《中考語文對聯(lián)復(fù)習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文對聯(lián)復(fù)習課件（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,*,中考專題復(fù)習,--,對聯(lián),,對聯(lián)又名對子，是寫在紙上、布上或刻在竹子上、木頭上、柱子上的,對偶,語句（,《,辭典,》,釋），來源于,律詩,的四聯(lián)八句。,,什么是對聯(lián),?,,對聯(lián)的形式,1.,春聯(lián)：春節(jié)時張貼在,門上,的對聯(lián)；,2.,楹聯(lián)：用于堂屋、大廳前部,柱子上,的對聯(lián)，多縷刻于木版懸掛在柱上，具有永久性；,3.,裝飾聯(lián)：多懸掛在堂屋墻上中堂畫兩側(cè)、書房墻壁上或懸掛在名勝古跡的壁柱上；,4.,喜聯(lián)：用于祝賀婚娶、建新屋、遷居；,5.,壽聯(lián)：他人過生日，送對聯(lián)祝壽；,6.,挽聯(lián)：哀悼死者的對聯(lián)
2、。,,對聯(lián)的對法,,正對：上下兩聯(lián)所表達的內(nèi)容,相似,或,相關(guān),。,,福如東海,,壽比南山,,兩個黃鸝鳴翠柳,,一行白鷺上青天,,,春蠶到死絲方盡,,,蠟炬成灰淚始干,,長流水,,不老松,,,反對：顧名思義，反對即上下兩聯(lián),意思相反,,,紅軍,中，官兵夫，衣著薪餉,一樣,,,白軍,中，將校尉，飲食起居,不同,謙虛,使人,進步,驕傲,使人,落后,山重水復(fù),疑無路,柳暗花明,又一村,,串對：又名流水對，單看上聯(lián)或下聯(lián)，意思不全，上下聯(lián)連起來，表達一個完整的思想意境,。,,,,紙上得來終覺淺 絕知此事須躬行,,,人生自古誰無死,,留取丹心照汗青,,八百里,洞庭,憑,岳陽,壯闊；,,兩千年,赤壁,
3、覽,黃鶴,風流。,對聯(lián)的一些,,基本特征,及,,寫作要求,,①字數(shù)相等；,②詞性相對；,③結(jié)構(gòu)形式相同或相似；,④內(nèi)容相稱；,⑤平仄相對。,,中考對聯(lián)題設(shè)題形式,譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊；,,先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。,,一 對聯(lián)鏈接。,指出下列對聯(lián)所寫的人物。,,有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；,,苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,,項羽勾踐,魯迅,,功在朝廷，原不分先主后主；,,名高天下，何須辨襄陽南陽。,剛直不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。,,司馬遷,,諸葛亮,,二、對聯(lián)匹配,,1,、下列各項中，能與“,四面湖山,歸,眼底,”構(gòu)
4、成對偶的一項是（ ）,,A,、萬紫千紅總是春,B,、萬家憂樂到心頭,,C,、千錘萬鑿出深山,D,、萬戶爭傳新樂府,,,2,、,,下面加“ ”的一句是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出下聯(lián)中最好的一句,(,,),,,“,月送花香,浮,小院”,,,A,．綠葉紅花映山前,B,．風搖竹影到幽齋,,,C,．夢隨春風到天明,D,．風吹螢火到滿園,B,B,,閱讀下面一段文字，回答文后問題。,,古都南京，歷史名城。南朝舊事、明代遺韻、民國風雨都在這座古城留下了深深的印象，浸染出濃濃的意韻。,玄武湖舒展，雞鳴寺空靈,，,秦淮河的槳聲燈影，夫子廟的熱鬧繁華,，無不讓人流連忘返。,不少地名還可組成比較工整又非常有趣的對子
5、。例如：,石頭城,對,燕子礬,，,朝天宮,對,閱江樓,，,鳳凰臺,對,麒麟門,。,,請從,“無想寺”“狀元樓”“白馬湖”,三個地名中，選出最恰當?shù)姆謩e填在下面的橫線上。,,答：烏龍?zhí)秾?,,，莫愁湖對,,，總統(tǒng)府對,,。,,白馬湖 無想寺,,狀元樓,,改寫式,,參照,紅色,的文字，將下面句中畫線的部分加以刪減，使整段話更加整齊、和諧。,,,近觀湖面，綠水蕩漾，波光閃爍,；,向遠處的青山極目望去，峰巒此起彼伏，峻嶺綿延不斷伸向遠方。,,,改為：,三 對聯(lián)撰寫,遠望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延,。,,,,,上聯(lián)：,大江,東去，浪,淘盡,千古英雄,，,問,樓外青山
