《人教版七年級歷史下冊(2016部編版）課件：第14課 明朝的統(tǒng)治 (共46張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級歷史下冊(2016部編版）課件：第14課 明朝的統(tǒng)治 (共46張PPT)（46頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 14課 明 朝 的 統(tǒng) 治 1、 背 景 ： 向 北 進(jìn) 軍政 治 腐 敗 農(nóng) 民 起 義朱 元 璋 隊 伍 逐漸 強 大元 末 民 不 聊 生明 朝 建 立一 、 明 朝 的 建 立 一 、 明 朝 的 建 立2、 建 立 時 間 ：3、 建 立 者 ：4、 都 城 ： 1368年朱 元 璋 （ 明 太 祖 ）應(yīng) 天 府 （ 南 京 ） 像 朱 元 璋 這 樣參 加 過 農(nóng) 民 起 義 的開 國 皇 帝 還 有 誰 ？漢 高 祖 劉 邦漢 光 武 帝 劉 秀 2.措 施 ：二 、 朱 元 璋 強 化 皇 權(quán)1. 原 因 ： 元 朝 的 滅 亡 是 由 于 地 方 分 權(quán) 和 朝 臣 的
2、權(quán) 力 過 大 所 致 。（ 1 ） .積 極 恢 復(fù) 發(fā) 展 社 會 經(jīng) 濟（ 2 ） 采 取 一 系 列 措 施 強 化 皇 權(quán) 1、 在 中 央 ： 朱 元 璋 為 進(jìn) 一 步 集 中 權(quán) 力 ， 廢 除 丞 相 制 度 和中 書 省 ， 六 部 直 接 向 皇 帝 負(fù) 責(zé) 。中 書 省皇 帝改 制 前吏 戶 禮 兵 刑 工 皇 帝吏 戶 禮 兵 刑 工改 制 后中 央 ： 廢 丞 相 ， 權(quán) 歸 六 部 胡 惟 庸 中 國 歷 史 上 最 后 一 個 丞 相 明 朝 丞 相 胡 惟 庸 ， 開 國 老臣 ， 位 高 權(quán) 重 ， 因 是 百 官 之 首 ，一 人 之 下 ， 萬 人 之
3、上 ， 擅 自決 定 官 員 人 等 的 生 殺 升 降 。 洪武 十 三 年 正 月 ， 朱 元 璋 以 “ 謀反 ” 之 罪 滅 其 九 族 ， 并 借 此 上朝 廢 除 丞 相 ， 改 革 行 政 機 構(gòu) 。 以 后 子 孫 做 皇 帝 時 ，“ 并 不 許 立 丞 相 ， 臣 下 敢有 奏 請 立 者 ， 文 武 群 臣 即時 劾 奏 ， 處 以 重 刑 。 ” 朱 元 璋 皇 明 祖 訓(xùn) 目 的 ： 防 止 朝 臣 專 權(quán) ， 以加 強 皇 權(quán) ， 鞏 固 統(tǒng) 治 秦 始 皇 唐 太 宗 明 太 祖群 相 廢 相獨 相 丞 相 上 朝 儀 式 的 變 化坐 站 跪 朱 元 璋 廢 除
4、 丞 相 ， 強 化 皇 權(quán) ， 這 一 舉 措 有什 么 利 弊 得 失 ？ 利 ： 有 利 于 防 止 權(quán) 臣 專 政 ， 強 化 皇 權(quán) ， 鞏 固 中 央集 權(quán) 統(tǒng) 治 。 弊 ： 廢 丞 相 后 ， 六 部 直 接 對 皇 帝 負(fù) 責(zé) ， 皇 權(quán) 空 前加 強 ， 全 國 政 務(wù) 最 后 都 集 中 在 皇 帝 身 上 ， 遇 到 了 重 大問 題 無 處 商 量 ； 軍 國 大 事 由 皇 帝 一 人 來 裁 決 ， 決 策 難免 失 誤 ， 缺 少 制 約 皇 權(quán) 的 機 制 ， 國 家 興 衰 維 系 于 皇 帝的 個 人 素 質(zhì) ， 不 利 于 國 家 和 政 府 效 能 ，
