河南中考 句子的連貫

《河南中考 句子的連貫》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南中考 句子的連貫（60頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專 題 五 句 子 的 連 貫 1. （ 2015河 南 5題 4分 ） 在 下 面 一 段 文 字 的 橫 線 處 補 寫恰 當 的 語 句 ,使 整 段 文 字 語 意 完 整 、 連 貫 。補 寫 句 子 書 法 是 中 國 的 傳 統(tǒng) 藝 術(shù) ,是 中 華 民 族 的 文 化 瑰 寶 。 _ _。 從 狹 義 上 講 ,書 法 是 指 用 毛 筆 書 寫 漢字 的 方 法 和 規(guī) 律 。 從 廣 義 上 講 ,書 法 是 指 語 言 符 號的 書 寫 法 則 。 隨 著 文 化 事 業(yè) 的 發(fā) 展 , _。 例如 ,使 用 工 具 從 傳 統(tǒng) 的 毛 筆 到 硬 筆 、 電 腦 儀 器

2、 、 噴槍 烙 具 等 ,種 類 繁 多 ； 書 寫 顏 料 從 單 一 的 墨 汁 到 化學 劑 、 黏 合 劑 、 噴 漆 等 ,豐 富 多 彩 ； 書 法 流 派 從 傳統(tǒng) 書 派 到 意 象 派 、 墨 象 派 等 ,各 具 特 色 。 【 解 析 】 通 讀 語 段 ， 明 確 這 段 話 是 圍 繞 “ 書 法 ” 進 行 介紹 說 明 的 。 根 據(jù) 處 橫 線 后 面 兩 句 “ 從 狹 義 上 講 ” “ 從廣 義 上 講 ” ， 可 知 處 填 的 句 子 應 該 總 領(lǐng) 這 兩 句 ， 說 明書 法 有 狹 義 和 廣 義 之 分 。 處 橫 線 承 接 前 句 “ 隨

3、著 文 化事 業(yè) 的 發(fā) 展 ” ， 引 起 下 文 的 “ 例 如 ” 對 書 法 發(fā) 展 的舉 例 ， 所 以 處 應 填 的 是 “ 書 法 也 在 不 斷 發(fā) 展 ” ?！?答 案 】 書 法 有 狹 義 和 廣 義 之 分 書 法 也 在 不 斷 發(fā) 展(意 思 對 即 可 。 一 句 2分 ， 共 4分 。 若 有 其 他 答 案 ， 言 之成 理 ， 也 可 酌 情 給 分 ) 2. （ 2014河 南 5題 4分 ） 在 下 面 一 段 文 字 的 橫 線 處 補 寫 恰當 的 語 句 ,使 整 段 文 字 語 意 完 整 、 連 貫 。 漢 字 經(jīng) 歷 了 古 文 字 、 今

4、 文 字 兩 大 發(fā) 展 階 段 。 這 里 講 的“ 古 ” “ 今 ” 有 特 定 含 義 ,不 能 簡 單 地 理 解 為 古 代 的 漢 字就 是 古 文 字 , _。 事 實 上 ,這 里 的 “ 今 ” 是 相 對于 漢 代 而 言 的 ,漢 代 通 用 的 字 體 是 隸 書 ,多 數(shù) 文 字 學 者 就把 _,而 把 晚 于 隸 書 （ 包 括 隸 書 ） 的 漢 字 的 各種 形 體 統(tǒng) 稱 為 今 文 字 。 如 果 細 分 一 下 ,古 文 字 包 括 甲 骨 文 、金 文 、 篆 書 ,今 文 字 包 括 隸 書 、 楷 書 、 行 書 和 草 書 。 【 解 析 】

5、該 段 文 字 圍 繞 “ 古 文 字 、 今 文 字 ” 這 一 中 心 來說 明 ， 需 補 寫 的 處 位 于 第 一 句 ， 為 了 銜 接 前 半 句 “ 不能 簡 單 地 理 解 為 古 代 的 漢 字 就 是 古 文 字 ” ， 自 然 這 里 補寫 的 應 是 對 “ 今 文 字 ” 的 理 解 ， 注 意 保 持 句 式 一 致 。 對于 處 補 寫 的 句 子 ， 首 先 要 抓 住 后 一 句 中 的 關(guān) 鍵 詞“ 而 ” ， 說 明 需 要 填 寫 的 句 子 一 定 和 “ 而 ” 后 面 句 子 的句 式 是 相 同 的 ， 并 且 內(nèi) 容 上 是 相 對 的 ，

6、后 面 半 句 說 的 是“ 今 文 字 ” ， 那 么 前 半 句 要 求 填 寫 的 就 是 “ 古 文 字 ” 內(nèi)容 ， 并 抓 住 “ 晚 于 ” 的 相 對 詞 “ 早 于 ” ， 再 結(jié) 合 句 意 ，此 空 就 可 得 出 答 案 了 。 【 答 案 】 今 天 (現(xiàn) 代 )的 漢 字 就 是 今 文 字 早 于 隸書 的 漢 字 的 各 種 形 體 統(tǒng) 稱 為 古 文 字 (一 句 2分 ， 共 4分 。 若 有 其 他 答 案 ， 言 之 成 理 ， 可 酌 情 給 分 ) 1. （ 2011河 南 6題 3分 ） 把 下 列 帶 序 號 的 句 子 依 次 填 入 文中 橫

7、 線 處 ,使 上 下 文 語 意 連 貫 。 （ 只 填 序 號 ）出 土 于 河 南 新 鄭 的 蓮 鶴 方 壺 是 東 周 時 期 青 銅 禮 器 的 代表 器 物 。 _； _； _； _。 _。其 造 型 宏 偉 氣 派 ,裝 飾 典 雅 華 美 ,堪 稱 “ 國 之 重 寶 ” 。句 子 銜 接 壺 底 還 鑄 有 兩 只 卷 尾 獸 ,支 撐 全 器 的 重 量 壺 頸 兩 側(cè) 有 附 壁 回 首 的 龍 形 怪 獸 雙 耳 腹 部 的 四 角 各 攀 附 一 條 立 體 飛 龍 方 壺 通 體 滿 飾 龍 、 鳳 花 紋 ,凝 重 而 不 失 華 麗 壺 冠 呈 雙 層 盛 開

