中考古詩詞語言鑒賞煉字課件

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,剛過去是什么日子,？,沒錯，它就是,“520”,又是一年N度的表（nue）白（gou）日。我一大早起來，作死地刷了一下朋友圈，發(fā)現(xiàn)大家秀恩愛的水平有所下降。,一不小心成了人們口中的,“250”,鑒于此，那么古代是如何表白的，看看古代優(yōu)秀的表白技術(shù),剛過去是什么日子？沒錯，它就是“520”又是一年N度的表（n,1,在吟誦的一句詩里，有沒有動了心,什么？你回答：,那好,:,在吟誦的一句詩里，有沒有動了心什么？你回答：那好:,2,在吟誦的一句詩里，有沒有動了心,離思五首其四,唐 元稹,曾經(jīng),滄海,難為水，除卻,巫山,不是云。

2、,取次花叢,懶,回顧，半緣修道半緣君,此絕句取譬極高，抒情強烈，而且用筆極妙。前兩句以極至的比喻寫懷舊悼亡之情，“滄?！薄ⅰ拔咨健?，詞意豪壯，有悲歌傳響、江河奔騰之勢。后面，“懶回顧”、“半緣君”，頓使語勢舒緩下來，轉(zhuǎn)為曲婉深沉的抒情。張弛自如，變化有致，形成一種跌宕起伏的旋律。,在吟誦的一句詩里，有沒有動了心 離思五首其四,3,這首詩歌是為了悼念亡妻，不過后來沒幾年就續(xù)弦了。傳說是他為了仕途攀上發(fā)妻，發(fā)妻亡后不過2年，納妾。7年后出于仕途考慮，再娶名門之女,但我相信，他是真的愛亡妻韋從，才能寫出這樣的詩。,字字錘煉，每一個字都飽含深沉濃烈的愛。,未見一字說愛，卻字字含情。,我們不是當(dāng)事人，尚

3、不去評論其中是非對錯,這首詩歌是為了悼念亡妻，不過后來沒幾年就續(xù)弦了。,4,善為文者，富于萬篇，貧于一字。,劉勰,古詩詞語言鑒賞,煉字,善為文者，富于萬篇，貧于一字。古詩詞語言鑒賞煉字,5,什么是煉字,所謂煉字，就是為了表達(dá)的需要，在用字遣詞時進(jìn)行精細(xì)的錘煉推敲和創(chuàng)造性的搭配，使所用的字詞獲得簡練精美、形象生動、含蓄深刻的表達(dá)效果。這種對字詞進(jìn)行藝術(shù)化加工的方法，就叫做煉字。,為什么要煉字,詩歌是凝練的語言，不僅要求形象生動，還要講究韻味。,我們首先要了解格律詩語言的特征，即要懂得“詩家語”,詩歌語言與其他文學(xué)樣式的語言相比，更具抒情性、含蓄性、精煉性、跳躍性。,古人作詩是非常講究煉字的，字煉

4、得好，不僅能準(zhǔn)確地傳達(dá)事物的特征及詩人的思想感情，還具有言有盡而意無窮的效果，從而引發(fā)讀者的聯(lián)想并體會其弦外之音，味外之旨。,什么是煉字為什么要煉字,6,古往今來，文人墨客們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多錘煉語言的佳話。,“語不驚人死不休”是杜甫煉字煉句的錚錚誓言；,“吟安一個字，拈斷數(shù)莖須”是盧延讓錘煉語言時的真實寫照；,“求得一字穩(wěn)，耐褥五更寒”是歐陽修對錘煉語言的執(zhí)著；,“兩句三年得，一吟雙淚流”是賈島對錘煉語言的一份感動,古人重視煉字,詩賦以一字見工拙,古人重視煉字詩賦以一字見工拙,7,常見的設(shè)問方式有：,1.字在此詩中用得很好,你認(rèn)為它好在哪?結(jié)合全詩簡要分析?；颍鹤謿v來為人稱道（最為傳神），你認(rèn)

