2021-2022國家開放大學電大本科《行政領(lǐng)導學》期末試題及答案模板(試卷號:1185)

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1、2021-2022國家開放大學電大本科行政領(lǐng)導學期末試題及答案模板(試卷號:1185) 一、判斷題(每題2分,共10分。對的打,錯的打) 1道家的政治思想是仁政。( ) 2領(lǐng)導形象具有穩(wěn)定性、可變性。( ) 3知識經(jīng)濟的本質(zhì)特征是創(chuàng)新。( ) 4根據(jù)領(lǐng)導系統(tǒng)中各層級領(lǐng)導機關(guān)與領(lǐng)導者職責權(quán)限的集中與分散程度,可以將領(lǐng)導體制劃分為層級制與職能制。( ) 5互聯(lián)網(wǎng)日益成為治國理政新平臺,成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器。( ) 二、名詞解釋(每小題5分,共20分) 6領(lǐng)導權(quán)變理論:就是有關(guān)領(lǐng)導者在不同的領(lǐng)導環(huán)境因素條件下,如何選取相應的領(lǐng)導方式,最終實現(xiàn)理想的領(lǐng)導效果的理論。7長制:又稱首

2、長負責制或獨任制,是指在一個系統(tǒng)或者組織的領(lǐng)導機關(guān)內(nèi)部,其法定的最高決策權(quán)力完全集中在一位行政首長身上的領(lǐng)導體制。8領(lǐng)導素質(zhì):是指充當領(lǐng)導角色的個體為完成其特定職能職責,發(fā)揮其特定影響和作用所必須具備的自身條件,是在一定的心理、生理條件的基礎(chǔ)上,通過學習、教育和實踐鍛煉而形成的在領(lǐng)導工作中經(jīng)常起作用的那些基礎(chǔ)條件和內(nèi)在要素的總和。9沖突:是指兩個或兩個以上的社會單元之間,由于各自的目標、特點和利益的不同,所產(chǎn)生的對立態(tài)度或行為 三、簡答題(每題10分,共30分) 10簡述領(lǐng)導環(huán)境發(fā)展的原則。答:(1)科學原則;(3分)(2)層級原則;(3分)(3)超前原則;(2分)(4)系統(tǒng)原則。(2分) 1

3、1簡要說明領(lǐng)導決策有哪些特征。答:(1)目標性;(3分)(2)預見性;(3分)(3)選擇性;(2分)(4)實施性a(2分) 12簡述人力資本理論的基本思想。答:(1)單純從自然資源、資本資源和技術(shù)資源這些生產(chǎn)要素的投入來看,人們無法解釋現(xiàn)代社會生產(chǎn)力提高的全部原因;(3分)(2)人力的取得不是無代價的,其成長過程需要消耗各種稀缺的資源,也就是說,需要消耗資本投資;(3分)(3)人力投資的結(jié)果是將貨幣資本或財富轉(zhuǎn)換為人的知識和能力形態(tài),使人力與其他商品一樣,具有了價值和使用價值;(2分)(4)人力投資的目的是要獲得投資收益。(2分) 四、論述題(每題20分,共40分) 13.試述如何對領(lǐng)導權(quán)力進

4、行科學合理的劃分與配置。答:(1)從與社會大系統(tǒng)諸要素的互動中探索領(lǐng)導權(quán)力的合理劃分與配置。這些要素主要包括:國家政治制度、公民權(quán)利的保障、社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、民族傳統(tǒng)文化等。(8分) (2)從行政系統(tǒng)內(nèi)部各要素的聯(lián)系中尋求領(lǐng)導權(quán)力的合理劃分與配置。這些要素主要包括組織職能的配置、組織機構(gòu)、組織人員等。(8分) 綜上所述,領(lǐng)導權(quán)力的劃分與配置必須與社會大系統(tǒng)相適應,并充分考慮領(lǐng)導系統(tǒng)內(nèi)部的各種要素,從而把各種要素相互融合與協(xié)調(diào),才能達到領(lǐng)導權(quán)力劃分與配置的科學化與合理化。(4分) 14試論如何建構(gòu)領(lǐng)導執(zhí)行力。答:(1)提高學習力;(5分)(2)更新管理理念;(5分)(3)加強組織文化建設(shè);(5分)(

5、4)提升情商水準。(5分) 提高執(zhí)行力,各級領(lǐng)導要起到“領(lǐng)路人”的作用?!邦I(lǐng)導”的職責無非兩條,一個是“領(lǐng)”,一個是“導”。所謂“領(lǐng)”,就是要率先垂范,以身作則,不搞特權(quán),充分發(fā)揮領(lǐng)導的模范和帶頭作用。所謂“導”,就是要在“領(lǐng)”的基礎(chǔ)上,把握方向和大局,及時解決遇到的各種矛盾和問題,糾正出現(xiàn)的偏差和錯誤,積極引導廣大員工朝著正確的方向前進,促進企業(yè)的發(fā)展。提高執(zhí)行力,各級中層干部要切實發(fā)揮“橋梁”作用。中層干部的主要職責就是承上啟下、上傳下達,既要對上級負責,又要對下級負責;既要吃透上級精神,把領(lǐng)導的意圖完完整整地向職工傳達,又要結(jié)合實際,把落實過程中出現(xiàn)的問題及時全面地向領(lǐng)導匯報。好的主管人才要能獨立思考及獨立行動,只要最少的指示,就能去執(zhí)行工作。一位主管的主要責任是,指導他手下員工的活動-他們的工作。指導就是指示領(lǐng)導,因此好的主管人才,一定要像領(lǐng)導者一樣能統(tǒng)御及思考。提高執(zhí)行力,普通員工要充分發(fā)揚“蜜蜂”精神。普通員工的本職就是落實,就是執(zhí)行。要進一步樹立大局意識、責任意識和學習意識,加強理論知識和業(yè)務技能學習,全面提高自身素質(zhì),充分發(fā)揚“蜜蜂”那種兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的精神,扎實高效地干好自己的本職工作,不折不扣地落實上級精神。

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