8、 的 蓮 瓣 形 ,中 間 平 蓋 上 立 有 一 只 展 翅欲 飛 的 仙 鶴 【 解 析 】 此 語 段 的 結(jié) 構(gòu) 是 “ 總 分 總 ” ， 仔 細 觀 察 語 段 ，不 難 發(fā) 現(xiàn) 留 空 部 分 是 按 照 從 上 到 下 的 說 明 順 序 介 紹 蓮 鶴 方壺 的 外 形 。 按 照 “ 壺 冠 、 壺 頸 、 腹 部 、 壺 底 ” 的 順 序 ， 排出 的 順 序 ， 根 據(jù) 標 點 符 號 的 提 示 ， 最 后 一 句 應 是總 說 ， 句 描 述 的 是 方 壺 的 總 體 特 點 ， 為 總 述 句 ， 應 放 在最 后 ， 以 此 可 得 出 最 終 的 排 序

9、應 為 ?！?答 案 】 2. （ 2010河 南 5題 2分 ） 把 下 列 帶 序 號 的 句 子 依 次 填 入 文中 橫 線 處 ,使 上 下 文 語 意 連 貫 。 (只 填 序 號 ) 二 十 世 紀 最 偉 大 的 發(fā) 現(xiàn) ,莫 過 于 對 環(huán) 境 危 機 的 發(fā)現(xiàn) ,_。 當 “ 拯 救 地 球 ” 成 為 全世 界 的 共 同 呼 聲 ,環(huán) 境 問 題 便 超 越 了 國 家 、 種 族 、 文 化和 貧 富 ,成 為 人 類 迫 在 眉 睫 的 “ 天 ” 大 問 題 。 從 畏 懼 自 然 到 征 服 自 然 ,我 們 的 祖 先 一 路 披 荊 斬 棘 、 高歌 猛 進

10、 只 有 在 付 出 沉 重 代 價 后 ,才 終 于 懂 得 了 必 須 善 待 自 然 ,與自 然 和 諧 相 處 這 是 人 類 幾 千 年 文 明 史 的 根 本 性 轉(zhuǎn) 折 【 解 析 】 首 先 要 通 讀 語 句 ， 分 析 留 空 句 的 邏 輯 關(guān) 系 ， 把 握 關(guān) 鍵 詞“ 從 ， 只 有 ” “ 這 是 ” 。 根 據(jù) 空 前 的 句 子 “ 二 十 世紀 最 偉 大 的 發(fā) 現(xiàn) ， 莫 過 于 對 環(huán) 境 危 機 的 發(fā) 現(xiàn) ” ， 這 里 說 明 該 發(fā) 現(xiàn)的 重 要 影 響 ， 而 “ 這 是 ” 這 個 句 子 承 接 該 句 說 明 其 影 響 ， 故 句 應

11、 放 在 最 前 面 ； 句 “ 只 有 在 付 出 沉 重 代 價 后 ” 承 接 前 面“ 我 們 的 祖 先 一 路 披 荊 斬 棘 、 高 歌 猛 進 ” 這 種 破 壞 環(huán) 境 的 行 為 ，故 放 在 句 后 。 綜 上 所 述 即 可 排 出 的 順 序 ?！?答 案 】 3. （ 2007河 南 6題 2分 ） 2007年 3月 27日 ,北 京 奧 組 委 發(fā) 布 了 北京 2008年 奧 運 會 獎 牌 式 樣 。 下 面 介 紹 獎 牌 的 句 子 ,排 序 合 理的 一 項 是 （ ） 獎 牌 背 面 鑲 嵌 玉 璧 即 站 立 的 勝 利 女 神 和 希 臘 潘 納

12、辛 納 科 競 技 場 全 景 獎 牌 正 面 使 用 國 際 奧 委 會 統(tǒng) 一 規(guī) 定 的 圖 案 獎 牌 的 掛 鉤 由 中 國 傳 統(tǒng) 玉 雙 龍 蒲 紋 璜 演 變 而 成 玉 璧 正 中 的 金 屬 圖 形 上 鐫 刻 著 北 京 奧 運 會 的 會 徽 A. B. C. D. 【 解 析 】 仔 細 閱 讀 材 料 ， 可 以 發(fā) 現(xiàn) 這 是 一 段 說 明 性 文字 ， 主 要 說 明 對 象 是 獎 牌 。 說 明 順 序 是 “ 先 正 面 再 背 面 最 后 掛 鉤 ” ， 這 樣 即 可 排 出 的順 序 。 即 D項 。【 答 案 】 D 1.考 查 特 點 ： 語

13、段 材 料 多 與 中 國 的 文 化 藝 術(shù) 相 關(guān) （ 2011、20132017） ,其 次 還 涉 及 社 會 熱 點 （ 2007） 、 環(huán) 境 問 題（ 2010） 。 考 查 形 式 有 3種 ,即 補 寫 句 子 、 句 子 銜 接 和 句 子 排 序 。2.題 型 特 點 ： 補 寫 句 子 為 填 空 題 ,2空 ,4分 ； 閱 讀 量 在 140 170字 ； 所 補 寫 的 句 子 涉 及 總 起 句 、 承 上 啟 下 句 和 分 句 。 句 子 銜 接是 填 空 題 ,語 段 中 間 留 空 ,將 所 給 的 35個 句 子 進 行 排 序 ,賦 3或 2分 ； 句

14、 子 排 序 是 選 擇 題 ,均 是 5個 句 子 排 序 ,賦 2分 。考 情 總 結(jié) 題 型 一 補 寫 句 子題 型 二 句 子 銜 接題 型 三 句 子 排 序題 型 講 解 題 型 一 補 寫 句 子 （ 2018、 2017、 2015、 2014）（ 2018河 南 ） 在 下 面 一 段 文 字 的 橫 線 處 補 寫 恰 當 的 語 句 ,使 整 段 文 字 語 意 完 整 、 連 貫 。 （ 4分 ） 丁 香 花 香 得 濃 烈 ， 桂 花 香 得 甜 潤 ， 蘭 花 香 得 清 幽 ，這 是 為 什 么 呢 ？ 原 來 ， 花 朵 中 有 一 種 油 細 胞 ， 里 面