5、為它好在哪里？或：這首詩的詩眼是哪個詞？說說你的看法（直接鑒賞關(guān)鍵詞）,2.這首詩中的哪個字最能表達(dá)情感?談?wù)勀愕睦斫??；颍赫埥Y(jié)合全詩對字進(jìn)行賞析?；蛘堈?wù)勛值谋磉_(dá)效果。（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）,3.本詩的字，換成另外一字好不好？為什么？（比較鑒賞）,常見的設(shè)問方式有：,8,一看煉字是否有,詞類活用,的情況。,二看煉字是否運用表現(xiàn)手法。（對比襯托、,遠(yuǎn)近高低、俯視仰視、視聽味嗅、動靜結(jié)合、聲光色態(tài)等）,三看煉字是否運用了什么修辭手法，比如會經(jīng)常使用一些修辭手法，如比喻、擬人、借代、夸張等。,四看煉字描摹物態(tài)時抓住了景物的什么特征。,五看煉字表達(dá)了作者怎樣的思想感情。,技巧點撥,一看煉字是否有詞類活

6、用的情況。技巧點撥,9,煉字題?？家?guī)律,：,1、煉動詞、形容詞居多。,2、考查頻率：煉動詞、形容詞、虛詞、名詞、數(shù)詞的皆有。,煉字題答題步驟,：,第一步：釋義。解釋該字在句中的含義。,第二步：手法。點明該字使用了什么手法。（修辭、表現(xiàn)手法）,第三步：聯(lián)想。展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。,第四步：情感。烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。,煉字題答題模板：（能理解，巧運用）,該字在詩/詞中的意思是.；詩/詞人巧妙地運用了.的手法；（生動形象地）寫出了.的景象（描繪畫面）；著一“X”字，境界全出，更好地表達(dá)了詩/詞人.的情感,。,煉字題?？家?guī)律：煉字題答題步驟：煉字題答題模板：（能理解，巧,

7、10,（一）煉動詞,動詞是在煉字題目中出現(xiàn)頻率最高的。動詞具有凝練、形象生動、傳神的特點。,一般動詞。,如白居易暮江吟：“一道殘陽,鋪,水中，半江瑟瑟半江紅?！辈徽f“照”而說“鋪”，這是因為“殘陽”幾乎是貼著地面照射過來的，用“鋪”字寫出了秋天夕陽的柔和和江面的平靜，給人安閑舒適的感覺。,運用修辭,，如,“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意,鬧,。”“鬧”字運用,擬人手法,，生動形象地寫出了杏花綻放的熱烈，甚至能夠讓人聯(lián)想到花叢中的蝶蝶飛舞的熱鬧景象，寫出了春天生機(jī)盎然的景象,。,（一）煉動詞,11,（二）煉形容詞（化抽象為具象）,一般形容詞。,如王之渙涼州詞：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山?！币?/p>

8、個“孤”字，寫盡塞上城堡地勢險要，突出環(huán)境孤苦，飽含征夫的悲切愁緒。,形容詞活用為動詞，,有時具有神奇的功能。如,“,“春風(fēng)又,綠,江南岸，明月何時照我還。”這個“綠”字寫出了春風(fēng)的氣勢、力量和作用，色彩鮮明，寫出了春意盎然，生機(jī)勃勃的美感,色彩形容詞。,如楊萬里曉出凈慈寺送林子方：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“碧”、“紅”相映，表現(xiàn)西湖荷花的姿色風(fēng)韻。,（二）煉形容詞（化抽象為具象）,12,（三）數(shù)詞,精心選擇提煉的數(shù)量詞，在詩人的筆下能夠產(chǎn)生豐富雋永的詩情。如“前村深雪里，昨夜一枝開”（鄭谷早梅）中“一枝”原作“數(shù)枝”，何以最后改作“一枝”呢？因為題為“早梅”，言“數(shù)枝”不如“一枝

