生物卷·2015屆江西省師大附中等五校高三第一次聯(lián)考（201408）

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1、“高中生物穎韜工作室”整理 http://sw.fjjy.org 五校（江西師大附中、臨川一中、鷹潭一中、宜春中學(xué)、新余四中）聯(lián)考 生物試題 命題學(xué)校：新余四中 命題人：晏遲紅 審題人：梁光仁、羅建輝 一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分） 【題文】1、下列有關(guān)科學(xué)史的敘述，正確的是（ ） A．施萊登和施旺提出一切生物都是細(xì)胞發(fā)育而來(lái) B．格里菲思以小鼠和肺炎雙球菌為材料證明了DNA是遺傳物質(zhì) C．摩爾根用假說(shuō)一演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上 D．薩克斯用同位素標(biāo)記法證明了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉 【答案】【知識(shí)點(diǎn)

2、】B3 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能綜合C8 光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用E3 基因在染色體上F1 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 【答案解析】C解析：施萊登和施旺提出一切動(dòng)植物都是細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，A錯(cuò)；格里菲思沒(méi)有證明DNA是遺傳物質(zhì)，僅證明了S型肺炎雙球菌中存在轉(zhuǎn)化因子，B錯(cuò)；薩克斯用半葉法證明了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉，D錯(cuò)；摩爾根用假說(shuō)一演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上，C正確。 【題文】 2、下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是( ) A．DNA是動(dòng)物主要的遺傳物質(zhì)，它的基本單位是脫氧核苷酸 B．酶是具有催化作用的有機(jī)物，它的基本單位是氨基酸 C．某些病毒

3、只有RNA一種核酸，它的基本單位是核糖核苷酸 D．糖原只存在動(dòng)物的肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中，它的基本單位是葡萄糖 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】A1 細(xì)胞中的元素和無(wú)機(jī)化合物、糖類(lèi)和脂質(zhì)A2 蛋白質(zhì)和核酸 【答案解析】C解析：動(dòng)物的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯(cuò)；酶是具有催化作用的有機(jī)物，它的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸，B錯(cuò)；，病毒只有一種核酸，RNA或DNA，RNA的基本單位是核糖核苷酸，C正確；糖原主要存在動(dòng)物的肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中，動(dòng)物的其他部位也有，D錯(cuò)。 【題文】3、據(jù)下圖判斷，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時(shí)，ATP→甲+丁和甲+丁→ATP速度都會(huì)加快

4、 B．乙中不含高能磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一 C．丙物質(zhì)為腺苷，由腺嘌呤和核糖組成 D．ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過(guò)圖示的整個(gè)過(guò)程 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類(lèi)型 【答案解析】D解析：由圖可知，甲為ADP，乙為AMP，丙為腺苷，丁為磷酸，故甲→ATP的過(guò)程可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，也可發(fā)生在葉綠體、線(xiàn)粒體。ATP為生命活動(dòng)提供能量不一定需要圖示的整個(gè)過(guò)程，只是“ATP→ADP”即可。D錯(cuò)。 【題文】4、右圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析錯(cuò)誤的是（ ） A．圖a表示線(xiàn)粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上 B．圖b

5、表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布 C．兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞 D．兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】B1 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器 【答案解析】D解析：由圖可知，圖a為線(xiàn)粒體，圖b為葉綠體。[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在線(xiàn)粒體的內(nèi)膜上，A正確；葉綠體中色素分布與直接參與光合作用的內(nèi)囊體膜上，B正確；線(xiàn)粒體和葉綠體均可存在于植物的葉肉細(xì)胞中，線(xiàn)粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能，葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能，C正確；葉綠體與ATP形成有關(guān)的酶分布在內(nèi)囊體的薄膜上，線(xiàn)粒體與ATP形成有關(guān)的酶在內(nèi)

6、膜和基質(zhì)中，D錯(cuò)。 【題文】5、把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái)，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當(dāng)且相等)，推測(cè)在下列生物中空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是( ) ① 洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞　 ② 蛙成熟的紅細(xì)胞 ③ 人體漿細(xì)胞　 ④ 乳酸菌細(xì)胞　 ⑤ 酵母菌細(xì)胞 A．①② B．③④ C．③② D．⑤④ 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】B2 細(xì)胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細(xì)胞核 【答案解析】B解析：磷脂單分子層的表面積與原細(xì)胞的

7、表面積之比最大和最小即為細(xì)胞中含膜的細(xì)胞器的最多與最少，二者表面積之比越大，則所含膜的細(xì)胞器越多，人體內(nèi)漿細(xì)胞屬于分泌細(xì)胞，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體多，則磷脂單分子層多，二者表面積之比最大，而乳酸菌屬原核生物，無(wú)含膜細(xì)胞器，則磷脂單分子層少，二者之比最小。B正確。 【題文】6、下列生命活動(dòng)中，一般不發(fā)生細(xì)胞分化的是（ ） A.被激活的B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 B.骨髓中的造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板 C.促甲狀腺激素的作用下，甲狀腺細(xì)胞合成分泌甲狀腺激素 D.用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育馬鈴薯莖尖獲得脫毒苗 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】D2 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡

8、和癌變 【答案解析】C解析：細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。促甲狀腺激素的作用下，甲狀腺細(xì)胞合成分泌甲狀腺激素是細(xì)胞代謝過(guò)程，不存在細(xì)胞的分化，C錯(cuò)。 【題文】7、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ） A．探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，不能用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖的生成 B．探究酶的專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)中，淀粉酶分別催化底物淀粉、蔗糖，用碘液檢測(cè) C．驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，需將葉片的一半遮光，以控制無(wú)關(guān)變量 D．驗(yàn)證蛋白酶能水解蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，含等量蛋清液的A、B試管分別加入等量的蛋白酶和蒸餾

