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1、《回憶魯迅先生(節(jié)選)》上課筆記
一、詞語解釋
⑴、【囑咐】叮囑，吩咐。 ⑵、【會心】已經(jīng)領會，明白對方的意思了。
⑶、【存心】心里懷有的念頭。 ⑷、【抹殺】完全勾銷，一概不承認。
⑸、【深惡痛絕】對某人或某事物極端厭惡痛恨。
二、整體感知
文中的魯迅給你的總體印象是怎樣的？(魯迅是一個怎樣的人？)
①可敬的長者；②可親的父親；③有血有肉的偉人；④幽默風趣的智者。
三、概括部分大意
第一部分：(1)概括寫魯迅先生“笑”的情態(tài)，突出其笑聲“明朗”的特點。
第二部分：(2)概括寫魯迅先生“走”的情態(tài)，突出其走路“輕捷”的特點。
第三部分：(
2、3～13)概括寫魯迅先生的待人、飲食情況。
第四部分：(14～17)魯迅先生同“我”開玩笑。
第五部分：(18～23)寫“我”和魯迅先生一家對“天晴啦，太陽出來啦”的喜悅之情。
第六部分：(24～26)寫魯迅先生對青年人寫信寫得太草率的態(tài)度。
第七部分：(27～30)魯迅先生對自己的原稿及校樣紙隨隨便便的態(tài)度。
第八部分：(31～34)許先生每天愉快地從早忙到晚。
第九部分：(35～40)夜里去看電影時，魯迅先生對“我們”的照顧。
第十部分：(41～42)寫魯迅先生的休息。
第十一部分：(43～54)魯迅先生夜間寫文章時的情景。
第十二部分：(55～60)魯迅先生對海嬰的信任
3、。
第十三部分：(61～63)魯迅先生在小事上也認真細致。
第十四部分：(64～67)魯迅先生不顧自己的身體健康，忘我地工作。
四、歸納文章中心思想
在這篇回憶性散文中，作者通過對魯迅先生日常生活中的一些細節(jié)描寫為我們展現(xiàn)了一個生活化、真實化的魯迅，讓我們體會到魯迅平凡而偉大的精神，同時表達了作者對魯迅先生的愛戴、懷念、崇敬之情。
五、細讀感悟
1.本文敘述了魯迅先生哪些生活瑣事？刻畫了魯迅先生什么樣的形象特點？
(1)神情姿態(tài)：魯迅的笑、魯迅走路的姿態(tài)。(特點：樂觀開朗、平易近人。)
(2)飲食起居：喜歡北方飯、對蕭紅做的韭菜餃子吃地開心。(特點：簡單隨和、體恤他人。)
(
4、3)待人接物：讀青年來信、不在意自己的原稿和校樣、陪客人。(特點：嚴格、寬容、和藹、熱情。)
(4)休閑娛樂：開玩笑、看電影、翻書休息。(特點：幽默風趣、珍惜時間。)
(5)工作習慣：深夜工作、病中工作。(特點：不同尋常、忘我精神。)
(6)日?，嵤拢撼贼~丸、包書。(特點：嚴謹、細致、認真。)
2.魯迅是偉大的文學家、思想家，但本文卻大量細致地記敘他的工作、生活瑣事，這樣寫有什么好處？
(1)更真實。(2)更直觀。(3)更真摯。(4)更有趣味。(5)更有表現(xiàn)力。
3.本文除了寫魯迅之外，還寫了其他的什么人？寫這些人有什么作用？
(1)還寫了“我”(作者蕭紅)、海嬰、許廣平。
(
5、2)作用：從側面烘托魯迅，起到烘云托月的表達效果。
六、品味語言——文中有許多細節(jié)描寫，找出來并賞析。
1.“魯迅先生的笑聲是明朗的……連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?！?
答：寫魯迅笑的神態(tài)，形象生動。寥寥幾筆，一個樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上。
2.“許先生說雞鳴的時候……魯迅先生還是坐著”“魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大”
答：刻畫了魯迅先生深夜坐著工作的情景，表現(xiàn)了魯迅先生就像一個斗士在漫漫黑夜里孤獨而堅忍地戰(zhàn)斗，用自己堅強的意志迎接黎明。
3.“我一走進臥室去……‘好久不見，好久不見?！贿呎f著一邊向我點頭?！?
答：這樣開玩笑的話，可見魯迅先生的幽默風趣。
4.“魯迅先生把海嬰……‘他說不新鮮……就抹殺是不對的。’”
答：寫出魯迅的嚴謹。
七、寫法探究
答：1.語言樸實。 2.善于擷取生活瑣事，捕捉細節(jié)。
八、隨堂練習
1.請以“魯迅先生，我想對你說”為開頭，運用排比的修辭手法寫一段話。
答：魯迅先生,我想對您說：“您留給了我們一筆巨大的物質精神財富，其中有您愛國愛民的精神，有您關心幫助他人的品格，有您對讀書的思考。但是讓我感觸最深的，是您對珍惜時間的感悟?！?
2.結合課文內容及自己對魯迅的了解，補充對聯(lián)。
上聯(lián)：儉樸熱忱甘于奉獻
下聯(lián)：無私寬廣不求報答
《回憶魯迅先生(節(jié)選)》上課筆記