5、 影 響 了 社 會 的進(jìn) 步 和 發(fā) 展 。 2、 在 地 方 ： 取 消 行 省 ， 設(shè) 立 “ 三 司 ” ， 將 原 來 行 中 書 省 的 權(quán)力 一 分 為 三 ， 從 而 使 行 省 的 權(quán) 力 分 散 。 承 宣 布 政 使 司 （ 民 政 ）提 刑 按 察 司 （ 刑 獄 ）都 指 揮 使 司 （ 軍 政 ）中 央中 央 行中書省改 制 前 改 制 后地 方 ： 廢 行 省 ， 設(shè) 三 司 皇 帝中 書 省吏 戶 禮 兵 刑 工改 制 前改 制 后 中 央 行中書省 布 政 使 司 （ 民 政 和 財政 ）按 察 使 司 （ 司 法 ）都 指 揮 使 司 （ 軍 務(wù) ）改 制
6、前改 制 后朱 元 璋 對 地 方 和 中 央 官 制 的 改 動 ， 最 突 出 的 特 點 是 什 么 ？權(quán) 力 的 分 散 與 制 衡 ， 通 過 分 散 中央 與 地 方 的 權(quán) 力 ， 防 止 朝 臣 和 地方 官 員 專 權(quán) ， 從 而 加 強 了 皇 權(quán) 百 官 未 起 朕 先 起 ，百 官 已 睡 朕 未 睡 。不 如 江 南 富 足 翁 ，日 高 三 丈 猶 擁 被 。 朱 元 璋朱 元 璋 的 煩 惱 1這種煩惱是怎么解決的？ 殿 閣 大 學(xué) 士 吏部 戶部 禮部 兵部 刑部 工部六 部設(shè) 立 內(nèi) 閣 （ 明 成 祖 時 ） ， 協(xié) 助 皇 帝 處 理 政 務(wù) 朱 元 璋
7、： 愛 卿 ， 昨 晚 你 家 挺 熱 鬧 的 吧 ？宋 濂 ： 回 皇 上 ， 我 請 了 幾 位 好 朋 友 ， 讓 下 人 準(zhǔn) 備 了 幾 個 好 菜 ， 喝 了 點 酒 。朱 元 璋 ： 都 跟 哪 些 人 啊 ？ 左 邊 坐 著 誰 ， 右邊 坐 著 誰 ？宋 濂 ： （ 戰(zhàn) 戰(zhàn) 兢 兢 地 ） 我 左 邊 坐 著 老 趙 ，右 邊 坐 著 老 孫 。朱 元 璋 ： 哈 哈 哈 ， 卿 家 沒 有 欺 騙 我 ， 忠 臣哪 。 (笑 著 摸 出 一 張 圖 )你 看 這 是 昨 天 你 們的 座 次 圖 吧 ？（ 宋 濂 嚇 出 一 身 冷 汗 ！ ） 宋 濂 的 疑 惑皇 帝 怎
8、么 會 知 道 我 的 詩 ， 是 誰 在 監(jiān) 視 我 ？錦 衣 衛(wèi) 3、 設(shè) 立 廠 衛(wèi) 特 務(wù) 機 構(gòu) ： 朱 元 璋 設(shè) 立 錦 衣 衛(wèi) (侍 衛(wèi) 親 軍 )，明 成 祖 時 期 設(shè) 立 東 廠 （ 宦 官 )。 目 的 ： 職 責(zé) ： 保 護(hù) 皇 帝 ， 鎮(zhèn) 壓 官 民 。 地 位 ： 影 響 ： 監(jiān) 視 官 民 。東 廠 與 錦 衣 衛(wèi) 被 合 稱 為 “廠 衛(wèi) ”， 成 為 皇 帝 的 耳 目 和 爪 牙 ，只 對 皇 帝 負(fù) 責(zé) 。廠 衛(wèi) 特 務(wù) 機 構(gòu) 的 設(shè) 置 ， 是 明 朝 君 權(quán) 強 化 的 重 要 表 現(xiàn) 。 安 然 朝 中 坐 ，卻 知 天 下 事 。 錦 衣 衛(wèi)
