《一幅名揚中外的畫導(dǎo)學(xué)案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一幅名揚中外的畫導(dǎo)學(xué)案(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、“三步推進教學(xué)法”教學(xué)設(shè)計
一幅名揚中外的畫
南樂縣第三實驗小學(xué) 三(2)李曉娜
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、正確、流利地朗讀課文。
2、對照畫面,了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容,了解古畫《清明上河圖》的歷史價值。
3. 能圖文對照讀懂課文
【課前準(zhǔn)備推進】:
1、會認(rèn)本課生字。
2、會讀本課課文。
3、在閱讀中能感受到圖畫的美,以及張擇端高超的繪畫技藝。
【課中導(dǎo)學(xué)推進】
學(xué)習(xí)過程:
一、自主、合作、探究:
1、由讀題導(dǎo)入,理解“名揚中外”的含義。
2、例舉一些名揚中外的人或物,以便更好地
2、體會其“名揚中外”廣泛的影響力。
3、說一說對《清明上河圖》這幅畫的了解,以及對作者張擇端的了解。
4、對照圖畫讀讀課文,看看課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容。
5、嘗試批注本文。
6、交流批注。
二、練一練:
資料卡
畫名__________________________
年代_________________________
作者__________________________
大小__________________________畫面內(nèi)容_____________
______
3、_______ ______
歷史價值__________________________
省略號的作用有:A引文或引述的話里有所省略;B重復(fù)詞語的省略;C列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略;D表示靜默或思考;E表示說話斷斷續(xù)續(xù);F表示語言的中斷;G表示話未說完,語意未盡;
下面這些句子里的省略號表示什么意思呢?請選擇
1、這幅名揚中外的畫作,讓我想了很多……( )
2、媽媽說:“這就是你的好朋友吧…” ( )
3、春天到了,花壇里熱鬧起來了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的鮮花裝點著欣欣向
4、榮的季節(jié)。 ( )
【課后拓展推進】
知識延伸:
中國古代四大發(fā)明是:火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)。
“三步推進教學(xué)法”教學(xué)設(shè)計
古詩兩首《望天門山》
南樂縣第三實驗小學(xué) 三(1)武相彩
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、能認(rèn)識本課2個字。會寫本課4個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。默寫《望天門山》。
3、借助注解,看著圖畫,用自己的話說說《望天門山》這首詩詩句的意思,體驗詩人熱愛祖國山河的情感。
學(xué)習(xí)重點:
用自己的話說說《望天門山》詩句的意思。能體驗詩人的感情,產(chǎn)生熱愛祖國山河的感情。
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):在讀中思
5、索,在讀中感悟。
【課前準(zhǔn)備推進】:
1、會認(rèn)本課生字。
2、通順、流利、有感情地朗誦古詩。
3、能從詩句的描述中想象所描述的美麗景色。
【課中導(dǎo)學(xué)推進】:
學(xué)習(xí)過程:
一、自主、合作、探究:
1、回憶以前學(xué)習(xí)古詩的方法。
2、借助拼音,朗讀《望天門山》,能讀得流利、有感情、有節(jié)奏感。
3、同桌互讀,比一比誰讀得更棒。
4、借助圖畫和注解,交流詩句的含義。
5、交流古詩所表達的情感。
二、我來闖關(guān):
A、默寫《望天門山》:
B、我還知道描寫祖國山河的古詩有:
學(xué)習(xí)收獲:
6、
【課后拓展推進】
知識延伸:
1、將自己收集到的李白所寫的古詩背誦給父母或同學(xué)聽。
2、積累描寫祖國山河的詩詞佳句。
“三步推進教學(xué)法”教學(xué)設(shè)計
《飲湖上初晴后雨》
南樂縣第三實驗小學(xué) 三(1)武相彩
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀《飲湖上初晴后雨》,能背誦、默寫這首古詩。
2、借助注解和圖畫,了解詩句的主要意思。
3、通過朗讀感悟,感受詩中描寫的景物之美,體會詩人熱愛祖國河山的感情。
【課前準(zhǔn)備推進】:
1、會認(rèn)本課生字。
2、通順、流利、有感情地朗誦
7、古詩。
3、能從詩句的描述中想象所描述的美麗景色。
【課中導(dǎo)學(xué)推進】:
學(xué)習(xí)過程:
一、自主、合作、探究:
1、借助拼音,朗讀《飲湖上初晴后雨》,讀得流利、有感情、有節(jié)奏感。
2、同桌互讀,我來比一比誰讀得更棒。
3、借助圖畫和注解,說說詩句的含義。
4、交流不懂的地方。
5、體會詩句所表達的情感。
二、我來闖關(guān):
A、默寫《飲湖上初晴后雨》:
B、我還知道描寫春天的古詩有:
學(xué)習(xí)收獲:
【課后拓展推進】
知識延伸:
收集蘇軾所寫的其它詩詞。
積累描寫祖國山河的詩詞佳句。