9、水，充足時(shí)間保溫后，用雙縮脲試劑檢測(cè) 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】A3 細(xì)胞中糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)及核酸的實(shí)驗(yàn)C1 酶、ATP及代謝類(lèi)型 【答案解析】A解析：斐林試劑檢驗(yàn)還原糖時(shí)需水浴加熱，A錯(cuò)；淀粉酶不能催化蔗糖水解，蔗糖及其水解產(chǎn)物均不能與碘液反應(yīng)，B錯(cuò)；驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，光照屬于自變量，C錯(cuò)；蛋白酶屬于蛋白質(zhì)，試管中的蛋清無(wú)論水解與否均會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D錯(cuò)。 【題文】8、為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量，結(jié)果如圖。下列分析不正確的是（ ） A

10、.由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降；本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組植株CO2固定速率相對(duì)值是28 B.由圖2可知，去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，輸出量降低，進(jìn)而植株葉片中淀粉和蔗糖含量增加 C.上述結(jié)果可推測(cè)，葉片光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用 D.如果去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理（A組），與只去除棉鈴植株的葉片（B組）相比，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)A組未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量上升和光合速率下降，則支持上述C的推測(cè) 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C5 光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換及光合作用 【答案解析】D解析：根據(jù)圖1可以看出光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低；圖1中去

11、除棉鈴的百分率為“0”時(shí)，為空白對(duì)照，植株的二氧化碳的固定速率的相對(duì)值是28，A正確；由圖2可知，去除掉棉鈴后，植株中的蔗糖和淀粉等有機(jī)物的含量增加；葉片光合產(chǎn)物利用量減少，輸出量降低，進(jìn)而在葉片中積累，B正確；根據(jù)圖1可以看出光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低，而圖2則說(shuō)明光合作用下降的原因是光合作用的產(chǎn)物在葉片中積累，所以葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用，C正確；去除掉棉鈴以后并對(duì)部分葉片進(jìn)行遮光處理是自變量，因變量是光合產(chǎn)物含量和光合速率降。遮光處理的目的是為未遮光的葉片合成的有機(jī)物提供一個(gè)轉(zhuǎn)移的場(chǎng)所，避免葉片中光合產(chǎn)物的積累，如果此時(shí)檢測(cè)到光合產(chǎn)物含量下降，光合速率上升，則說(shuō)

12、明未遮光的葉片的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)秸诠獾娜~片中去了，反面證明了葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用，D錯(cuò)。 【題文】9、某基因型的植物個(gè)體甲與基因型為aabb的乙雜交,正交和反交的結(jié)果如下表所示（以甲作為父本為正交）。則相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） 雜交類(lèi)型 后代基因型種類(lèi)及比值 父本 母本 AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb 甲 乙 1∶2∶2∶2 乙 甲 1∶1∶1∶1 A.正交和反交的結(jié)果不同，原因可能是甲為父本產(chǎn)生的AB雄配子一半沒(méi)有活性 B.正交的結(jié)果說(shuō)明兩對(duì)基因的遺傳不符合基因自由組合定律 C.可以通過(guò)甲自交后代性狀分離比是否9：3：3：

13、1判斷兩對(duì)基因的遺傳是否符合自由組合定律 D.正交和反交的結(jié)果不同是由于乙產(chǎn)生的配子類(lèi)型的差異 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】E2 基因的自由組合定律及應(yīng)用 【答案解析】A解析：根據(jù)題表信息可知甲個(gè)體基因型為AaBb，乙個(gè)體基因型為aabb。二者正、反交結(jié)果不同，是由于甲作為父本時(shí)產(chǎn)生的基因組成為AB的雄配子有50%不能完成受精，但這兩對(duì)基因的遺傳仍遵循自由組合定律，A正確，B、D錯(cuò)；根據(jù)正、反交結(jié)果可知，當(dāng)甲作為母本時(shí)，能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的雌配子，但當(dāng)它作為父本時(shí)，雖然能產(chǎn)生四種雄配子，但四種配子數(shù)量不相等，其自交后代性狀分離比并不為9：3：3：1，但仍遵循自由組合定律，C錯(cuò)。 【題文

14、】10、摩爾根曾經(jīng)將一對(duì)紅眼果蠅交配，F(xiàn)1中出現(xiàn)了白眼果蠅。若F1雌雄果蠅自由交配，則F2果蠅中紅眼與白眼的比例為( ) A．13:3 B．5:3 C．3:1 D．7:1 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】E3 基因在染色體上 【答案解析】A解析：摩爾根將一對(duì)紅眼果蠅交配，F(xiàn)1中出現(xiàn)了白眼果蠅，由此推測(cè)，親本果蠅為XBXb和XBY，F(xiàn)1的基因型為XBXB、XBXb、XBY、XbY，F(xiàn)1雌雄果蠅自由交配，則F2果蠅中白眼果蠅為1/21/21/21/2＋1/21/21/2=3/16，紅眼果蠅為1－3/16=13/16，紅眼與白眼的比例為13:3。A正確。 【題文】