9、印錦 衣 腰 牌 聯(lián)系現(xiàn)實，根據(jù)你們所了解的法律知識，你們認(rèn)為特務(wù)機構(gòu)錦衣衛(wèi)侵犯了公民的哪些權(quán)利？對社會造成了哪些影響？侵犯了人民的人身自由權(quán)、平等權(quán)、政治權(quán)、名譽權(quán)等等。設(shè)立特務(wù)機構(gòu)錦衣衛(wèi)，有利于皇帝對臣民的監(jiān)視和偵查，加強了君權(quán)。對維護(hù)中央集權(quán)起到了一定的作用；但這種特務(wù)統(tǒng)治使得臣民們終日誠惶誠恐，唯命是從，凡事按部就班，不求進(jìn)??；同時，這種做法也使法律受到嚴(yán)重破壞。司法機構(gòu)起不到應(yīng)有的作用。 朕本淮右布衣，因天下大亂，為眾所推，率師渡江定有天下之號曰大明，建元洪武?，F(xiàn)向天下招納賢士 皇 榜 王 生 看 到 告 示 之 后 ， 于 是 他 回 家 積 極 準(zhǔn) 備 參 加 科 舉 考 試 ，
10、要 怎 樣 備 考 呢 ？ 家 里 人 紛 紛 為 他 出 謀 劃 策 。 父 親 說 ： “ 熟 讀 諸 子 百 家 的 書 籍 。 ” 叔 叔 說 ： “ 寫 文 章 觀 點 要 獨 特 創(chuàng) 新 。 ” 舅 舅 說 ： “ 寫 文 章 文 體 要 靈 活 多 樣 。 ”思 考 ： 你 認(rèn) 為 他 家 人 的 建 議 能 采 納 嗎 ？ 為 什 么 ？ （ 1） 、 考 試 內(nèi) 容科 舉 考 試 內(nèi) 容 只 在 儒 家 “ 四 書 ” “ 五經(jīng) ” 范 圍 內(nèi) 命 題 ；（ 2） .答 題 ：答 題 內(nèi) 容 ： 朱 熹 集 注 考 生 不 得 隨 意 發(fā) 揮 自 己 的 見 解 格 式 ：
11、必 須 按 照 八 股 文 的 格 式 來 書 寫 。明 朝 仍 沿 用 科 舉 考 試 的 辦 法 選 拔 官 員 。四 書 ： 論 語 孟 子 大 學(xué) 中 庸 五 經(jīng) ： 詩 經(jīng) 尚 書 禮 記 周 易 春 秋 4 、 改 革 科 舉 制 度 ， 實 行 八 股 取 士 。 “八 股 文 ”： 所 謂 八 股 文 ， 每 篇 由 破 題 、 承 題 、 起 講 、入 手 、 起 股 、 中 股 、 后 股 、 束 股 八 個 部 分 組 成 。 起 股至 束 股 才 是 科 考 正 式 議 論 的 中 心 。 這 四 股 中 ， 每 股 又都 必 須 有 兩 股 排 比 對 偶 的 語 句
12、 ， 一 般 是 一 反 一 正 ， 一虛 一 實 ， 一 淺 一 深 ， 共 合 八 股 ， 故 名 曰 八 股 文 。 文 章的 每 個 段 落 死 守 在 固 定 的 格 式 里 ， 字 數(shù) 也 有 限 制 ， 人們 只 能 按 照 題 目 的 字 義 敷 衍 成 文 ， 寫 空 洞 無 物 的 文 章 。 夾 帶 明 清 時 期 ， 考 生 作 弊 手 段 以夾 帶 居 多 ， 這 是 為 什 么 ？ “看 榜 文 ” 不 求 實 際 、禁 錮 思 想 的 “ 八 股 取 士 ” 一 年 一 度 的 科 舉 考試 成 績 單 出 爐 ， 落 榜 的 人垂 頭 喪 氣 ， 痛 哭 流 涕
