《91反比例函數(shù)—許夏琴》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《91反比例函數(shù)—許夏琴（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,課程標(biāo)準(zhǔn)蘇科版實(shí)驗(yàn)教科書,八年級(jí) 下 冊(cè),數(shù),學(xué),9.1,反比例函數(shù),藏書中學(xué) 許夏琴,2,、,當(dāng)路程,s,一定時(shí)，時(shí)間,t,與速度,v,的關(guān)系,s,=,vt,t=,s,v,1,、當(dāng)速度,v,一定時(shí)，路程,s,與時(shí)間,t,的關(guān)系,如果兩個(gè)變量,x,和,y,滿足,xy,=k,（,k,為常數(shù)，,k0,），,那么,x,和,y,就是,反比例關(guān)系,。,vt,=,s,復(fù)習(xí)回顧,v,（,km/h,）,60,80,90,100,120,t,（,min,）,汽車從南京出發(fā)開往上海（全程約,300km),，全程所用的時(shí)間,t,
2、（,h,）隨速度,v,（,km/h,）的變化而變化。,(1),你能用含,v,的代數(shù)式表示,t,嗎？,t=,v,300,(2),利用,(1),的關(guān)系式完成下表：,5,3,2.5,3.75,情境創(chuàng)設(shè),(3),時(shí)間,t,是速度,v,的函數(shù)嗎？,探索活動(dòng),一般地，如果在一個(gè)變化過程中有,兩個(gè)變量,x,和,y,，并且對(duì)于變量,x,的每一個(gè)值，變量,y,都有,惟一,的值與它對(duì)應(yīng)，那么我們稱,y,是,x,的,函數(shù),，其中,x,是自變量，,y,是因變量。,1,、一個(gè)面積為,6400,的長(zhǎng)方形的長(zhǎng),a,（,m,）隨寬,b,（,m,）的變化而變化；,2,、某銀行為資助某社會(huì)福利廠，提供了,20,萬(wàn)元的無(wú)息貸款，該
3、廠的年平均還款額（萬(wàn)元）隨還款年限,x,（年）的變化而變化；,用函數(shù)關(guān)系式表示下列各問題中兩個(gè)變量之間的關(guān)系式,。,活動(dòng)一：,思考探索,3,、游泳池的容積為,5000,，向池內(nèi)注水，注滿水所需時(shí)間,t(h,),隨注水速度 的變化而變化；,4,、實(shí)數(shù),m,與,n,的積為,200,，,m,隨,n,的變化而變化；,這些函數(shù)關(guān)系式,具有什么共同特征？,活動(dòng)二：,思考交流,下列關(guān)系式中的,y,是,x,的反比例函數(shù)嗎？如果是，比例系數(shù),k,是多少？,典型例題,若函數(shù),是反比例函數(shù)，求,m,的值。,1.,下列的數(shù)表中分別給出了變量,y,與,x,之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中有一個(gè)表示的是反比例函數(shù),你能把它找出來嗎,
4、?,A,B,C,D,x,1,2,3,4,y,6,8,9,7,x,1,2,3,4,y,8,5,4,3,x,1,2,3,4,y,2,1,x,1,2,3,4,y,5,8,7,6,搶答機(jī)會(huì),1,y,是,x,的,反比例函數(shù),下表給出了,x,與,y,的一些值,:,搶答機(jī)會(huì),2,寫出這個(gè)反比例函數(shù)的關(guān)系式。,函數(shù)來自現(xiàn)實(shí)生活,函數(shù)是描述現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型,.,函數(shù)的思想是一種重要的數(shù)學(xué)思想,它是刻畫兩個(gè)變量之間關(guān)系的重要手段,.,小結(jié)交流,教科書第,64,頁(yè)：習(xí)題,9.1,作業(yè)布置,教師感言,時(shí)間是一個(gè)“常量”，但對(duì)于勤奮者來說，卻是一個(gè)“變量”，我們應(yīng)當(dāng)在有限的時(shí)間內(nèi)做出偉大的事業(yè)！,謝謝指導(dǎo),!,
91反比例函數(shù)—許夏琴
