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1、綜合性學(xué)習(xí)《好讀書 讀好書》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：好讀書 讀好書
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過開展讀書活動(dòng)，與人進(jìn)行精神交流，享受和吸取人類文化成果；那過享受讀書的美妙過程，吸納他人的智慧鍛煉想象力，豐富自己的文學(xué)積累；利用書籍這個(gè)工具，觀察生活，大膽實(shí)踐創(chuàng)造，發(fā)現(xiàn)生活的厚實(shí)與美好，學(xué)會(huì)利用資料，凈化心靈，不斷求知。
活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)
第1課時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)步驟：
【活動(dòng)一、激情導(dǎo)入】
1、引入。古人說：“行萬里路，讀萬卷書”；杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；陶淵明說：“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！边@些名言警
2、句都說明了好讀書的作用，在今天的綜合性學(xué)習(xí)中，我們不僅要好讀書，而且要讀好書，有選擇地讀書。下面請(qǐng)同學(xué)們把綜合性學(xué)習(xí)的前言齊讀一遍。（師板書）
2、生用5分鐘時(shí)間瀏覽書上內(nèi)容。
【活動(dòng)二：讀書與名人】
請(qǐng)同學(xué)們把上回收集的關(guān)于“講名人故事”及讀書的名言拿出來小組交流。
1、名人好讀書的故事。小組交流后，推薦四名學(xué)生在全班講名人讀書的故事，師補(bǔ)充，學(xué)生再整理。
A、中國 古：①西漢匡衡“鑿壁偷光”②晉朝車胤“囊螢”讀書③孫康映雪讀書④王冕“掛角”讀書⑤孫敬蘇秦“懸梁刺股” 今：陳毅元帥年輕時(shí)讀書吃墨的故事。
B、外國：馬克思為寫《資本論》在大英博物館博覽群書，地上都被他走了一條槽。
3、
2、名人論讀書（生說師訂正補(bǔ)充，學(xué)生整理）。
①喜讀書：
A、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。---巴金
B、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。----培根
C、讀書是要找出可以使自己升華的東西。----愛因斯坦
②樂讀書
A、好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。----陶淵明
B、其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。----孔子
③勤讀書
A、書讀百遍，其義自見。---朱熹
B、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
4、 “我最喜歡的讀書名言書簽”制作競(jìng)賽。取前十名，給予加分鼓勵(lì)，事后書簽可贈(zèng)給老師、同學(xué)、朋
4、友、家人。要求：設(shè)計(jì)新穎美觀，有文化內(nèi)涵。
5、學(xué)生把參考資料“書的比喻”齊讀一遍。
【活動(dòng)三：“讀書經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)”】
要求：介紹自己或名人的讀書經(jīng)驗(yàn)，要結(jié)合事例談，經(jīng)驗(yàn)方法明確，普通話準(zhǔn)確，聲音洪亮。合乎要求、介紹較好的加5分鼓勵(lì)。
1、把參考資料“書山有徑”的名人讀書方法齊讀一遍。
2、為本班圖書角創(chuàng)作一副對(duì)聯(lián)掛在教室里勉勵(lì)大家勤奮讀書。
示例：A、書中乾坤大，筆下天地寬。B、天下奇觀看盡，不如書卷好；世間美味嘗遍，無過菜根香。C、書到用時(shí)方恨少，船行江心補(bǔ)漏遲。D、才如湖海文始偉，腹有詩書氣自華。E、掛角囊螢，百尺竿頭更進(jìn)一步；懸梁刺股，九天云路競(jìng)登先。
5、 第2課時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容：與好書同行
活動(dòng)步驟：
【活動(dòng)一、情境引入】
今天這節(jié)課我們進(jìn)入讀書的第二個(gè)話題：“與好書同行”，我們將開展三個(gè)活動(dòng)：“閱讀計(jì)劃大展式”、“名著知識(shí)大比武”、“好書推薦會(huì)”、“文學(xué)人物猜猜猜”。請(qǐng)同學(xué)們拿出昨天的作業(yè)，把第一個(gè)活動(dòng)先在小組交流，在每組推選一名優(yōu)秀的在全班交流。
【活動(dòng)二：閱讀計(jì)劃大展式】
在同學(xué)們交流選拔的基礎(chǔ)上，優(yōu)秀者上臺(tái)念自己的閱讀計(jì)劃，其他同學(xué)認(rèn)真聽，師點(diǎn)兩名學(xué)生評(píng)價(jià)這些同學(xué)的閱讀計(jì)劃是否科學(xué)、合理、可行。師補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)閱讀要求：精選書籍，采用泛讀與精讀相結(jié)合，盡量做讀書筆記，有
6、序閱讀，持之以恒，盡量養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
【活動(dòng)三、名著知識(shí)大比武】
1、你看的那些名著中有哪些詩詞，請(qǐng)寫出來?？勺屚瑢W(xué)分組上臺(tái)寫，實(shí)行接力比賽。看哪個(gè)組寫得多，準(zhǔn)確率高就算優(yōu)勝組。
2、名著中的“對(duì)聯(lián)、謎語、俗語、歇后語、諺語”大比拼。
A、在哪部書中你摘錄了上述文化知識(shí)，要分類條分縷析地介紹。如：四大古典名著《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》中就有很多這些文化知識(shí)。此活動(dòng)可開闊同學(xué)們讀書的文化視野。
B、師把自己整理的《名著知識(shí)導(dǎo)航》分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生查缺補(bǔ)漏，作為學(xué)習(xí)資料保存。
四、小辯論：就“開卷是否有益”展開辯論，讓學(xué)生明確讀書要加選擇，不能讀有害書籍，以免誤入歧途，影響學(xué)業(yè)。正反方要有理有據(jù)證明自己的觀點(diǎn)。
3、好書推薦會(huì)。古今中外的好書都可以，要格調(diào)高，內(nèi)容好，富有文采。同學(xué)們要介紹作者、作品內(nèi)容、賞析作品中的精彩語段及語句、談感悟，為大家作閱讀指導(dǎo)。
【活動(dòng)四：文學(xué)人物猜猜猜】
學(xué)生拿出準(zhǔn)備資料考其他同學(xué)對(duì)文學(xué)人物的了解情況，其他組的同學(xué)也可舉手考察全班同學(xué)。
綜合性學(xué)習(xí)《好讀書讀好書》教學(xué)設(shè)計(jì)
