師德師風自查報告___【精】-自查報告

上傳人:yi****21 文檔編號:25102457 上傳時間:2021-07-21 格式:DOCX 頁數(shù):7 大?。?5.61KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
師德師風自查報告___【精】-自查報告_第1頁
第1頁 / 共7頁
師德師風自查報告___【精】-自查報告_第2頁
第2頁 / 共7頁
師德師風自查報告___【精】-自查報告_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

12 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《師德師風自查報告___【精】-自查報告》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《師德師風自查報告___【精】-自查報告(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、師德師風自查報告___【精】-自查報告   老師隊伍擔負著為國家培育人才的重任,德才兼?zhèn)?,加強師德修養(yǎng)非常重要,下面是我為大家搜集了關于師德師風自查報告,供大家參考借鑒。   師德師風自查報告___(一)   "學高為師,身正為范。老師是同學心目中的楷模,關系到同學的成長,關系到訓練業(yè)的進展,所以對于每個老師來說,德就顯得至關重要。因此,借助于師德師風學習這個學習的良機,我對自己做了自查自糾,并對消失的問題作了整改。其具體自我查擺總結如下:   (1)團結協(xié)作   工作中,和同志們相處都是始終以"和諧為貴,以"敬重為首,從不與同志鬧沖突,和他們一起鉆研、一

2、起商量。   (2)廉潔從教   我始終都不以教謀私,劇烈抵制___不良風氣,不從事帶有盈利性質的活動;不亂收費、不亂調課,不借同學家長辦私事,不索取或接受同學家長的饋贈。   (3)為人師表   我始終在"為人師表這方面格外注重,敬重___公德,不參加有損形象的消遣活動,做到工作期間,衣著規(guī)范,課上不接打電話,以免影響上課,言行不粗暴,對同學親切、溫柔。   (4)愛崗敬業(yè)   我熱愛訓練,所以我選擇了它,整改報告從教二十年來,我始終把訓練當成是重要的事業(yè)來干,把訓練同學看成是職責來做,仔細備課,細心授課,細致批改作業(yè),盡量讓自己不消失學問性的

3、差錯。真正做到了以校為家、工作第一。   (5)熱愛同學   由于走進訓練行業(yè),就注定和孩子打交道,要始終領著一群不完善、不成熟的孩子,讓他們慢慢長大,所以,我寵愛同學,時時到處愛惜他們,把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片,談心、說笑、話人生,真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵、體罰同學。我深深地記得陶行知先生說過:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你假如把他們看成是鐵心的伴侶,你就會真正的去付出。   一、存在的主要問題   (1)教學理論學問水平不夠,學習起來不深化。平常時間沒充分利用,有關訓練教學的書籍看的很少,總愛看一些休

4、閑雜志。有時理論學習過后,就把它放在一邊兒,不做深化內化,不加強實踐、熬煉,以至于記得快、忘得也快,水過地皮干。   (2)對同學關愛不夠。本人也始終愛惜同學,但對同學的關愛投入還不夠,有時不能準時發(fā)覺,不能準時走進同學的心靈,一有事、工作忙就會耽擱,以至于拖沓。對同學談心、指導一次、兩次,同學有沒有轉變,有時清晰,有時不清晰,不能準時發(fā)覺,總對自己信念十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時候,會在同學心中留下陰影。   (3)教學中,本人能夠具體、精準的把握教材,一般不消失太大的學問性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好學問的集中和外延。課本淺顯的學問留意的

5、比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。   二、下一步整改措施   (1)理論學習是頭戲,提高自身素養(yǎng)是關鍵。頑強訓練教學理論學習,不玩空架子,沒有理論,那來的實踐,何談自己的課堂訓練?何謂有所進展?那簡直是一句空話,堅持一邊理論,一邊實踐,一邊鉆研,堅持記訓練教學筆記,以提高自身素養(yǎng)為重點。作為一個訓練者,要不斷的學習、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了同學們的需求,讓我徹底明白了:在___信息發(fā)達的今日,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領著同學們教會他們去找水喝的人。   (2)關愛同

6、學,以同學進展為重。努力做到關愛每一位同學,不卑視后進生,讓同學都充分得到共性上的進展,做到準時調查、發(fā)覺、準時溝通、反饋。敬重同學、不打罵、體罰同學,以"諄諄教導為主要策略,要讓每一位同學心中感覺到你這個老師是個可以接近的老師,是值得敬重、佩服的老師,是一位合格的老師,要讓同學因你而幸運。   (3)努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有閱歷的老師請教、學習,放下架子和其他同志共同鉆研教學,做到共同進步,協(xié)作互助。   (4)教學中要刻苦、主動鉆研。以教材為中心,學會思索大綱,思索學情,也不僅限于死扣教材,要把學問延長化、敏捷化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的

7、課堂布滿活力,同學真正學到東西。   通過這次的師德師風學習,得到了不少做人、尤其是身為老師應把握的東西。課改的今日、我校的老師個個干勁兒十足,都不甘示弱,我更不例外,始終都沒有泄氣過,努力讓自己做的更好。今后,我還會連續(xù)向前,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,肯定會把做一名討論型的老師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一名特別優(yōu)秀的老師!   師德師風自查報告___(二)   自從事老師職業(yè)以來,我堅持貫徹執(zhí)行國家的訓練方針,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿足訓練活動中,對比自查和反省,現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下:

8、   一、存在主要問題   1、課余時間,自學不夠,學習的層次不高。   當今世界瞬息萬變,進展快速。要適應這種改變,只有加強學習,注重自身素養(yǎng)的不斷提高,做到與時俱進?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有肯定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研力量、學習水公平諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了學問力量的培育再造,對業(yè)務學問把握不夠,沒有意識到業(yè)務水平的凹凸對工作效率和質量起決定性作用。   2、服務同學,沒能做到一個不少。   班級54名同學,做為班

9、主任的我,應當了解每位同學家庭的各種信息。以便于利工作中,我們老師要想更好地了解同學,更好地服務于同學,我們在致力于學校訓練的同時,還要聯(lián)系好家庭訓練,我們不僅要走進同學的家庭,更要走進同學的心靈。   3、對班主任工作缺乏耐性   由于所任教班級同學綜合力量較差,長期以來養(yǎng)成一種無心向學的慣性生活方式,我沒有認識到轉變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的,總想立桿見影。時間久了,熱忱漸漸消退,以至于為同學服務的意識淡化。   二、改進措施   1、 加強自身建設,提高素養(yǎng)。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務,在專業(yè)學問、法律

10、法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的業(yè)務力量和服務水平,做到理論聯(lián)系實際,全面進展。   2、 強化責任,提高效率。   對自己的工作多專心、用腦,領導交辦的事及我自己份內的事做好方案,使其有序、有時、有步驟地完成,今日的事絕不拖到明天做,樹立劇烈的時間觀、效率觀、質量觀,同時變壓力為動力,主動促進自身力量的不斷提高。   3、開拓創(chuàng)新,提高訓練教學水平。   在工作中勤觀看、勤思索,想同學、家長之所想、急同學、家長之所急,一心一意做好訓練教學各項工作。   4、走進同學的心里,敬重同學,訓練引導,實現(xiàn)"親其師,信其道的教學境界   同學的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應當深化了解孩子的內心,找到緣由,然后進行引導,使同學認識到自己的行為的確消失了偏差,并明確危害,使同學從內心認識到,進而自覺訂正。   5、在以后的教學中牢固樹立服務同學和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行老師的義務和職責,使自己成為同學,家長,___滿足的人民老師,為學校訓練工作奉獻自己的一份力氣。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!