15、 藏 著芳 香 油 ， ， 所 以 香 味 也 不 同 。 芳 香 油 揮 發(fā) 的 香味 會 吸 引 昆 蟲 前 來 傳 授 花 粉 。 顏 色 艷 麗 、 花 瓣 大 的 花 一般 香 味 不 濃 ， 因 為 它 們 主 要 靠 顏 色 來 吸 引 昆 蟲 ； 反 之 ， ， 因 為 它 們 主 要 靠 花 香 來 吸 引 昆 蟲 。 典例精析 【 思 路 歸 納 】 填 寫 空 應 抓 住 關(guān) 鍵 詞 “ 也 不 同 ” ， 再 根 據(jù)前 文 提 到 的 芳 香 油 ， 可 知 處 應 填 “ 不 同 的 花 會 產(chǎn) 生 不 同的 芳 香 油 ” 。 由 “ 反 之 ” 一 詞 可 知 ，

16、 處 應 填 與 “ 顏 色 艷麗 、 花 瓣 大 的 花 一 般 香 味 不 濃 ” 意 思 相 反 的 語 句 。 據(jù) 此 確定 此 處 應 填 “ 顏 色 不 艷 麗 、 花 瓣 小 的 花 一 般 香 味 濃 郁 ” 相關(guān) 的 語 句 ， 而 “ 不 艷 麗 ” 的 近 義 詞 就 是 “ 談 雅 ” 。 【 答 案 及 評 分 】 不 同 的 花 會 產(chǎn) 生 不 同 的 芳 香 油 顏 色 素 雅 、 花 瓣 小 的 花 一 般 香 味 較 濃 （ 意 思 對即 可 。 每 空 2分 ,共 4分 。 若 有 其 他 答 題 型 一 補 寫 句 子 （ 2017、 2015、 2014

17、）（ 2017河 南 ） 在 下 面 一 段 文 字 的 橫 線 處 補 寫 恰 當 的 語 句 ,使 整 段 文 字 語 意 完 整 、 連 貫 。 （ 4分 ） 這 兩 年 ,民 謠 歌 曲 走 進 大 眾 視 野 ,每 隔 一 段 時 間 都 會有 一 首 民 謠 歌 曲 走 紅 。 _?靠 的 是 口 語 化 的 敘事 ,靠 的 是 淺 吟 低 唱 的 曲 調(diào) ,靠 的 是 簡 樸 的 風 格 。 歸 根 結(jié)底 , _。 那 些 或 詩 意 或 質(zhì) 樸 的 歌 曲 ,是 當 下 年輕 人 生 活 的 真 實 寫 照 ,是 他 們 情 感 的 真 實 流 露 。 典例精析 【 思 路 歸

18、 納 】 這 段 話 是 圍 繞 “ 民 謠 歌 曲 ” 介 紹 說 明 的 。 觀察 橫 線 所 在 的 位 置 , 處 位 于 第 二 句 , 處 前 說 明 “ 每 隔 一段 時 間 都 會 有 一 首 民 謠 歌 曲 走 紅 ” , 處 后 說 明 民 謠 歌 曲 走紅 的 原 因 。 再 結(jié) 合 處 后 的 問 號 ,可 確 定 處 應 提 出 問 題“ 民 謠 歌 曲 走 紅 靠 的 是 什 么 ” ,以 此 承 接 上 文 并 引 出 下 文 。 處 位 于 第 四 句 , 處 前 “ 歸 根 結(jié) 底 ” 點 出 此 處 需 填 寫 一 個總 結(jié) 句 , 處 前 的 句 子 點

19、明 民 謠 歌 曲 走 紅 的 原 因 ,后 一 句 寫民 謠 的 特 點 是 真 實 。 據(jù) 此 可 確 定 此 處 應 填 寫 “ （ 民 謠 歌 曲走 紅 ） 靠 的 是 真 實 ” 。 【 答 案 及 評 分 】 民 謠 歌 曲 走 紅 靠 的 是 什 么 （ 民 謠歌 曲 走 紅 ） 靠 的 是 真 實 （ 意 思 對 即 可 。 每 空 2分 ,共 4分 。 若 有 其 他 答 案 ,言 之 成 理 ,也 可 酌 情 給 分 ） 1. 讀 ： 通 讀 整 個 語 段 ,把 握 語 段 的 大 意 和 層 次 。2. 看 ： 觀 察 橫 線 在 語 段 中 所 處 的 位 置 ,判

20、斷 它 與 語 段 其他 內(nèi) 容 的 關(guān) 系 。（ 1） 前 端 ,一 般 對 語 段 有 著 領(lǐng) 起 或 概 括 的 作 用 。（ 2） 中 間 ,一 般 對 語 段 有 著 承 上 啟 下 的 作 用 。（ 3） 末 尾 ,則 一 般 對 語 段 有 著 順 延 、 解 釋 、 補 充 或 總 結(jié)的 作 用 。 方法指導 3. 析 ： 依 據(jù) 句 子 間 的 關(guān) 系 找 出 補 寫 句 子 的 要 點 。 補 寫 句子 的 要 點 一 般 來 自 它 前 后 句 子 的 相 關(guān) 內(nèi) 容 ， 一 般 所 補 寫的 句 子 主 語 是 整 個 語 段 的 中 心 詞 ， 觀 察 語 段 ， 若

21、 補 寫 總領(lǐng) 性 的 句 子 ， 則 需 仔 細 分 析 下 文 內(nèi) 容 ， 進 行 概 括 補 寫 。若 是 補 寫 過 渡 句 ， 則 需 聯(lián) 系 上 下 文 之 間 的 關(guān) 系 ， 進 行 補寫 。 若 是 補 寫 總 結(jié) 句 ， 則 一 般 需 概 括 上 文 內(nèi) 容 ， 得 出 結(jié)論 。 若 是 補 寫 分 句 （ 即 語 段 有 意 思 相 似 或 者 相 反 的 內(nèi)容 ） ， 則 只 需 將 對 應 分 句 中 的 關(guān) 鍵 詞 替 換 為 意 思 相 似 或者 相 反 的 詞 語 ， 句 式 與 對 應 分 句 保 持 一 致 即 可 。 溫 馨 提 示 ： 補 寫 時 要 特