15、11、某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ） A.僅通過(guò)圖中實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì) B.沉淀物b中含放射性的高低,與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān) C.離心前混合時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致上清液放射性升高 D.①過(guò)程中與35S標(biāo)記的噬菌體混合培養(yǎng)的是沒(méi)有標(biāo)記的大腸桿菌 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】F1 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 【答案解析】C解析：僅通過(guò)圖中實(shí)驗(yàn)過(guò)程只能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，A正確；沉淀物b中含放射性的高低,與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)，攪拌充分，幾乎沒(méi)有放射性，攪拌不充分，具有放射性

16、，B正確；離心前混合時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致大腸桿菌分解，釋放噬菌體，但新形成的噬菌體沒(méi)有放射性，上清液放射性沒(méi)有變化，C錯(cuò)；為了標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，①過(guò)程中與35S標(biāo)記的噬菌體混合培養(yǎng)的大腸桿菌應(yīng)是沒(méi)有標(biāo)記，D正確。 【題文】12、顯微鏡下觀察一個(gè)正在正常分裂的人類(lèi)細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞不均等縊裂，且染色體己經(jīng)分成了兩組。關(guān)于每組染色體的描述不正確的是（ ） A．沒(méi)有染色單體 B．沒(méi)有2條X染色體 C．沒(méi)有Y染色體 D．沒(méi)有同源染色體 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】E4 減數(shù)分裂和受精作用 【答案解析】A解析：細(xì)胞不均等縊裂，表明是卵細(xì)胞形成過(guò)程；由于染色體己經(jīng)分成了兩組，表明為初級(jí)卵母

17、細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂末期，此時(shí)細(xì)胞中含有染色單體，沒(méi)有同源染色體，只含有一條X染色體。A錯(cuò)。 【題文】13、下圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。下列敘述不正確的是（ ） A.圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)細(xì)胞中含核DNA為8個(gè) B.若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的 C.由圖可知分裂過(guò)程中可能由于四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換造成基因重組 D.圖乙細(xì)胞形成過(guò)程中，減數(shù)第一次和減數(shù)第二次分裂后期都可能發(fā)生等位基因的分離 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】E4 減數(shù)分裂和受精作

18、用 【答案解析】B解析：圖甲細(xì)胞不含同源染色體，且每條染色體包含兩條單體，圖甲為減數(shù)第二次分裂中期圖，為次級(jí)精母細(xì)胞，此時(shí)細(xì)胞中含核DNA為8個(gè)，A正確；若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞，圖乙為精細(xì)胞，據(jù)圖分析，圖乙細(xì)胞來(lái)自另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，B錯(cuò)；圖甲1條染色體含有其同源染色體的部分判斷，C正確；圖乙所示細(xì)胞由于發(fā)生交叉互換，在次級(jí)精母細(xì)胞中含有等位基因，所以會(huì)發(fā)生等位基因的分離，D正確。 【題文】14、遺傳學(xué)檢測(cè)兩人的基因組成時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲為AaB，乙為AABb，分析甲缺少一個(gè)基因的原因，可能是（ ） ①基因突變 ②染色體數(shù)目變異 ③染色體結(jié)構(gòu)變異 ④甲可能是男性

19、 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】G2 染色體變異 【答案解析】C解析：缺少一個(gè)基因可能是該基因在X染色體上，Y染色體上沒(méi)有相應(yīng)的基因或等位基因，也可能是染色體的缺失，還有一種可能是該細(xì)胞中缺少一條染色體?；蛲蛔冎荒芨淖兓虻念?lèi)型而不能改變基因的數(shù)目。C正確。 【題文】15、在用殺蟲(chóng)劑防治某種害蟲(chóng)時(shí)，敏感型個(gè)體容易被殺死，抗藥型個(gè)體易生存，但在越冬期，容易生存下來(lái)的卻是敏感型個(gè)體。下列分析錯(cuò)誤的是（　 ?。? A．害蟲(chóng)種群中出現(xiàn)的變異是不定向的，為自然選擇提供豐富原材料 B．抗藥基因在使用殺蟲(chóng)劑前已經(jīng)存在，抗藥

20、基因的出現(xiàn)，對(duì)該害蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是有利的 C．若停止使用殺蟲(chóng)劑，抗藥基因頻率會(huì)逐年下降，害蟲(chóng)種群在不斷進(jìn)化 D．該實(shí)例說(shuō)明殺蟲(chóng)劑和嚴(yán)寒通過(guò)定向改變種群基因頻率決定害蟲(chóng)進(jìn)化的方向 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】G5 生物的進(jìn)化與生物多樣性 【答案解析】B解析：生物的變異是不定向的，能為自然選擇提供原材料，A正確；抗藥基因在使用殺蟲(chóng)劑前已經(jīng)存在，在殺蟲(chóng)劑使用之后，抗藥基因的出現(xiàn)，對(duì)該害蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是有利的，但在殺蟲(chóng)劑使用之錢(qián)，抗藥基因的出現(xiàn)，對(duì)該害蟲(chóng)來(lái)說(shuō)無(wú)利也也無(wú)害，B錯(cuò)；殺蟲(chóng)劑對(duì)抗藥基因起到篩選作用，若停止使用殺蟲(chóng)劑，抗藥基因頻率會(huì)逐年下降，種群基因頻率的變化標(biāo)志著生物的進(jìn)化，C正確；殺蟲(chóng)劑使得敏感