9、”準(zhǔn)確，更能體現(xiàn)節(jié)令之早，突出詩人對“凌寒獨自開”的早梅的喜愛之情。,（四）疊詞,如柳永雨霖鈴：“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。”“去去”二字疊用，顯得去路茫茫，道里修遠(yuǎn)?！俺脸痢?，深厚的樣子，二字疊用，給天容水色涂上了蒼茫濃厚的陰影，襯托戀人分手時難舍的別情，具有音韻美,（五）擬聲詞,如李煜浪淘沙：“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡?！薄颁毙稳萦曷暎秩玖舜阂购庖u人的氣氛，烘托了詞人從忘卻身份、一晌貪歡的夢境回到真實人生時的凄涼心情。,（三）數(shù)詞（四）疊詞（五）擬聲詞,13,寫作手法包括表達(dá)方式、表現(xiàn)方法、修辭手法等。,表達(dá)方式，,是指寫文章時所采用的反

10、映社會生活、表達(dá)思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達(dá)方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。,表現(xiàn)方法，,是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)、對比等。像白楊禮贊一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊美北方的農(nóng)民，采用的是象征的寫作方法。1,修辭手法,，是指在寫作過程中，對所使用的語言進(jìn)行修飾、加工、潤色，以提高語言表達(dá)效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、夸張、借代、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)等。,寫作手法包括表達(dá)方式、表現(xiàn)方法、修辭手法等。,14,運用表現(xiàn)手法,【

11、染】,：,清晨，是誰把霜林染得像喝醉一樣紅??？總是離別人的血淚。,“,染,”,字,化靜為動,以動寫靜,，,生動形象、凝練傳神地寫出,霜葉色彩由青轉(zhuǎn)紅的動態(tài)變化過程,。,“,染,”,字,使景物染上離愁，營造了,沉郁憂傷的意境,氛圍，,表現(xiàn)了,主人公離愁別緒之濃、傷感之深,。,碧云天，黃花地，西風(fēng),緊,，北雁南飛。曉來誰,染,霜林醉？總是離人淚。,運用表現(xiàn)手法【染】：清晨，是誰把霜林染得像喝醉一樣紅??？總,15,運用修辭手法,【醉】,：,“,醉,”,字采用,擬人,手法，,經(jīng)霜的楓葉被離人的眼淚染紅了，就像喝醉了酒一樣,。,營造了,傷感凄涼,的意境氛圍，,突出了主人公濃重的,離愁別緒,。,碧云天，黃

12、花地，西風(fēng),緊,，北雁南飛。曉來誰,染,霜林,醉,？總是離人淚。,運用修辭手法 【醉】：“醉”字采用擬人手法，經(jīng)霜的楓葉,16,軟，使柔軟（詞義）。,該字在詩/詞中的意思是.,一看煉字是否有詞類活用的情況。,小閣高棲老一枝注,閑吟了不為秋悲。,1、煉動詞、形容詞居多。,曉來誰染霜林醉？總是離人淚。,形容詞活用為動詞，有時具有神奇的功能。,“求得一字穩(wěn)，耐褥五更寒”是歐陽修對錘煉語言的執(zhí)著；,字字錘煉，每一個字都飽含深沉濃烈的愛。,在吟誦的一句詩里，有沒有動了心,風(fēng)枝驚暗鵲，露草覆寒蟲。,”“碧”、“紅”相映，表現(xiàn)西湖荷花的姿色風(fēng)韻。,詩歌是凝練的語言，不僅要求形象生動，還要講究韻味。,（生動形

13、象地）寫出了.,但我相信，他是真的愛亡妻韋從，才能寫出這樣的詩。,碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。,動詞具有凝練、形象生動、傳神的特點。,還作江南會，翻疑夢里逢。,“?！?，常常（字義），強調(diào)時間頻度,將隨朝暮變化的山色寫為常著落日之色（句意）;“偏”，偏偏（字義），寫昏黃的月光偏偏照臨在疏林之上（句意）。,沒錯，它就是“520”,我們首先要了解格律詩語言的特征，即要懂得“詩家語”,早,過大通驛,查慎行,夙,霧才醒后，朝陽未吐間。翠煙遙辨市，紅樹忽移灣。,風(fēng),軟一江水，云輕九子山。畫家濃淡意，斟酌在荊關(guān),。,【,注,】,大通驛：在安徽銅陵，大通河由此入長江，作者乘船途經(jīng)此地,。,荊關(guān)：五代后梁

