談心談話情況記錄表（學校黨委委員與校長）

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談心談話情況記錄表時 間2024年1月9日地 點校長辦公室談話人古被談話人郝古：最近工作怎么樣，有沒有什么困難？郝：最近工作比較順利，但是我感覺調(diào)動教師工作積極性方面還有待提高。古：學校要建立健全激勵教師的機制，對在教學工作中表現(xiàn)積極的教師給予獎勵，在評優(yōu)、晉升職稱等方面形成科學機制。舉賢用能。校長要給評選表摸的對象一定是那些在學校內(nèi)有影響力，工作積極能干的老師，不能憑與自己的關系好壞或感情好惡而定。需以身作則，切忌“績效”變身“官效”。郝：我明白了，我會充分利用政策文件的規(guī)定，結(jié)合學校實際，多方爭取支持，盡最大能力與努力改善學校教師的生活條件與待遇，激發(fā)教師的積極性。古：調(diào)動老師的積極性說起來簡單，做起來卻十分困難。但其實大部分老師對于教育工作是熱愛且富有激情的，只是在進入工作后，有的教師便慢慢地喪失激情，變得佛系。而如今，在國家大力發(fā)展教育行業(yè)，追求教育公平，整改教育亂象的情況下，要調(diào)動老師的積極性并不難，主要是看校長個人的決心和執(zhí)政水平，如何抓住機會，因機而變，根據(jù)自己學校里的情況靈活運用，將調(diào)動教師的積極性作為長期目標，喚起教師對教學工作的熱情和信心，提高學校教學水平。性。郝：非常感謝你的建議和幫助。