21、型個(gè)體容易被殺死，抗藥型個(gè)體易生存，而嚴(yán)寒使敏感型個(gè)體生存下來(lái)，表明殺蟲(chóng)劑和嚴(yán)寒可通過(guò)定向改變種群基因頻率決定害蟲(chóng)進(jìn)化的方向，D正確。 【題文】16、利用兩個(gè)純合的玉米品種嘗試多種育種方式，如右圖所示。有關(guān)敘述正確的是（ ） A．過(guò)程⑥通常利用適宜濃度秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗 B．過(guò)程①②③和過(guò)程①⑤⑥所示育種方式的原理都有基因重組 C．γ射線(xiàn)使a基因發(fā)生了定向突變 D．個(gè)體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新的物種 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】G4 雜交育種與誘變育種 【答案解析】B解析：過(guò)程⑥通常利用適宜濃度秋水仙素處理萌發(fā)幼苗，抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形

22、成，使細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍，獲得純合個(gè)體，A錯(cuò)；過(guò)程①②③育種方式的原理是基因重組，過(guò)程①⑤⑥所示育種方式的原理的①是基因重組，B正確；γ射線(xiàn)使a基因發(fā)生突變，但是不定向的，C錯(cuò)；個(gè)體AAbbC的產(chǎn)生意味著基因頻率的改變，產(chǎn)生了進(jìn)化，沒(méi)有形成新的物種，D錯(cuò)。 【題文】17、在細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的是（ ） A．生長(zhǎng)素→果實(shí)發(fā)育，生長(zhǎng)素→發(fā)芽，生長(zhǎng)素→乙烯合成 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→囊泡膜→高爾基體膜 C．性激素→下丘腦，性激素→垂體，性激素→性腺 D．RNA→DNA→RNA→氨基酸 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】B2 細(xì)胞膜（生物膜

23、系統(tǒng)）與細(xì)胞核F3 基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)I3 植物的激素調(diào)節(jié)綜合 【答案解析】D解析：生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，A正確；分泌蛋白的加工過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運(yùn)送到高爾基體，囊泡與高爾基體膜融合導(dǎo)致高爾基體膜面積增加，B正確；動(dòng)物和人體內(nèi)的性激素具有反饋調(diào)節(jié)作用，所以性激素含量少和多時(shí)，都能將信息傳遞給下丘腦和垂體，C正確；在基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，遺傳信息的傳遞方式是DNA→RNA→蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。 【思路點(diǎn)撥】本題綜合考查細(xì)胞和生物體生命活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，涉及的知識(shí)點(diǎn)有基因控制蛋白質(zhì)合成、生物膜系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和

24、判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)可以做出判斷。 【題文】18、甲、乙是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞，則信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì) B．細(xì)胞內(nèi)外各種類(lèi)型受體其結(jié)構(gòu)都具有特異性，圖乙中雄激素能被定向運(yùn)送到靶細(xì)胞處 C．人體內(nèi)胰島素的作用機(jī)制與圖乙所示機(jī)制不同 D．雄激素通過(guò)與靶細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細(xì)胞基因選擇性表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】H6 穩(wěn)態(tài)與脊椎動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)綜合 【答案解析】B解析

25、：神經(jīng)遞質(zhì)的受體存在于細(xì)胞膜上，如果甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞，則信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)，A正確；圖乙中雄激素通過(guò)體液運(yùn)輸是不定向的，但是起作用是定向的，這是因?yàn)榧に刂荒茏饔糜诤刑囟ㄊ荏w的靶細(xì)胞，B錯(cuò)誤；人體胰島素的受體存在于細(xì)胞膜上，不存在于細(xì)胞內(nèi)，與甲圖表示的機(jī)制相似，C正確；根據(jù)圖乙分析，雄性激素通過(guò)與靶細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細(xì)胞基因選擇性表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，D正確。 【思路點(diǎn)撥】分析圖形，圖甲：信號(hào)分子不能進(jìn)入細(xì)胞，只能與細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合；圖乙：激素的受體在細(xì)胞內(nèi)，信息分子穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，與細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合形成復(fù)合物，復(fù)合物通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，調(diào)節(jié)細(xì)胞核內(nèi)的基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程進(jìn)

26、而調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的模式。 【題文】19、下圖表示病原體侵入人體時(shí)，吞噬細(xì)胞加工、處理、傳遞抗原的過(guò)程。（注：數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)），下列相關(guān)敘述不正確的是（ ） A.吞噬細(xì)胞吞噬病原體，如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除，則屬于非特異性免疫 B.MHC-Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體合成后，再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的 C.吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種 D.MHC-Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物，該復(fù)合物最終移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面，被T細(xì)胞識(shí)別，啟動(dòng)細(xì)胞免疫和體液免疫 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】H5 免疫調(diào)節(jié)

27、及免疫失調(diào) 【答案解析】B解析：吞噬細(xì)胞吞噬病原體，如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除，則屬于非特異性免疫，A正確； MHC-Ⅱ?yàn)榉置诘鞍?，是由?xì)胞質(zhì)中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成后，再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的，B錯(cuò)誤；吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種，C正確； MHC-Ⅱ是吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)，與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物，移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面，被T細(xì)胞識(shí)別，啟動(dòng)特異性免疫，D正確。 【典型總結(jié)】吞噬細(xì)胞加工、處理、呈遞抗原體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性；分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→

28、高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線(xiàn)粒體提供能量。 【題文】20、下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的敘述，正確的是（ ） A. 大量飲水→由下丘腦合成，經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定 B. 血糖濃度升高→下丘腦→垂體→胰島B細(xì)胞→胰島素增加→血糖利用加快 C. 饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定 D. 炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】H1 人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無(wú)機(jī)鹽的平衡H2 血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié) 【答案解析