14、畫家荊浩、關(guān)仝，二人擅長山水畫。,（,1,）第三聯(lián)的“軟”字在藝術(shù)表現(xiàn)上很有特色，請作賞析。（,3,分,）,軟,，使,柔軟,（詞義）,。,清風(fēng),吹皺江水，使之泛起微微漣漪，像柔軟的綢緞在,波動,（句意）,。,一,個“軟”字巧妙地運用,“通感”,的修辭,手法,（手法）,，,形象,地把水波寫得可觸可,感,（對象）,，,見,出作者輕松快意之,情,（情感）,。,運用修辭手法,軟，使柔軟（詞義）。早過大通驛,17,夢里不知身是客，一晌貪歡。,詩句亂隨青草落，酒腸俱逐洞庭寬。,碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。,注張元千，宋代愛國詞人,萬古只青天，多事悲人境。,包括：比喻、排比、擬人、夸張、借代、反問、設(shè)

15、問、對偶、反復(fù)等。,動詞具有凝練、形象生動、傳神的特點。,請從煉字角度談?wù)劇芭弊值暮锰帯?（1）第三聯(lián)的“軟”字在藝術(shù)表現(xiàn)上很有特色，請作賞析。,一不小心成了人們口中的“250”,二更短燭三升酒,北斗低橫未擬窺。,這種對字詞進(jìn)行藝術(shù)化加工的方法，就叫做煉字。,我們首先要了解格律詩語言的特征，即要懂得“詩家語”,請簡要分析“羈旅長堪醉，相留畏曉鐘”一聯(lián)中“畏”字的妙處。,包括：比喻、排比、擬人、夸張、借代、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)等。,我們首先要了解格律詩語言的特征，即要懂得“詩家語”,“染”字化靜為動以動寫靜，,唐 元稹,一看煉字是否有詞類活用的情況。,（二）煉形容詞（化抽象為具象）,包括：比

16、喻、排比、擬人、夸張、借代、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)等。,一看煉字是否有詞類活用的情況。,當(dāng)沒有任何手法怎么辦？,江鄉(xiāng)故人偶集客舍 戴叔倫,天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會，翻疑夢里逢。風(fēng)枝驚暗鵲，露草覆寒蟲。羈旅長堪醉，相留畏曉鐘。,請簡要分析“羈旅長堪醉，相留畏曉鐘”一聯(lián)中“畏”字的妙處,。,“畏”，害怕,（字義）；,漂泊在外的旅人應(yīng)長醉，相互挽留害怕聽到報曉的鐘聲,（句意）；,曲折地表達(dá)了作者不忍與朋友分別，以及漂泊在外的痛楚,（情感）,。,夢里不知身是客，一晌貪歡。當(dāng)沒有任何手法怎么辦？江鄉(xiāng)故人偶集,18,”“潺潺”形容雨聲，渲染了春夜寒意襲人的氣氛，烘托了詞人從忘卻身份、一晌貪歡的夢境回到真實人生時的凄涼心情。,字在此詩中用得很好,你認(rèn)為它好在哪?結(jié)合全詩簡要分析。,劉勰,江鄉(xiāng)故人偶集客舍 戴叔倫,如柳永雨霖鈴：“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。,浮生聚散云相似，往事冥微夢一般。,煉意：描摹意象特征、深化意境氛圍、妙傳詩人情意,如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。,技巧點撥,或：字歷來為人稱道（最為傳神），你認(rèn)為它好在哪里？或：這首詩的詩眼是哪個詞？說說你的看法（直接鑒賞關(guān)鍵