22、 別 注 意 抓 關(guān) 鍵 詞 ， 如 ： 關(guān) 聯(lián) 詞 、 中心 詞 、 標 志 性 詞 語 等 ； 有 時 還 需 觀 察 補 寫 前 后 的 標 點 ， 如 ：若 空 后 為 問 號 ， 需 補 寫 問 句 ， 其 他 同 理 ； 還 需 注 意 前 后 句式 、 話 題 的 一 致 性 。4. 驗 證 ： 通 讀 補 寫 后 的 語 段 ,語 意 完 整 連 貫 ,內(nèi) 容 貼 切 即 可 。 1. （ 2017大 慶 ） 結(jié) 合 上 下 文 ,在 畫 線 處 補 寫 句 子 ,使 語 意 連 貫 。（ 2分 ) 在 我 看 來 ,過 年 是 一 個 機 會 ,它 提 醒 我 們 ,歲 月

23、易 逝 ,生命 有 限 。 這 歲 月 不 是 別 人 的 歲 月 ,而 正 是 你 的 歲 月 ； 這 生 命不 是 別 人 的 生 命 ,_。 你 必 須 心 疼 你 的 生命 ,才 會 好 生 照 料 它 ； 你 必 須 憐 惜 你 的 昨 天 ,_。 針對訓練 【 解 析 】 通 讀 語 段 ， 語 段 圍 繞 “ 歲 月 ” “ 生 命 ” 展 開 敘 述 。細 讀 第 一 空 前 的 句 子 有 明 顯 的 關(guān) 聯(lián) 詞 “ 不 是 而 正是 ” ， 從 “ 別 人 的 歲 月 ” “ 你 的 歲 月 ” “ 別 人 的 生 命 ”可 知 此 處 應 填 “ 而 正 是 你 的 生

24、命 ” 與 前 文 對 應 。 細 讀 第 二 空前 的 句 子 ， 可 知 此 處 需 用 “ 必 須 才 會 ” 構(gòu) 成 完 整 的句 子 ， 而 且 分 句 的 形 式 需 與 “ 才 會 好 生 照 料 它 ” 一 致 。 從“ 憐 惜 ” “ 昨 天 ” 可 知 此 處 應 填 的 是 “ 才 會 認 真 反 思 它 ” ?！?答 案 】 而 正 是 你 的 生 命 才 會 認 真 反 思 它 2. 在 下 面 一 段 文 字 的 橫 線 處 補 寫 恰 當 的 語 句 ,使 整 段 文 字 語意 完 整 、 連 貫 。 （ 4分 ） 臉 譜 ,是 中 國 特 有 的 一 種 造 型

25、 藝 術(shù) 。 據(jù) 記 載 ,北 齊 蘭 陵 王因 貌 美 少 威 ,每 次 作 戰(zhàn) 就 帶 上 形 狀 猙 獰 的 假 面 具 ， 到 了 唐 代就 發(fā) 展 成 一 種 “ 代 面 ” 的 歌 舞 形 式 ,但 這 樣 看 不 到 演 員 表 情 ,妨 礙 了 觀 眾 對 戲 劇 藝 術(shù) 的 欣 賞 , _,發(fā) 展 為 將 花 紋 直接 畫 在 臉 上 的 藝 術(shù) 。 如 今 ,臉 譜 這 一 古 老 藝 術(shù) 不 但 _,反 而 因 其 具 有 色 彩 繽 紛 絢 麗 的 特 點 ， 使 得 以 臉 譜 為 主 題 的 彩陶 、 國 畫 、 剪 紙 等 藝 術(shù) 品 ， 成 為 人 們 所 鐘

26、愛 的 收 藏 品 。 【 解 析 】 閱 讀 語 段 可 知 ， 這 段 文 字 圍 繞 “ 臉 譜 ” 展 開 敘 述 。從 空 之 后 的 “ 發(fā) 展 為 將 花 紋 直 接 畫 在 臉 上 的 藝 術(shù) ” 得 知前 文 所 述 的 應 是 演 出 時 戴 面 具 的 形 式 不 再 使 用 ， 所 以 空應 填 的 是 “ 所 以 后 來 演 出 就 不 戴 面 具 了 ” 。 由 “ 反 而 ” 可知 ， 空 填 寫 的 句 子 需 與 后 文 表 述 相 反 ， 而 后 文 寫 臉 譜 為人 們 所 鐘 愛 ， 據(jù) 此 空 的 關(guān) 鍵 詞 應 是 “ 消 失 ” ， 所 以 處應

27、填 的 是 “ 沒 有 因 世 事 滄 桑 而 消 失 ” 。 【 答 案 】 所 以 后 來 演 出 就 不 戴 面 具 了 沒 有因 世 事 滄 桑 而 消 失 （ 意 思 對 即 可 。 每 空 2分 ， 共 4分 。 若 有 其 他 答 案 ， 言 之 成 理 ， 可 酌 情 給 分 ） 3. 在 下 面 一 段 文 字 的 橫 線 處 補 寫 恰 當 的 語 句 ,使 整 段 文 字 語 意完 整 、 連 貫 。 （ 4分 ） 傳 統(tǒng) 的 中 國 風 箏 上 , _,如 “ 龍 鳳 呈 祥 ” “ 八 仙 賀壽 ” 等 ,表 達 出 人 們 對 美 好 生 活 的 向 往 。 這 些