29、】A解析：大量飲水，使得由下丘腦合成，經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素減少，腎小管和集合管對(duì)水分的吸收減少，尿量增加，大量水分重新進(jìn)入血液，使得滲透壓穩(wěn)定，A正確；血糖濃度升高時(shí)，下丘腦會(huì)通過(guò)相關(guān)神經(jīng)，直接作用于胰島B細(xì)胞，使之分泌胰島素，B錯(cuò)；饑餓時(shí)胰高血糖素分泌增加，只會(huì)促進(jìn)肝糖原的分解，C錯(cuò)；體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，D錯(cuò)。 【題文】21、將減毒處理的蛇毒注射到馬體內(nèi)，重復(fù)幾次此過(guò)程后，再?gòu)倪@些馬的血液中獲得“抗蛇毒血清”，用于治療被毒蛇咬傷的患者。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．減毒處理的蛇毒是抗原 B．“抗蛇毒血清”刺激患者T細(xì)胞產(chǎn)生抗蛇毒的細(xì)胞免疫 C．“抗蛇毒血

30、清”中存在中和蛇毒的抗體 D．重復(fù)注射的目的是增加馬的免疫系統(tǒng)對(duì)蛇毒的反應(yīng) 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】H5 免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào) 【答案解析】B解析：蛇毒是抗原，A正確；“抗蛇毒血清”中含有抗體，能與外毒素特異性結(jié)合，屬于被動(dòng)免疫過(guò)程B錯(cuò)誤；將減毒處理的蛇毒注射至馬體內(nèi)，會(huì)激發(fā)馬的特異性免疫，產(chǎn)生相關(guān)抗體，因此“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體，C正確；重復(fù)將蛇毒注射至馬體的目的是激發(fā)馬的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生記憶細(xì)胞和相應(yīng)足夠數(shù)量的抗體，D正確。 【典型總結(jié)】體液免疫的具體過(guò)程分為三階段：第一階段為感應(yīng)階段，除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；

31、吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；第二階段為反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；第三階段為效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。 【題文】22、某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如下圖），其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析正確的是（ ） A．甲病是伴X染色體隱性遺傳、乙病是常染色體顯性遺傳 B．Ⅱ-3的致病基因均來(lái)自于Ⅰ-2 C．Ⅱ-2有一種基因型，Ⅲ8基因型有四種可能 D．若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是7/12 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】 【答案解

32、析】C解析：根據(jù)Ⅱ-4和Ⅱ-5患病而女兒正常，可推測(cè)甲病是常染色體顯性遺傳；又甲、乙兩種單基因遺傳病中一種是伴性遺傳病，所以乙病為伴X隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；Ⅱ-3的致病基因中，甲病的致病基因來(lái)自于Ⅰ-2，而乙病的致病基因則來(lái)自Ⅰ-1，B錯(cuò)誤；Ⅱ-2只有一種基因型，為aaXBXb；Ⅲ-8基因型有四種可能，分別為AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb，C正確；若Ⅲ-4和Ⅲ-5結(jié)婚，他們的基因型分別為AaXBXb和2/3AaXbY，所以他們生育一患兩種病的孩子的概率是（1-2/31/4）1/2=5/12，D錯(cuò)。 【思路點(diǎn)撥】本題綜合考查遺傳病的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解遺傳病圖譜的知

33、識(shí)要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。學(xué)生可以根據(jù)基因自由組合規(guī)律和伴性遺傳，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析遺傳圖解，結(jié)合問(wèn)題提示及基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行正確回答。 【題文】23、某同學(xué)畫(huà)出3幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ） A. 碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間傳遞時(shí)，只有生產(chǎn)者與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他成分都是單向的。因此，3幅圖中生產(chǎn)者都是A B. 圖1中C能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) C. 圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落，碳在其中流動(dòng)的形式是有機(jī)物 D. 若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán)，需補(bǔ)充化學(xué)燃料燃燒產(chǎn)

34、生CO2 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】K3 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 【答案解析】A解析：在碳循環(huán)中，生產(chǎn)者能通過(guò)光合作用吸收大氣中的二氧化碳，能通過(guò)呼吸作用向大氣中釋放二氧化碳，而其他生物只能通過(guò)呼吸作用向大氣中釋放二氧化碳，而圖3，E是生產(chǎn)者，A是無(wú)機(jī)環(huán)境，A錯(cuò)；圖1中C是消費(fèi)者，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，B正確；圖2中A是生產(chǎn)者、B和D是消費(fèi)者、E是分解者，它們共同構(gòu)成群落，在生物群落內(nèi)部碳以有機(jī)物的形式流動(dòng)，C正確；圖中大氣中二氧化碳的來(lái)源只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者呼吸作用，缺少化學(xué)燃料的燃燒，D正確。 【題文】24、下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ） A．一個(gè)培

35、養(yǎng)皿中固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的一個(gè)菌落是群落 B．群落演替過(guò)程中新的優(yōu)勢(shì)種的出現(xiàn)常淘汰原有優(yōu)勢(shì)種 C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 D．生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抗外力干擾的能力越強(qiáng) 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】J2 種群的特征、數(shù)量變化及種群密度調(diào)查J3 群落的結(jié)構(gòu)特征、演替及豐富度K1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞及穩(wěn)定性K2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)K3 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 【答案解析】D解析：一個(gè)培養(yǎng)皿中固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的一個(gè)菌落是種群，A錯(cuò)；群落演替使，只是優(yōu)勢(shì)種的取代，并不一定淘汰原有優(yōu)勢(shì)種，B錯(cuò)；發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生的和能量的多級(jí)利用，C錯(cuò)；生態(tài)

