細雨不須歸”的詩境。中國的詩者、畫家都從雨中找到了別具風格的意境。這微風細雨已不再是自然現(xiàn)象，而有著濃濃的文化意蘊，有著萬般風情。 “落 花 人 獨 立 ， 微 雨 燕 雙 飛 。 ”“
6、天 街 小 雨 潤 如 酥 。“ 梨 花 一 枝 春 帶 雨 。 ”“ 好 雨 知 時 節(jié) ， 當 春 乃 發(fā) 生 。 隨 風 潛 入 夜 ，潤 物 細 無 聲 。 ”“ 細 雨 濕 衣 看 不 見 ， 閑 花 落 地 聽 無 聲 。 ”“ 春 潮 帶 雨 晚 來 急 ， 野 渡 無 人 舟 自 橫 。 ”“ 南 朝 四 百 八 十 寺 ， 多 少 樓 臺 煙 雨 中 。 ” 作者留學法國多年,而且學的主要是西洋畫和水彩畫。按理，他的畫應該以西洋畫法為主，可為什么作者卻“模仿西洋的手法少，收益于中國畫的成分多”？ 名 稱:肯特海灘 時 期:1827年 創(chuàng)作者:泰奧多爾居丹 法國 這是一個驚心動
7、魄的場面，一個怵目驚心的瞬間：肯特的海灘描繪的是在狂風暴雨的海浪中即將傾復的帆船，人們紛紛逃離帆船，乘上救生船逃命，狂濤洶涌，人們在掙扎。在黑白兩色的對比中，表達的是生命與意志的不可戰(zhàn)勝。 向日葵鳶尾花梵高 莫納 睡蓮 莫納 睡蓮 莫納 日出 這是因為中國畫和西洋畫對陽光、陰雨的感受和表現(xiàn)截然不同。西洋畫崇尚陽光，追求強烈的色彩感，即使畫風雨，也只是理性地寫實地表現(xiàn)其形態(tài)，僅僅把它當作大自然的一種形態(tài)。而中國話畫中的風雨確實一種意境，一種情致。喜歡畫陰雨和微雨天的景色”的吳冠中的繪畫風格當然“受益于中國畫的成分多”了。 西洋畫重形似，而中國畫重神韻；西洋畫是寫實的，中國畫是象征的。中國畫追求傳
8、神，追求意境，畫的是心中的景，而非眼中的景。雨濕的山水草木有著別樣的韻味、情調，表達著不同的意境。所以被內心有著深深的傳統(tǒng)文化情結的作者所贊賞，并融入他的繪畫中。 1、陰與晴各有風味，中國畫與西洋畫各有特點，兩者可否兼有？ 2、作者在文章的最后提出什么樣的藝術主張？ 吳冠中先生作品魯迅故鄉(xiāng) 吳冠中彩墨畫奇峰聳翠 請說出下列句子各采用了什么修辭手法和寫作手法。（1）古樹老干黑得像鐵。（2）我立即記起潘天壽老師的題畫詩“默看細雨濕桃花”。（3）中國畫家愛畫“斜風細雨不須歸”的詩境。（4）濕衣服穿在身上不舒服，但濕了的大自然景色卻格外的有韻味。（5）就這一眼，滿院子里邊鴉雀無聲連一根針掉在地上都聽得見響。（6）有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。
七年級語文上冊 第9課《畫里陰晴》課件 滬教版