13、 ； 榜上 有 名 者 手 舞 足 蹈 ， 歡 天喜 地 。 更 有 甚 者 ， 無 論 落榜 還 是 上 榜 ， 都 已 瘋 瘋 癲癲 ， 讓 人 嘆 息 。 “八股取士”是好事還是壞事？我們應(yīng)該如何評價“八股取士”？各抒己見 八 股 文 之 害 ,等 于 焚 書 ， 而 敗 壞 人 材 有甚 于 咸 陽 之 郊 所 坑 者 但 四 百 六 十 余 人也 。 顧 炎 武甲 ： 我 嚴(yán) 格 按 著 四 書 集 注 上 的 觀 點 來 答 題 。 假 如 身 處 明 朝 ， 甲 乙 一 起 參 加 明 朝 的 科 舉 考 試 。 根 據(jù) 他們 的 答 案 ， 你 認(rèn) 為 他 們 兩 個 誰 會
14、高 中 狀 元 ？乙 ： 回 答 出 有 創(chuàng) 意 的 答 案由 此 可 見 ， 八 股 取士 的 最 大 危 害 在 于 ： 抑 制 了 人 們 的創(chuàng) 造 性 思 維 年 代 世 界 主 要科 技 發(fā) 明 中國 占 百分 比漢 代時 期 45（ 件 ） 28 62隋 唐時 期 45（ 件 ） 32 71 宋 元時 期 67（ 件 ） 38 57 明 清時 期 472（ 件 ） 19 4 讀 書 人 ， 最 不 濟 ； 爛 時 文 ，爛 似 泥 -三 句 承 題 ， 兩句 破 題 ， 擺 尾 搖 頭 ， 便 道是 圣 門 高 第 ， 可 知 道 “ 三通 ” “ 四 史 ” 是 何 等 文 章
15、，漢 祖 、 唐 宗 是 哪 朝 皇 帝 ？- -（ 清 ） 徐 大 椿2、 阻 礙 了 我 國 的 、 、 發(fā) 展 。材 料 二 材 料 三思 想 科 技 文 化 評 價 八 股 取 士 ： 積 極 ： 從 考 試 制 度 來 看 ， 明 朝 的 八 股 文 考 試 ， 考試 形 式 標(biāo) 準(zhǔn) 化 ， 利 于 規(guī) 范 考 試 。 消 極 ： 教 學(xué) 內(nèi) 容 單 一 ， 考 試 形 式 僵 硬 死 板 ， 從 而禁 錮 了 思 想 ， 扼 殺 了 創(chuàng) 造 性 思 維 ， 不 利 于 教 育 的 發(fā)展 。 尤 其 許 多 讀 書 人 為 了 中 試 ， 只 顧 埋 頭 攻 讀 經(jīng) 書 ，鉆 研 八
16、 股 ， 而 不 講 求 實 際 學(xué) 問 ， 培 養(yǎng) 的 “ 人 才 ” 成為 皇 帝 的 順 從 者 ， 因 此 ， 八 股 取 士 嚴(yán) 重 阻 礙 了 中 國古 代 思 想 文 化 、 科 學(xué) 技 術(shù) 的 發(fā) 展 和 進(jìn) 步 。 議 一 議 ， 八 股 取 士 對 教 育 、 選 官 等 方 面 造 成 什么 樣 的 負(fù) 面 影 響 ？問 題 思 考負(fù) 面 影 響 ：（ 1） 對 教 育 ： 許 多 讀 書 人 只 知 埋 頭 攻 讀 經(jīng) 書 以 此進(jìn) 入 仕 途 ， 不 講 求 實 際 學(xué) 問 ， 束 縛 了 知 識 分 子 的思 想 ， 不 利 于 知 識 創(chuàng) 新 ， 更 不 利 于