36、系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抗外力干擾的能力越強(qiáng)，D正確。 【題文】25、下表是某營(yíng)養(yǎng)級(jí)昆蟲(chóng)攝食植物后能量流動(dòng)的情況，下列說(shuō)法不正確的是（ ） 項(xiàng)目 昆蟲(chóng)攝食量 昆蟲(chóng)糞便量 昆蟲(chóng)呼吸消耗量 昆蟲(chóng)儲(chǔ)存在有機(jī)物中能量 能量（kJ） 410 210 130 70 A.昆蟲(chóng)同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖 B.昆蟲(chóng)糞便量屬于植物流向分解者能量的一部分 C.昆蟲(chóng)儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量屬于未利用的能量 D.昆蟲(chóng)的前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量至少有1000kJ 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】K2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 【答案解析】C解析：昆蟲(chóng)的同化量

37、為410－210=200（kJ），生長(zhǎng)的能量所占比例為70200100%=35%，A正確；昆蟲(chóng)糞便量中的能量屬于植物中的能量，最終流向分解者；B正確；昆蟲(chóng)儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量屬于未利用的能量，C正確；昆蟲(chóng)的前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最小值是20020%=1000（kJ），故D正確。 二、必做非選擇題（40分） 【題文】26、（8分）由美國(guó)生物學(xué)家馬古利斯（LynnMargulis）于1970年出版的《真核細(xì)胞的起源----共生起源假說(shuō)》書(shū)中正式提出。她認(rèn)為，被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體。 （1）圖中原始真核生物與被吞

38、噬的藍(lán)藻之間的種間關(guān)系為 。 （2）據(jù)題干信息可知葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是 ；葉綠體 （能/不能）合成自身所需全部蛋白質(zhì)。 （3）被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線(xiàn)粒體提供了 。原始真核生物吞噬某些生物具有選擇性是與其細(xì)胞膜上的 （物質(zhì)）有關(guān) 。 （4）馬古利斯認(rèn)為線(xiàn)粒體也是由真核生物吞噬某種細(xì)菌逐漸形成，試推測(cè)該種細(xì)菌的呼吸作用類(lèi)型是 ，理由是

39、。 （5）以下能為馬古利斯的觀點(diǎn)提供依據(jù)的是（ ）（多選，填序號(hào)） ① 線(xiàn)粒體內(nèi)含有DNA和RNA，在遺傳上具有一定的自主性 ② 線(xiàn)粒體在細(xì)胞內(nèi)可運(yùn)動(dòng)，并大量集中在代謝旺盛部位 ③ 線(xiàn)粒體的外膜成分與細(xì)胞的其他內(nèi)膜系統(tǒng)相似，內(nèi)膜與細(xì)菌細(xì)胞膜相似 ④ 吞噬現(xiàn)象普遍存在，如白細(xì)胞吞噬病菌 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】B1 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器 C4 細(xì)胞呼吸 【答案解析】（1）捕食和互利共生 （2）核糖體 不能 （3）氧氣和有機(jī)物 蛋白質(zhì)（糖蛋白/受體蛋白） （4）有氧呼吸 線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所 （線(xiàn)粒體內(nèi)分解有機(jī)物需要消耗氧氣）（5） ①③④ 解析：（1）被原始真核生

40、物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體，進(jìn)行光合作用，為真核生物提供營(yíng)養(yǎng)，表明二者存在捕食和互利共生關(guān)系。 （2）葉綠體能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，表明其內(nèi)部存在于光合作用的有關(guān)蛋白酶，而酶的合成場(chǎng)所是核糖體；葉綠體只能合成部分蛋白質(zhì)，不能合成自身所需全部蛋白質(zhì)。 （3）原始真核生物體內(nèi)被吞噬而未被消化的藍(lán)藻，能進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物和釋放氧，供給線(xiàn)粒體利用。細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)（糖蛋白/受體蛋白）具有識(shí)別功能，使得原始真核生物吞噬某些生物具有選擇性。 （4）線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，線(xiàn)粒體也是由真核生物吞噬某種細(xì)菌逐漸形成，可推測(cè)該

41、種細(xì)菌的呼吸作用類(lèi)型是有氧呼吸。 （5）線(xiàn)粒體內(nèi)含有DNA和RNA，在遺傳上具有一定的自主性、線(xiàn)粒體的外膜成分與細(xì)胞的其他內(nèi)膜系統(tǒng)相似，內(nèi)膜與細(xì)菌細(xì)胞膜相似、吞噬現(xiàn)象普遍存在，如白細(xì)胞吞噬病菌，這些均能為馬古利斯的觀點(diǎn)線(xiàn)粒體也是由真核生物吞噬某種細(xì)菌逐漸形成提供依據(jù)。 【題文】27、（8分）某農(nóng)場(chǎng)種植的H品種玉米自交后代中，發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株。此變異植株因光合作用不足，在開(kāi)花前死亡。請(qǐng)分析回答： （1）有研究者提出：玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少。取等質(zhì)量的黃綠色葉片和正常的綠色葉片，分別加入 作為提取液，研磨、過(guò)濾得到濾液；再用紙層析法分離濾液中