28、 吉 祥 圖 案 寓 意 豐富 , _,其 中 以 求 福 類 圖 案 為 多 。 求 福 ,蝙 蝠 因 與 “ 遍 福 ”諧 音 ,所 以 人 們 把 它 作 為 象 征 “ 福 ” 的 吉 祥 圖 案 ； 長 壽 ,在 風箏 上 畫 有 郁 郁 青 青 的 松 柏 ,寄 寓 和 祝 頌 長 壽 ， 喜 慶 ,喜 字 有 不少 字 形 ,“ 囍 ” 是 人 們 常 見 的 喜 慶 圖 案 ； 吉 祥 ,以 龍 、 鳳 、 麒麟 這 些 人 們 想 象 中 的 瑞 禽 仁 獸 構(gòu) 成 傳 統(tǒng) 吉 祥 圖 案 。 【 解 析 】 閱 讀 語 段 可 知 ， 這 段 文 字 圍 繞 “ 風 箏 ”

29、 展 開 介 紹 。主 要 講 述 風 箏 上 的 吉 祥 圖 案 及 其 寓 意 。 從 空 之 后 緊 接 著 列舉 的 兩 個 圖 案 ， 以 及 后 文 的 關(guān) 鍵 詞 “ 這 些 吉 祥 圖 案 ” 可 知 ， 空 應 填 的 是 “ 大 多 繪 有 吉 祥 圖 案 ” 。 空 之 前 寫 “ 這 些 吉祥 圖 案 寓 意 豐 富 ” ， 之 后 又 分 別 介 紹 “ 求 福 ” “ 長 壽 ” “ 喜慶 ” “ 吉 祥 ” 幾 類 寓 意 的 吉 祥 圖 案 ， 所 以 空 應 填 的 是 “ 大體 有 求 福 長 壽 喜 慶 吉 祥 幾 類 ” 。 【 答 案 】 大 多 繪

30、有 吉 祥 圖 案 大 體 有 “ 求 福 ” “ 長壽 ” “ 喜 慶 ” “ 吉 祥 ” 幾 類 （ 意 思 對 即 可 。 每 空 2分 ，共 4分 。 若 有 其 他 答 案 ， 言 之 成 理 ， 可 酌 情 給 分 ） 題 型 二 句 子 銜 接 （ 2013、 2011、 2010） （ 2013河 南 ） 把 下 列 帶 序 號 的 句 子 依 次 填 入 文 中 橫 線 處 ,使上 下 文 語 意 連 貫 。 （ 只 填 序 號 ） （ 3分 ） 建 筑 不 是 浮 在 空 中 的 ,它 跟 一 個 民 族 的 文 化 、 理 念 和 思維 方 式 緊 密 相 關(guān) 。 “ 中

31、 則 正 ,滿 則 覆 ” ,_,_。_,_。 方 方 正 正 的 一 個 房 子 ,故 意 缺 少 一角 ,留 出 一 點 缺 憾 ,意 思 就 是 不 能 過 滿 ,過 滿 就 走 向 反 面 了 。 典例精析 它 的 審 美 趣 味 在 于 “ 整 ” 和 “ 缺 ” 這 是 中 國 人 的 處 世 之 道 中 國 建 筑 不 過 分 追 求 完 美 同 樣 也 反 映 在 建 筑 上 【 思 路 歸 納 】 此 語 段 是 議 論 性 的 語 段 ,圍 繞 “ 建 筑 ” 進 行 介紹 說 明 ,空 格 前 的 內(nèi) 容 由 建 筑 說 到 中 國 人 的 處 世 之 道 ,空 格后 的

32、 內(nèi) 容 敘 述 了 房 子 的 缺 憾 。 由 此 可 見 ,空 格 處 內(nèi) 容 的 邏 輯應 是 從 “ 中 國 人 的 處 世 之 道 ” 過 渡 到 中 國 人 的 思 想 “ 同 樣也 反 映 在 建 筑 上 ” 。 提 出 中 國 建 筑 的 總 述 句 “ 不 過 分 追 求完 美 ” ,然 后 過 渡 到 其 “ 整 ” 和 “ 缺 ” 的 關(guān) 系 。 按 照 這 個 順序 就 可 以 正 確 排 列 四 個 句 子 了 ?！?答 案 及 評 分 】 1. 明 確 中 心 話 題 。 瀏 覽 各 句 ,看 整 個 語 段 圍 繞 什 么 話 題 進 行敘 述 、 說 明 或 者

33、 議 論 。2. 理 清 句 子 思 路 。 通 過 語 段 內(nèi) 容 判 斷 語 段 文 體 ,一 般 來 說 ,議論 性 語 段 是 按 照 提 出 論 點 、 分 析 論 點 、 總 結(jié) 論 點 的 論 證 思 路來 進 行 論 證 的 。 說 明 性 語 段 則 是 按 照 時 間 順 序 、 空 間 順 序 或者 邏 輯 順 序 來 進 行 說 明 的 。 方法指導 3. 抓 語 言 標 志 ,把 握 句 子 之 間 的 邏 輯 關(guān) 系 。 句 與 句 之 間往 往 呈 現(xiàn) 并 列 、 承 接 、 解 說 、 對 比 、 遞 進 、 因 果 、 總分 等 邏 輯 關(guān) 系 ,而 這 些

34、關(guān) 系 往 往 體 現(xiàn) 在 一 些 語 言 標 志 上 。如 ： 關(guān) 聯(lián) 詞 語 的 呼 應 。 或 并 列 ， 或 轉(zhuǎn) 折 ， 或 假 設(shè) ，或 遞 進 等 。 代 詞 。 人 稱 代 詞 “ 他 ” “ 他 們 ” “ 她 ”和 物 稱 代 詞 “ 它 ” “ 它 們 ” 的 出 現(xiàn) ,意 味 著 前 面 一 定 會有 關(guān) 于 這 個 “ 人 ” 或 者 “ 物 ” 的 表 述 ； 近 指 代 詞 “ 這種 ” “ 這 ” 意 味 著 代 詞 后 的 內(nèi) 容 一 定 是 剛 剛 提 到 的 。 暗 示 性 的 詞 語 。 “ 同 時 ” “ 與 此 同 時 ” 表 示 并 列 ,“與 此

