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1、在2024年黨員隊(duì)伍管理工作推進(jìn)會(huì)上的匯報(bào)發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
近年來，**縣不斷推動(dòng)“四個(gè)合格”黨員隊(duì)伍建設(shè)，積極探索“強(qiáng)化鏈主保障、深挖鏈源潛力、做優(yōu)鏈端支撐”的全鏈管理模式，讓黨員教育出新意、接地氣、有成效。根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)將有關(guān)工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
一、全域“統(tǒng)”，強(qiáng)化“鏈主”要素保障
一是建強(qiáng)陣地。按照“縣級(jí)抓統(tǒng)籌、鄉(xiāng)級(jí)抓整合、村級(jí)抓創(chuàng)建”的工作要求，全面整合縣域優(yōu)勢(shì)資源，打造“有場(chǎng)所、有標(biāo)識(shí)、有制度”的縣鄉(xiāng)村三級(jí)黨校，推出以澮河精神紀(jì)念館、石橋堡黨性教育陣地為主題的紅色研學(xué)線，以西南街三級(jí)調(diào)處、聞喜莊便民服務(wù)為特色的鄉(xiāng)村治理線，以中立葫蘆、張范彩椒、北屬寺粉條為
2、主題的振興示范線，補(bǔ)充了“一村一品”“一業(yè)一?！盢個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，連點(diǎn)成線、連線成片，形成了“3+3+N”黨員教育陣地集群。二是做活教材。緊扣“理論、振興、履職、技能”四方面設(shè)置課程內(nèi)容，按照“小切口、大格局、正能量”思路，編撰《關(guān)注》期刊，為黨員干部提供優(yōu)質(zhì)的黨課培訓(xùn)材料；聚焦村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，編撰《探索》系列叢書，為全縣乃至全市集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供**辦法。三是選優(yōu)師資。發(fā)布黨員教育講師召集令，融合優(yōu)勢(shì)資源和本土資源，通過“個(gè)人自薦+組織推薦+試講擇優(yōu)”的方式，組建包含優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、科級(jí)以上干部、優(yōu)秀支部書記、致富能人等273人在內(nèi)的“黨校教師+黨政干部+模范人物+能工巧匠”共享式師資庫(kù)，讓“身邊
3、人”講述“身邊事”，讓黨員教育既有“高度”又接“地氣”。
二、多維“育”，深挖“鏈源”特色潛力
一是打造“常態(tài)+集訓(xùn)”理論課堂。以黨日活動(dòng)、好基地講好故事、“黨課開講啦”等活動(dòng)為支撐，常態(tài)化進(jìn)行黨員教育；聚焦擔(dān)當(dāng)作為、群眾服務(wù)、鄉(xiāng)村治理等板塊，抓實(shí)三類群體（兩委干部、到村任職大學(xué)生、普通黨員），開展“黨員進(jìn)黨校”集中輪訓(xùn)，先后覆蓋2200余名黨員干部。二是打造“本土+赴外”實(shí)踐課堂。聚焦發(fā)展主題，用好行業(yè)專家、部門骨干、基層代表等本土師資庫(kù)，按照培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行精準(zhǔn)分類，精準(zhǔn)施教，直接把現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)建在庭院里、街巷里、車間里、田間里；建立“鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報(bào)+縣級(jí)審核”外出培訓(xùn)機(jī)制，以汾西段村、霍州馮南垣
4、、洪洞等地為重點(diǎn)，通過參觀游覽、聆聽故事、互動(dòng)交流、黨課學(xué)習(xí)等方式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。三是打造“教育+警示”指尖課堂。著眼推動(dòng)培訓(xùn)模式向線上+線下“雙線型”轉(zhuǎn)變，依托學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、三晉先鋒進(jìn)行淘“寶”補(bǔ)“鈣”；用好**黨建微信公眾號(hào)、村級(jí)黨員教育培訓(xùn)微信群等，先后創(chuàng)建“每日益文”“天天學(xué)習(xí)”微課堂等17個(gè)板塊和主題，做到黨務(wù)知識(shí)日分享、黨課視頻周推送、警示宣傳月通報(bào)，讓“干貨”“硬貨”積少成多。
三、同頻“評(píng)”，夯實(shí)“鏈端”教學(xué)支撐
一是機(jī)制促評(píng)。堅(jiān)持縣委組織部全程組織、縣委黨校全程管理、臨時(shí)班委全程協(xié)助的三級(jí)動(dòng)態(tài)督學(xué)制度，發(fā)放“課程反饋”表，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)技巧等進(jìn)行星級(jí)量化，評(píng)出教師“教”的水準(zhǔn)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果作為師資庫(kù)成員調(diào)整的重要依據(jù)。二是比武點(diǎn)評(píng)。突出培訓(xùn)效果檢驗(yàn)，支部書記擂臺(tái)“比”、青年黨員演講“賽”、科級(jí)干部課題“競(jìng)”、志愿服務(wù)群眾“議”，以成果驗(yàn)實(shí)效，以實(shí)績(jī)顯本領(lǐng)。共評(píng)出擂主17人，課題在省級(jí)平臺(tái)推廣4篇。三是以評(píng)促用。建立跟蹤問效全程紀(jì)實(shí)檔案，嚴(yán)格實(shí)行培訓(xùn)量化考核管理，劃分“學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、培訓(xùn)成果”3大指標(biāo)N個(gè)項(xiàng)目，為學(xué)員培訓(xùn)打造一把“有形的監(jiān)督戒尺”，使培訓(xùn)考核由“虛”變“實(shí)”。
以上發(fā)言，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正，謝謝！
在2024年黨員隊(duì)伍管理工作推進(jìn)會(huì)上的匯報(bào)發(fā)言