42、的色素。若黃綠色葉片色素分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖中的 （甲，乙）所示，則說(shuō)明上述假設(shè)成立。 點(diǎn)樣處 擴(kuò)散距離 色 素 含 量 甲 點(diǎn)樣處 擴(kuò)散距離 色 素 含 量 乙 （2）研究者對(duì)上述變異有兩種假設(shè)： 假設(shè)1：與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因（M基因）發(fā)生了基因突變； 假設(shè)2：葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致。 研究者讓H品種玉米進(jìn)行單株自交，其中某株玉米所結(jié)種子再種植，子一代中葉片黃綠色有123株，葉片綠色有363株。 ① 上述性狀分離結(jié)果可用假設(shè)

43、 （填1、2或1和2）解釋。 ② 若假設(shè)1成立，則葉片黃綠色變異為 （顯性，隱性）突變。檢測(cè)該變異是否由單基因突變引起不能用測(cè)交實(shí)驗(yàn)，理由是 。 ③ 假設(shè)2所述的變異屬于 變異。 若在上述H品種玉米植株的幼嫩花藥中觀察到右圖染色體圖像， 此時(shí)細(xì)胞處于 期。則證明假設(shè)2可能成立。 （3）若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中，也會(huì)出現(xiàn)黃綠色玉米植株， 此現(xiàn)象 （屬于/不屬于）變異。 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C8

44、光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用G1 基因突變和基因重組G2 染色體變異 【答案解析】（1）無(wú)水乙醇（丙酮） 乙 （2）① 1和2 ② 隱性 黃綠色植株開(kāi)花前死亡（無(wú)隱性純合的成熟個(gè)體）③ 染色體結(jié)構(gòu) 減數(shù)第一次分裂的前（或四分體）（只答出“減數(shù)第一次分裂”也得分） （3）屬于 解析：（1）色素可溶解在有機(jī)溶劑中，故可用無(wú)水乙醇或者丙酮進(jìn)行提?。衩兹~片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少，甲圖各色素含量正常，乙圖葉綠素含量減少，故乙圖所示符合題意。 （2）①由題意知，子一代中葉片綠色：黃綠色=3：1，推測(cè)假說(shuō)1符合題意；染色體片段丟失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，若為染色體片段

45、丟失，則也會(huì)出現(xiàn)子一代中葉片綠色：黃綠色=3：1的比例。 ②若發(fā)生基因突變，根據(jù)題意，子一代中葉片綠色：黃綠色=3：1，黃綠色的突變植株應(yīng)為隱性突變，由題意知，此變異植株因光合作用不足，在開(kāi)花前死亡．故不能得到隱性純合的成熟個(gè)體，所以不能進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)。 ③假設(shè)2的內(nèi)容為葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致，若在上述H品種玉米植株的幼嫩花藥中觀察到如圖2染色體圖象，此時(shí)細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的前（或四分體）期．則證明假設(shè)2可能成立。 （3）鎂是葉綠素的組成成分，土壤中缺乏鎂元素，造成葉綠素含量減少，也會(huì)出現(xiàn)黃綠色玉米植株，屬于因環(huán)境引起的變異，是不可遺傳的變異。 【思路點(diǎn)撥】

46、根據(jù)圖甲分析，分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從右到左依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．圖乙中葉綠素含量較少，葉片呈現(xiàn)黃色。1、2屬于正常的染色體，3、4屬于異常的染色體，屬于染色體的結(jié)構(gòu)變異中的缺失，缺失可以用顯微鏡檢查。 【題文】28、（8分）甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖為該植物的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線(xiàn)圖，請(qǐng)分析回答： （1）甲圖中在生物

47、膜上發(fā)生的生理過(guò)程有_________（用圖中數(shù)字表示），A表示_______，D表示__________。 （2）據(jù)乙圖分析，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。圖中　 點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是 。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是 。 （3）就該植物根系發(fā)達(dá)可保持水土并可入藥而言，該物種的存在體現(xiàn)了生物多樣性的

48、 ___________價(jià)值。 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C8 光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用G5 生物的進(jìn)化與生物多樣性 【答案解析】（1）3和4丙酮酸ATP和[H]（或NADPH） （2）20 B、D 從葉綠體移向線(xiàn)粒體 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 （3）直接價(jià)值和間接 解析：：（1）甲圖中的A是有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物之一丙酮酸；D表示光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP和[H]用于暗反應(yīng)；甲圖在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程是③線(xiàn)粒體內(nèi)膜發(fā)生有氧呼吸的第三階段，④類(lèi)囊體薄膜發(fā)生光反應(yīng)。 （2）由乙圖可知，實(shí)線(xiàn)為從空氣中吸收的二氧化碳量，即為凈光合量，虛線(xiàn)為呼吸作用氧氣的消耗量，即為呼吸量

49、。溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度在剛達(dá)凈光合量為最大值2的溫度，為20℃。圖中光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍即為凈光合量和呼吸量的交點(diǎn)，即B、D點(diǎn)。A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的光合速率等于呼吸速率，此時(shí)葉肉細(xì)胞中O2從葉綠體移向線(xiàn)粒體。葡萄糖中的18O在呼吸作用中的轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。 （3）植物根系發(fā)達(dá)可保持水土體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，根可入藥，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。 【題文】29、（8分）根據(jù)所學(xué)生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。 （1）為了驗(yàn)證胰島素的作用，實(shí)驗(yàn)人員選取了3組生理狀態(tài)相當(dāng)?shù)娘柺硨?shí)驗(yàn)兔，分為A、B、C三組。實(shí)