17、創(chuàng) 新 人 才 的 培養(yǎng) 。（ 2） 對 選 官 ： 不 利 于 培 養(yǎng) 對 國 家 真 正 有 用 的 建 設(shè)型 人 才 ， 人 們 考 中 做 官 后 ， 大 都 成 為 皇 帝 的 忠 實奴 仆 。 朝 代 貢 獻(xiàn)隋 朝 隋 文 帝 ： 初 步 建 立 起 通 過 考試選 拔 人 才 的 制 度隋 煬 帝 ： 進(jìn)士科創(chuàng) 立 ， 科 舉 制 正 式 確 立唐 朝 唐 太 宗 ： 增 加 考 試 科 目 ， 進(jìn) 士 科 逐 漸 成 為 最 重 要 的 科 目武 則 天 ： 大 力 發(fā) 展 科 舉 制 ， 創(chuàng) 立 殿試制度宋 朝 大 幅 度 增 加 科 舉 取 士 的 名 額 ， 提 高 進(jìn)
18、士 地 位明 朝 八股取士 中國古代帝王曾經(jīng)采取過哪些措施來加強思想專制？秦始皇實行焚書坑儒；漢武帝實行罷黜百家獨尊儒術(shù)；明朝實行八股取士。 通過以上分析，你認(rèn)為明朝強化君權(quán)的措施對當(dāng)時的社會有什么影響？這些措施的設(shè)施還預(yù)示著什么？從 鞏 固 國 家 的 統(tǒng) 一 來 說 ， 起 到 了 一 定 的 作 用 ，緩 和 了 社 會 矛 盾 ， 安 定 了 社 會 秩 序 ， 恢 復(fù) 和 發(fā)展 了 經(jīng) 濟 ； 但 加 強 了 對 人 民 的 鎮(zhèn) 壓 ， 特 別 是 廠衛(wèi) 特 務(wù) 機 構(gòu) 的 設(shè) 置 ， 說 明 皇 帝 依 靠 高 壓 政 策 來維 護(hù) 統(tǒng) 治 ； 八 股 取 士 扼 殺 了 士 人
19、思 想 的 進(jìn) 步 ，阻 礙 了 科 學(xué) 文 化 的 發(fā) 展 ， 預(yù) 示 著 封 建 制 度 的日 益 腐 朽 、 漸 趨 衰 落 ， 也 給 明 朝 的 統(tǒng) 治 埋 下 了危 機 ， 使 中 國 開 始 落 后 于 西 方 。 三 、 經(jīng) 濟 的 發(fā) 展1 、 農(nóng) 業(yè) 甘 薯引 進(jìn) 新 的 農(nóng) 作 物 品種 馬 鈴 薯向 日 葵花 生玉 米 2 、 手 工 業(yè)棉 紡 織 業(yè) 推 進(jìn) ；是 明 代 的 ；是 全 國 的 蘇 繡 明 代 青 花 扁 壺 3 、 商 業(yè)（ 1） 全 國 性 的 商 業(yè) 城 市 北 京 和 南 京（ 2） 出 現(xiàn) 了 大 型 商 幫 晉 商 和 徽 商 王 家 大
20、院 徽 州 民 居 紅 頂 商 人 胡 雪 巖 南 京 商 業(yè)區(qū) 經(jīng) 濟 的 發(fā) 展農(nóng) 業(yè)手工業(yè) 棉 紡 織 業(yè)絲 織 業(yè)制 瓷 業(yè)商 業(yè) 引 進(jìn) 了 原 產(chǎn) 于 南美洲的 玉米、 甘薯、 馬鈴薯、花生和 向日葵等從 南 方 推 向 北 方 ， 全 國 涌 現(xiàn) 出 一 批 棉 紡 織 業(yè) 基 地蘇州是 明 代 的 絲 織 業(yè) 中 心制 瓷 中 心 景 德 鎮(zhèn) ， 所 產(chǎn) 的 青花瓷器暢 銷 海 內(nèi) 外北京、 南京是 全 國 性 的 商 貿(mào) 城 市 ； 出 現(xiàn) 了晉商、 徽商等 商 幫 廢 丞 相 和 中 書 省吏 戶 禮 兵 刑 工 廢 行 中 書 省皇 帝群 臣人 民知 識 分 子 地 方中
