一幅名揚中外的畫導(dǎo)學(xué)案

上傳人:dfg****19 文檔編號:24416314 上傳時間:2021-06-29 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?4.50KB
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1、“三步推進教學(xué)法”教學(xué)設(shè)計 一幅名揚中外的畫 南樂縣第三實驗小學(xué) 三(2)李曉娜 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、正確、流利地朗讀課文。 2、對照畫面,了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容,了解古畫《清明上河圖》的歷史價值。 3. 能圖文對照讀懂課文 【課前準(zhǔn)備推進】: 1、會認(rèn)本課生字。 2、會讀本課課文。 3、在閱讀中能感受到圖畫的美,以及張擇端高超的繪畫技藝。 【課中導(dǎo)學(xué)推進】 學(xué)習(xí)過程: 一、自主、合作、探究: 1、由讀題導(dǎo)入,理解“名揚中外”的含義。 2、例舉一些名揚中外的人或物,以便更好地

2、體會其“名揚中外”廣泛的影響力。 3、說一說對《清明上河圖》這幅畫的了解,以及對作者張擇端的了解。 4、對照圖畫讀讀課文,看看課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容。 5、嘗試批注本文。 6、交流批注。 二、練一練: 資料卡 畫名__________________________ 年代_________________________ 作者__________________________ 大小__________________________畫面內(nèi)容_____________ ______

3、_______ ______ 歷史價值__________________________ 省略號的作用有:A引文或引述的話里有所省略;B重復(fù)詞語的省略;C列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略;D表示靜默或思考;E表示說話斷斷續(xù)續(xù);F表示語言的中斷;G表示話未說完,語意未盡; 下面這些句子里的省略號表示什么意思呢?請選擇 1、這幅名揚中外的畫作,讓我想了很多……( ) 2、媽媽說:“這就是你的好朋友吧…” ( ) 3、春天到了,花壇里熱鬧起來了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的鮮花裝點著欣欣向

4、榮的季節(jié)。 ( ) 【課后拓展推進】 知識延伸: 中國古代四大發(fā)明是:火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)。 “三步推進教學(xué)法”教學(xué)設(shè)計 古詩兩首《望天門山》 南樂縣第三實驗小學(xué) 三(1)武相彩 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能認(rèn)識本課2個字。會寫本課4個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。默寫《望天門山》。 3、借助注解,看著圖畫,用自己的話說說《望天門山》這首詩詩句的意思,體驗詩人熱愛祖國山河的情感。 學(xué)習(xí)重點: 用自己的話說說《望天門山》詩句的意思。能體驗詩人的感情,產(chǎn)生熱愛祖國山河的感情。 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):在讀中思

5、索,在讀中感悟。 【課前準(zhǔn)備推進】: 1、會認(rèn)本課生字。 2、通順、流利、有感情地朗誦古詩。 3、能從詩句的描述中想象所描述的美麗景色。 【課中導(dǎo)學(xué)推進】: 學(xué)習(xí)過程: 一、自主、合作、探究: 1、回憶以前學(xué)習(xí)古詩的方法。 2、借助拼音,朗讀《望天門山》,能讀得流利、有感情、有節(jié)奏感。 3、同桌互讀,比一比誰讀得更棒。 4、借助圖畫和注解,交流詩句的含義。 5、交流古詩所表達的情感。 二、我來闖關(guān): A、默寫《望天門山》: B、我還知道描寫祖國山河的古詩有: 學(xué)習(xí)收獲:

6、 【課后拓展推進】 知識延伸: 1、將自己收集到的李白所寫的古詩背誦給父母或同學(xué)聽。 2、積累描寫祖國山河的詩詞佳句。 “三步推進教學(xué)法”教學(xué)設(shè)計 《飲湖上初晴后雨》 南樂縣第三實驗小學(xué) 三(1)武相彩 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀《飲湖上初晴后雨》,能背誦、默寫這首古詩。 2、借助注解和圖畫,了解詩句的主要意思。 3、通過朗讀感悟,感受詩中描寫的景物之美,體會詩人熱愛祖國河山的感情。 【課前準(zhǔn)備推進】: 1、會認(rèn)本課生字。 2、通順、流利、有感情地朗誦

7、古詩。 3、能從詩句的描述中想象所描述的美麗景色。 【課中導(dǎo)學(xué)推進】: 學(xué)習(xí)過程: 一、自主、合作、探究: 1、借助拼音,朗讀《飲湖上初晴后雨》,讀得流利、有感情、有節(jié)奏感。 2、同桌互讀,我來比一比誰讀得更棒。 3、借助圖畫和注解,說說詩句的含義。 4、交流不懂的地方。 5、體會詩句所表達的情感。 二、我來闖關(guān): A、默寫《飲湖上初晴后雨》: B、我還知道描寫春天的古詩有: 學(xué)習(xí)收獲: 【課后拓展推進】 知識延伸: 收集蘇軾所寫的其它詩詞。 積累描寫祖國山河的詩詞佳句。

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