2017年秋一年級語文下冊《課文 6》語文園地八教案 新人教版

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1、 語文園地八 教學目標： 1.知識目標：識讀字詞，并發(fā)現其特點；了解詞語的含義并正確表達。 2.能力目標：通過讀、背積累知識，了解生活經驗。 3.情感目標：激發(fā)學生主動識字、詞興趣；培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。 教學重點：識讀字詞，并發(fā)現其特點；了解詞語的含義并正確表達。 教學難點：激發(fā)學生主動識字、詞興趣；培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。 教學課時：2課時。 第一課時 教學目標 1．識讀字詞，并發(fā)現其特點；了解詞語的含義并正確表達。 2．激發(fā)學生主動識字、詞興趣。 教具準備：多媒體課件。 教學過程： 一、趣味識字。 1、學生自由讀生字。（教師正音） 2、教師范讀詞語。你

2、們發(fā)現什么了？（這些詞語都是生活用品） 3、集體齊讀詞語。 二、我的發(fā)現。 1、學生讀字詞，教師正音。 2、同學們有什么發(fā)現？ （反犬旁的字都和動物有關，鳥字旁的字和鳥類有關，蟲字旁的字都和蟲子有關）。 3、學生分小組讀字詞。 三、課堂總結。 同學們，這節(jié)課你有什么收獲？ 第二課時 教學目標 1、正確書寫且了解半包圍結構的筆順規(guī)則。通過讀、背積累知識。 2、培養(yǎng)學生閱讀興趣。 課前準備： 多媒體課件。 教學過程： 一、字詞句運用。 1、 學生讀代表心情或情緒的詞語。 2、 學生表演不同詞語。 3、 集體讀詞語。 4、 讀詞語，用詞語說句子。（學生自由回答，教師指導） 二、日積月累。 1、學生自由讀句子?！　? 2、學生試說句子含義。（教師提示、補充） 3、集體齊讀，學生背誦。 三、布置作業(yè)。 回家和爸爸媽媽一起閱讀《三只白鵝》。 四、課堂總結。 學了這一課，你懂得了什么？ 2