21、央 明 朝 經(jīng) 濟 的 發(fā) 展課 堂 小 結(jié) 按 察 司布 政 局都 司八 股 取 士 廠 衛(wèi) 特 務(wù) 機 構(gòu) 農(nóng) 業(yè) 、 手 工 業(yè) 、商 業(yè) 一 、 明 朝 的 一 位 地 方 官 要 進(jìn) 京 述 職 ， 參 見 朱 元 璋 ， 他 應(yīng) 該 去 的 地方 是 （ ）A、 洛 陽 B、 南 京 C、 北 京 D、 西 安 二 、 電 視 連 續(xù) 劇 宰 相 劉 羅 鍋 播 出 之 后 ， 人 們 認(rèn) 識 了 清 朝 官 吏劉 墉 。 但 是 ， 有 歷 史 學(xué) 家 認(rèn) 為 這 個 電 視 劇 名 犯 了 錯 誤 ， 他 的 理 由最 有 可 能 是 （ ）A、 劉 墉 不 是 駝 背 ， 所
22、 以 不 能 稱 為 “ 劉 羅 鍋 ”B、 丞 相 制 度 早 在 明 太 祖 時 已 經(jīng) 被 廢 除 ， 所 以 稱 “ 宰 相 劉 羅 鍋 ”會 誤 導(dǎo) 觀 眾C、 劉 墉 既 不 是 駝 背 ， 也 不 是 宰 相 ， 所 以 劇 名 錯 誤D、 他 沒 有 理 由 ， 只 不 過 是 嘩 眾 取 寵B B 3、 明 朝 君 主 專 制 高 度 強 化 的 最 突 出 的 表 現(xiàn) 是 （ ）A、 廢 除 行 中 書 省 B、 廢 除 丞 相C、 設(shè) 置 廠 衛(wèi) 特 務(wù) 機 構(gòu) D、 八 股 取 士4、 明 十 三 陵 之 一 明 成 祖 的 長 陵 位 于 北 京 西 北 郊 ， 下
23、列選 項 與 明 成 祖 無 關(guān) 的 一 項 是 （ ） A、 廢 除 行 中 書 省 B、 發(fā) 動 “ 靖 難 之 役 ” C、 遷 都 北 京 D、 執(zhí) 行 削 藩 政 策 CA 材 料 題 ： 閱 讀 下 列 材 料 ：材 料 一 ：材 料 二 ： 明 代 著 名 學(xué) 者 顧 炎 武 曾 抨 擊 過 八 股 文 ： 八 股 文 之 害 等 于 焚 書 ， 而 敗 壞 人 材 有 甚 于 咸 陽 之 郊 1、 材 料 一 所 描 繪 的 情 景 最 早 應(yīng) 該 出 現(xiàn) 在 什 么 朝 代 ？2、 與 材 料 一 有 關(guān) 的 選 官 制 度 在 唐 朝 時 得 到 了 怎 樣 的 完 善 ？ 3、 明 朝 這 一 制 度 又 發(fā) 生 了 什 么 重 大 變 化 ？ 結(jié) 合 材 料 二 談 談 你 對 這 一 制 度 的 看 法 。4、 請 你 寫 出 一 些 與 這 一 制 度 有 關(guān) 的 成 語 、 詩 詞 名 句 等 。 隋 朝唐 太 宗 、 擴 充 國 學(xué) 。 武 則 天 、 創(chuàng) 立 武 舉 和 殿 試 。 唐 玄 宗 、 增 考 詩 賦 。1. 命 題 范 圍 ： 八 股 取 士 對 中 國 的 思 想 文 化 、科 學(xué) 技 術(shù) 的 發(fā) 展 造 成 了 嚴(yán) 重 的阻 礙 。
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