35、相反 ” “ 反 過 來 說 ” 表 示 相 反 、 相 對 關(guān) 系 ,中 間 不 可 插 入 別 的 詞語 ； “ 首 先 ” “ 其 次 ” “ 再 次 ” 表 示 主 次 輕 重 的 順 序 ,不 可 倒置 ； “ 過 去 ” “ 現(xiàn) 在 ” 與 “ 將 來 ” 表 示 時 間 先 后 ； “ 總之 ” “ 綜 上 所 述 ” “ 由 此 看 來 ” 表 示 要 得 出 結(jié) 論 。 句 子 之間 的 過 渡 、 對 應 關(guān) 系 （ 內(nèi) 容 上 、 形 式 上 ） ,也 往 往 體 現(xiàn) 語 言 形式 的 一 致 性 。 陳 述 對 象 前 后 一 致 。 抓 住 語 言 標 志 ,可 以

36、把 握句 與 句 之 間 的 邏 輯 關(guān) 系 ,有 利 于 確 定 出 必 然 相 連 接 的 句 子 。 4. 檢 查 調(diào) 整 確 定 。 通 讀 所 排 語 段 順 序 ,分 析 思 路 是 否 清 晰 ,句 層 關(guān) 系 是 否 恰 當 ,再 最 終 確 定 順 序 。排 序 題 三 字 經(jīng) ：排 序 題 ,并 不 難 ； 通 讀 題 ,前 后 看 ； 有 代 詞 ,往 前 串 ；同 話 題 ,連 一 連 ； 找 順 序 ,時 空 間 ； 邏 輯 題 ,思 維 變 ；內(nèi) 容 上 ,要 映 現(xiàn) ； 排 完 了 ,先 瀏 覽 ； 不 通 順 ,再 換 換 。 1. 把 下 列 帶 序 號 的

37、句 子 依 次 填 入 文 中 橫 線 處 ,使 上 下 文 語 意 連貫 。 （ 只 填 序 號 ） （ 2分 ） 誠 實 守 信 乃 為 人 之 本 ,是 廉 潔 的 行 為 。 _,_。_,_。 因 此 ,我 們 要 讓 誠 信 扎 根 于 我 們 的 心 靈 ,做 個 誠 實守 信 的 人 。 也 只 有 誠 實 守 信 ,才 能 減 少 邪 惡 ,減 少 犯 罪 ,構(gòu) 建 和 諧 社 會 更 不 利 于 在 社 會 上 立 身 處 世 如 果 一 個 人 不 講 信 用 ,說 話 不 算 數(shù) ,就 不 利 于 自 己 的 健 康 成 長 只 有 誠 實 守 信 ,才 能 溝 通 心

38、靈 ,贏 得 信 任 針對演練 【 解 析 】 從 首 句 來 看 ， 語 段 先 是 從 正 面 講 述 誠 實 守 信 。 所 以后 面 緊 接 著 應 該 談 誠 實 守 信 的 積 極 影 響 。 觀 察 備 選 句 子 可 知 ， 兩 句 講 述 誠 實 守 信 的 積 極 影 響 ， 并 由 句 開 頭 的 “ 也 ”可 知 句 應 排 在 句 后 。 兩 句 講 述 不 講 信 用 的 消 極 影 響 ，由 句 的 “ 更 ” 可 知 句 排 在 句 后 。 據(jù) 此 可 確 定 答 案 為 ?！?答 案 】 2. 把 下 列 帶 序 號 的 句 子 依 次 填 入 文 中 橫 線

39、 處 ,使 上 下 文 語 意連 貫 。 （ 只 填 序 號 ） （ 2分 ）千 萬 朵 金 銀 花 你 不 讓 我 ,我 不 讓 你 ,在 微 風 細 雨 中 輕 輕 地搖 曳 著 。 有 的 含 苞 欲 放 ,_； _,_； _,_。一 枝 數(shù) 朵 ,給 人 一 種 驚 喜 ,一 縷 清 爽 ,實 在 是 標 致 極 了 。 有 的 正 在 盛 開 ,簇 簇 的 小 花 在 它 們 潔 白 的 橢 圓 形 細 碎 花瓣 中 伸 出 小 小 的 心 蕊 羞 答 答 的 細 小 的 白 色 花 蕾 散 發(fā) 出 若 有 若 無 的 淡 淡 香 味 就 像 姑 娘 頭 上 戴 著 的 黃 色 發(fā)

40、髻 有 一 些 花 朵 開 的 時 間 長 了 ,白 色 的 花 朵 已 經(jīng) 變 成 金 黃 色 悠 悠 的 清 香 ,白 黃 兩 種 顏 色 既 不 失 單 調(diào) ,又 高 雅 清 潔 【 解 析 】 通 讀 題 干 ， 一 空 前 描 述 金 銀 花 的 “ 含 苞 欲 放 ” ， 仔 細 觀察 5個 待 選 句 子 ， 句 “ 羞 答 答 ” “ 細 小 ” “ 淡 淡 香 味 ” 的 描 述 ，符 合 花 朵 含 苞 欲 放 的 樣 子 ， 所 以 確 定 句 為 首 句 。 按 照 人 們 認 識事 物 的 邏 輯 規(guī) 律 ， 接 下 來 應 該 講 “ 盛 開 ” ， 5個 句 子

41、只 有 句 說到 “ 盛 開 ” ， 故 句 放 于 句 后 。 細 讀 剩 下 句 子 ， 句 說 “ 清香 ” “ 白 黃 兩 種 顏 色 ” ， 句 寫 花 的 顏 色 由 白 色 變 成 金 黃 色 ， 句 提 到 像 姑 娘 的 黃 色 發(fā) 髻 ， 由 此 可 知 句 是 一 個 承 上 啟 下 句 ，“ 清 香 ” 承 接 句 的 “ 盛 開 ” “ 心 蕊 ” ， 應 放 于 句 后 ， 從 內(nèi) 容上 看 ， 句 是 對 句 的 補 充 說 明 。 故 答 案 為 。【 答 案 】 （ 2016河 南 ） 依 次 填 入 下 面 一 段 文 字 橫 線 處 的 語 句 ,銜接 最