6、，山外白云，何處是,唐宮漢闕,？,,下聯(lián)的內(nèi)容（已被打亂）：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。,,下聯(lián)調(diào)整為：,,,,,調(diào)整式,,南京名園瞻園中有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當?shù)恼{(diào)整。,小苑,西回，鶯,喚起,一庭佳麗,，,看,池邊綠樹，,樹邊紅雨,，此間有,舜日堯天,。,,,,,,,上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青,,,,山，山外白云，何處是唐宮漢闕？,,,,,調(diào)整式,,,,南京名園瞻園中有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當?shù)恼{(diào)整。,,下聯(lián),:,,小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠,,,樹，,
7、樹邊紅雨,，此間有舜日堯天。,,,,,上聯(lián)：藍領(lǐng)精英,鄧建軍,，數(shù)百技改,成,楷模,,下聯(lián)：,.,創(chuàng)寫式,,閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對聯(lián)。,,龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊和火熱的創(chuàng)業(yè)實踐，造就了諸多英模人物。,,,“,藍領(lǐng)精英,”,鄧建軍，堅持學(xué)習新技術(shù)，攻堅克難，完成了數(shù)百項技改項目，解決了多項世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟價值，被譽為知識型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。,,殷雪梅老師，熱愛教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己，獻出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽為,“,英雄教師,”,。（摘自,《,常州
8、日報,》2005,年,4,月,8,日有刪改）,英雄教師,殷雪梅,，瞬間壯舉,鑄,師魂,,（,感,神州）,,練一練,根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。,,春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；,秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。,,上聯(lián)是：,春水船,如,天上坐,,下聯(lián)是,:,,秋山人,似,畫中行,,生為國家 耿耿忠心昭日月 功同五岳 德同湖海 洋洋正氣結(jié)豐碑 死為人民,,運用相關(guān)知識，把下列短語組合成一副悼 念周恩來總理的挽聯(lián)。,生為國家，死為人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正氣結(jié)豐碑。,,練一練,,對對聯(lián),,上聯(lián)：,足智,多謀,，孔明,巧,
9、借箭,,下聯(lián)：,________ __________,義薄云天，關(guān)羽私放曹,,大智若愚，張飛智擒嚴,赤膽忠心，趙云力救主,,多愁善感，黛玉悲葬花,,藝高膽大，悟空勇斗魔,,雄韜偉略，周瑜善用兵,練一練,,練一練,請運用對偶知識對對子。,,上聯(lián)：滾滾波濤蘊寶藏,,,下聯(lián)：,下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉,上聯(lián),:,南極是地球最后凈土,,土地是我們衣食父母,茫茫人海覓知音,,莘莘學(xué)子求真知,,,練一練,用對聯(lián)形式為下列新聞擬一則標題。,,,,新華社香港,9,月,9,日電 中國奧運金牌選手代表團,9,日結(jié)束了為期,3,天的訪港活動，他們在香港市民的歡送下離開香港，前往澳門訪問。迎候在碼頭的數(shù)百名澳門居民以鮮花、歡呼和激動的心情，熱烈歡迎健兒的來訪，澳門特區(qū)行政長官何厚鏵等到澳門外港碼頭迎接。,9,日上午，香港上環(huán)港澳碼頭門口聚集了許多市民，他們高舉,“,中國人的驕傲,”,等字樣的橫幅，熱情歡送奧運金牌選手。,,到澳門時，等候在那兒的人群爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。當劉翔、田亮、郭晶晶等名星運動員走到近前時，人們爭相拍照，閃光燈亮成一片，人們情不自禁地歡呼，表達了與金牌健兒重逢的喜悅。根據(jù)安排，代表團將在澳門活動,2,天。,,,,香港市民歡送奧運選手,,澳門市民喜迎體壇精英,,
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