42、 恰 當 的 一 項 是 （ 2分 ） （ ） 在 中 國 人 眼 里 ,人 生 有 四 件 大 事 衣 、 食 、 住 、 行 。把 衣 放 在 首 位 ,為 什 么 ？ _。 _,_,_,_。題 型 三 句 子 排 序 典例精析 古 人 常 言 “ 修 身 ” “ 齊 家 ” “ 治 國 ” “ 平 天 下 ” 而 它 的 起 點 “ 修 身 ” 當 然 不 能 缺 少 對 身 體 的 包 裝 行 為 即 必 須 首 先 從 外 表 上 塑 造 出 具 有 儒 家 風 范 的 形 象 因 為 在 禮 儀 之 邦 ,衣 是 臉 面 、 包 裝 ,是 身 份 的 體 現(xiàn) 這 是 士 人 儒 生

43、 的 人 生 信 念 與 行 為 準 則A. B. C. D. 【 思 路 歸 納 】 首 先 ， 通 讀 語 段 ,明 確 這 段 話 圍 繞 “ 衣 ” 進行 介 紹 說 明 。 其 次 ,根 據(jù) 題 干 最 后 的 “ 為 什 么 ” 可 知 ,接下 來 要 闡 述 把 “ 衣 ” 放 在 首 位 的 原 因 。 觀 察 所 給 選 項 ,選項 排 首 位 出 現(xiàn) 兩 次 ， 因 此 為 首 句 的 可 能 性 最 大 。 再 看 句 內(nèi) 容 ， 根 據(jù) 明 顯 提 示 詞 “ 因 為 ” ， 可 初 步 確 定 首 句是 句 ,排 除 了 答 案 A、 B兩 項 。 再 觀 察 C、

44、D兩 項 中 的 句 群排 列 ， 主 要 是 的 位 置 不 同 。 最 后 ， 觀 察 這 幾 句 可 以 發(fā) 現(xiàn) 三 個 提 示 詞 “ 而 ” （ 表 轉(zhuǎn) 折 ） 、 “ 即 ” （ 補 充說 明 ） 、 “ 這 是 ” （ 起 解 釋 說 明 ） ,根 據(jù) 這 些 提 示 詞 之后 的 內(nèi) 容 可 知 ： “ 人 生 信 念 與 行 為 準 則 ” 指 的 是 句所 說 的 四 個 方 面 ,“ 從 外 表 上 塑 造 的 形 象 ” 指 的 是 句 的 “ 包 裝 行 為 ” ,綜 合 分 析 可 知 順 序 為 。最 后 ,將 這 些 句 子 帶 入 語 段 中 進 行 檢 驗

45、即 可 ?！?答 案 及 評 分 】 C 1.確 定 語 段 首 句 。 判 斷 方 法 主 要 有 兩 種 ： （ 1） 從 選 項 角 度 判 斷 。第 一 類 ： 壓 倒 性 概 率 選 項 構(gòu) 造 。 如 ： A. B. C. D. ， 觀 察 四 個 選 項 不 難 發(fā) 現(xiàn) ， 以 開 頭的 選 項 有 三 項 ， 此 種 選 項 布 局 模 式 ， 基 本 可 以 斷 定 以 開 頭 。 第二 類 ： 勢 均 力 敵 型 。 如 A. B. C. D. ， 觀 察 選 項 不 難 發(fā) 現(xiàn) 以 開 頭 和以 開 頭 的 概 率 一 樣 大 ， 這 就 需 要 我 們 判 斷 誰 更

46、適 合 做 首 句 ， 結(jié)合 句 子 內(nèi) 容 判 斷 ， 確 定 首 句 ， 縮 小 答 案 范 圍 。 方法指導 (2)從 內(nèi) 容 角 度 判 斷 。 a.直 接 找 首 句 。 備 選 句 子 中 援 引 觀 點 或 引 出 對象 、 背 景 鋪 墊 、 設(shè) 問 的 句 子 通 常 適 合 做 首 句 。 b.排 除 法 找 首 句 。 備選 句 子 中 有 代 詞 （ 如 人 稱 代 詞 “ 他 ” “ 他 們 ” “ 人 家 ” ； 疑 問 代 詞“ 誰 ” “ 怎 么 ” “ 什 么 ” “ 哪 ” ； 指 示 代 詞 “ 這 ” “ 這 些 ” “ 此 ”等 ） 、 關(guān) 聯(lián) 詞 （

47、 如 “ 也 ” “ 還 ” “ 和 ” ） 、 補 充 類 表 述 以 及 總 結(jié) 性的 話 語 （ 如 “ 因 此 ” “ 照 此 看 來 ” “ 總 而 言 之 ” “ 所 以 ” 等 ） 的 句子 均 不 能 作 為 首 句 ， 照 此 方 法 進 行 排 除 ， 可 以 更 有 效 的 找 到 首 句 。溫 馨 提 示 ： 以 上 “ 從 選 項 角 度 判 斷 ” 的 方 法 雖 然 可 提 高 答 題 效 率 ，但 在 判 斷 過 程 中 ， 還 需 選 取 句 子 中 的 關(guān) 鍵 詞 連 詞 成 句 來 驗 證 選 項 答案 是 否 正 確 ， 不 可 完 全 依 據(jù) 選 項

48、確 定 答 案 。 2.確 定 首 句 后 ， 通 過 排 定 兩 到 三 句 的 順 序 ， 繼 續(xù) 做 排 除 。 即先 將 可 以 確 定 先 后 順 序 的 句 子 進 行 分 組 排 序 ， 對 比 剩 余 選項 ， 將 無 法 確 定 順 序 的 句 子 代 入 語 段 ， 聯(lián) 系 上 下 文 確 定 其先 后 順 序 。 在 進 行 句 子 分 組 的 時 候 ， 首 先 要 尋 找 帶 有 明 顯連 綴 特 征 的 句 子 ， 比 如 先 找 出 不 同 句 子 中 重 復 出 現(xiàn) 的 詞 語或 者 關(guān) 聯(lián) 詞 、 代 詞 以 及 表 時 間 、 地 點 的 詞 語 ， 然 后

49、 據(jù) 此 進行 句 子 間 的 連 綴 排 列 ， 如 果 沒 有 明 顯 的 連 接 詞 ， 則 尋 找 句與 句 之 間 的 邏 輯 關(guān) 系 。 一 般 而 言 ， 語 段 的 順 序 無 非 就 五 種 ： 空 間 關(guān) 系 ： 從 上 到 下 ， 從 左 到 右 ， 從 里 到 外 等 。 時 間關(guān) 系 ： 從 早 到 晚 ， 從 過 去 到 現(xiàn) 在 等 。 人 們 認 識 事 物 的 一般 規(guī) 律 ： 由 易 到 難 ， 由 淺 到 深 ， 由 表 及 里 ， 由 此 及 彼 等 。 事 物 本 身 的 發(fā) 展 規(guī) 律 。 思 維 規(guī) 律 ： 由 一 般 到 個 別 ， 由個 別 到

50、一 般 ， 由 概 括 到 具 體 ， 由 具 體 到 概 括 等 。3.語 感 檢 驗 ， 確 定 答 案 。 用 排 除 法 得 出 答 案 后 ， 應 根 據(jù) 確定 的 答 案 整 體 讀 一 遍 ， 確 保 答 案 完 全 正 確 。 1. （ 2017長 沙 ） 下 列 句 子 順 序 排 列 最 恰 當 的 項 是 （ 2分 ） ( ) 竹 ,柔 韌 清 秀 ,剛 健 挺 拔 ,最 宜 入 詩 入 畫 。 竹 如 謙 謙 君 子 ,它 有 蘭 的 優(yōu) 雅 ,松 的 高 潔 ,深 受 古 代 文 人 的青 睞 。 那 成 片 的 竹 林 ,風 過 如 絲 弦 裂 帛 ,雨 來 如 琴

51、 瑟 和 鳴 ,那 就 是一 首 抒 情 詩 ,一 幅 水 墨 畫 。 針對演練 “ 虛 心 有 致 ,高 風 亮 節(jié) ” 是 文 人 雅 士 對 竹 的 評 價 ,“咬 定 青 山 不放 松 ,立 根 原 在 破 巖 中 。 千 磨 萬 擊 還 堅 韌 ,任 爾 東 西 南 北 風 ” 則 是活 脫 脫 的 人 格 寫 照 了 。 鄭 板 橋 一 生 愛 畫 竹 ,自 有 個 中 緣 由 ； 蘇 東 坡 “ 寧 可 食 無 肉 ,不 可居 無 竹 ” ,也 不 僅 僅 是 情 趣 使 然 。A. B. C. D. 【 解 析 】 首 先 應 明 確 這 段 文 字 是 關(guān) 于 竹 子 的 介

52、 紹 ， 而 且 B、 C、D項 均 以 句 為 首 ， 所 以 初 步 判 斷 句 放 在 首 位 ， 指 出 說 明對 象 竹 以 及 竹 的 品 性 ， 排 除 A項 。 再 由 句 的 后 半 句 “ 最 宜入 詩 入 畫 ” ， 句 正 好 與 此 內(nèi) 容 相 關(guān) ， 主 要 闡 釋 了 竹 “ 最 宜入 詩 入 畫 ” 的 原 因 。 所 以 句 應 緊 跟 句 ， 據(jù) 此 可 排 除 C項 。 句 的 結(jié) 尾 “ 深 受 古 代 文 人 的 青 睞 ” ， 而 句 中 的 鄭 板 橋 與蘇 東 坡 就 是 古 代 文 人 的 舉 例 。 因 此 句 排 在 句 后 。 句 的結(jié)

53、尾 “ 不 僅 僅 是 情 趣 使 然 ” ， 句 舉 例 說 明 竹 是 “ 人 格 寫照 ” 。 所 以 句 應 排 在 最 后 ， 排 除 D項 ， 故 選 B項 。 【 答 案 】 B 2. 依 次 填 入 下 面 一 段 文 字 橫 線 處 的 語 句 ,銜 接 最 恰 當 的 一 項是 （ 2分 ） （ ）“ 中 國 結(jié) ” 的 全 稱 是 “ 中 國 傳 統(tǒng) 裝 飾結(jié) ” , 。 , , , 。 此 外 ,繩 結(jié) 還 應 用 在 人 們的 衣 著 、 佩 飾 上 。 因 此 繩 結(jié) 也 是 中 國 古 典 服 飾 的 重 要 組 成 部分 。 人 們 很 早 就 開 始 用 繩

54、結(jié) 來 裝 飾 器 物 ,為 繩 結(jié) 注 入 了 美 學 內(nèi) 涵 當 時 的 繩 結(jié) 是 人 們 日 常 生 活 中 的 必 備 用 具 “ 中 國 結(jié) ” 的 起 源 可 以 追 溯 到 上 古 時 期 它 是 中 華 民 族 特 有 的 一 種 手 工 編 制 工 藝 品 ,具 有 悠 久 的 歷 史 同 時 也 具 有 記 載 歷 史 的 重 要 功 用 ,因 而 在 人 們 的 心 目 中 很 神 圣 A. B. C. D. 【 解 析 】 橫 線 前 的 句 子 引 出 了 文 段 敘 述 的 對 象 中 國 結(jié) ，橫 肉 線 后 說 的 是 “ 繩 結(jié) ” 。 觀 察 選 項 可

55、知 ， 首 句 應 為 句或 句 ， 句 說 的 是 中 國 結(jié) 的 起 源 早 ， 對 應 句 中 的 “ 具有 悠 久 的 歷 史 ” ， 所 以 順 序 應 是 。 由 此 可 知 選 C。 再 驗證 ， 細 讀 剩 余 的 3個 句 子 ， 從 句 中 的 “ 當 時 ” “ 必 備 用具 ” ， 句 中 的 “ 同 時 ” “ 記 載 歷 史 的 重 要 功 用 ” ， 可 知 句 在 句 之 前 。 句 中 “ 用 繩 結(jié) 來 裝 飾 器 物 ” 與 空 后 句子 中 “ 衣 著 、 佩 飾 ” “ 中 國 古 典 服 飾 的 重 要 組 成 部 分 ” 相對 應 ， 應 放 于 最 后 。 故 可 確 定 答 案 為 C項 ?！?答 案 】 C