50、驗(yàn)人員向A組兔子體內(nèi)注射了用生理鹽水配置好的2mL胰島素溶液，向B組兔子體內(nèi)注射了用生理鹽水配置的2mL胰島素受體抑制劑溶液（可與胰島素受體特異性結(jié)合，降低胰島素作用），向C組兔子注射了 。一段時(shí)間后，測(cè)三組兔子血糖的平均濃度，按大小排序?yàn)開(kāi)________ ____，如果A組兔子出現(xiàn)了四肢無(wú)力的癥狀，原因是 。 （2）右圖所示，為一株長(zhǎng)著氣生根的植物示意圖。有部分根垂直向上伸出土面，暴露于空氣之中，可以為植物根呼吸提供氧氣。根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)，對(duì)圖中A處氣生根出現(xiàn)的向上彎曲的現(xiàn)象

51、，作出合理的解釋。 ①如果考慮生長(zhǎng)素向重力方向運(yùn)輸，合理解釋為： ，導(dǎo)致氣生根彎曲向上生長(zhǎng)。 ②如果不考慮重力對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊?，則可能的解釋為： 氣生根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度等于遠(yuǎn)地側(cè)， ，導(dǎo)致氣生根彎曲向上生長(zhǎng)。 （3）在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激如圖甲，使其興奮。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的圖甲上，在興奮部位和未興奮部位的膜兩側(cè)標(biāo)出電荷類(lèi)型（1分），然后再在膜內(nèi)外兩側(cè)標(biāo)出局部電流的方向（1分）。 a b （4）當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在通過(guò)圖乙所示的結(jié)構(gòu)

52、時(shí)，會(huì)發(fā)生信號(hào)模式的轉(zhuǎn)變：電信號(hào) 化學(xué)信號(hào) 電信號(hào)，其中a、b代表的結(jié)構(gòu)分別是 、突觸后膜（或神經(jīng)遞質(zhì)受體）。 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】H2 血糖的平衡與調(diào)節(jié)及體溫的平衡與調(diào)節(jié)H3 神經(jīng)調(diào)節(jié)及動(dòng)物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ) 【答案解析】（1）2mL生理鹽水 B＞C＞A胰島素降低了血糖，使兔子肌肉得不到足夠的能量供應(yīng)（只答胰島素降低血糖不得分） （2） ① 氣生根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，近地側(cè)生長(zhǎng)速度快 ② 該濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)近地側(cè)生長(zhǎng)效果好于遠(yuǎn)地側(cè)（或兩側(cè)對(duì)該濃度生長(zhǎng)素敏感程度不同，近地側(cè)促進(jìn)，遠(yuǎn)地側(cè)抑制） （3）如下圖

53、 （4）突觸小體（或突觸小泡） 解析：：（1）科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，B組兔子注射等量的生理鹽水2ml，屬于條件對(duì)照，由于胰島素降低了血糖，使兔子肌肉得不到足夠的能量供應(yīng)，因此出現(xiàn)四肢無(wú)力的癥狀，三組兔子血糖的平均濃度大小順序?yàn)椋築＞C＞A。 （2）①受重力影響，生長(zhǎng)素向重力方向運(yùn)輸，導(dǎo)致氣生根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，近地側(cè)生長(zhǎng)速度快，導(dǎo)致氣生根彎曲向上生長(zhǎng)。 ②生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，氣生根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度等于遠(yuǎn)地側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)近地側(cè)生長(zhǎng)效果好于遠(yuǎn)地側(cè)，導(dǎo)致氣生根彎曲向上生長(zhǎng)或者是氣生根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度

54、小于遠(yuǎn)地側(cè)，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)受抑制，導(dǎo)致氣生根彎曲向上生長(zhǎng)。 （3）離體的神經(jīng)纖維興奮部位的電位為外負(fù)內(nèi)正，未興奮部位的電位為外正內(nèi)負(fù)，電流的移動(dòng)方向?yàn)?，膜外由未興奮部位流向興奮部位，膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位。 （4）突觸部位的信號(hào)變化為在突觸前膜，由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)，在突觸后膜，由化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)。 【題文】鷹 蛇 青蛙 蚱蜢 草 蛐蛐 30、（8分）右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 （1）如果表示草原生態(tài)系統(tǒng)，該圖中還欠缺 成分；從生態(tài)系統(tǒng) 角度分析，青蛙

55、屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 （2）如果青蛙從蚱蜢和蛐蛐處同化的能量為1000KJ，蛇從青蛙處同化的能量100KJ，則該食物網(wǎng)中，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞率 （＞，＝，＜）10%；如果鷹的食物來(lái)源及比例：青蛙：蛇由1:1變成4:1，則鷹同化1KJ能量，可以少消耗草提供能量 KJ（能量傳遞效率按20%計(jì)算）。 （3）該草原生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)榫哂幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是 ；碳 （能/不能）在本生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)自給自足。 （4）如果該生態(tài)系統(tǒng)中有兩個(gè)相距較遠(yuǎn)的池塘中都有青蛙，如果讓你探究?jī)商幍那嗤苁?/p>

56、否屬于不同物種，請(qǐng)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 實(shí)驗(yàn)思路： ； 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 。 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】K1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞及穩(wěn)定性K2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 【答案解析】（1）分解者、非生物的物質(zhì)和能量 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) （2）＞ 150 （3）負(fù)反饋調(diào)節(jié) 不能 （4）實(shí)驗(yàn)思路：人為將兩個(gè)池塘中的

57、青蛙放在一起，觀察它們能否產(chǎn)生可育后代。 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如果可以則仍為一個(gè)物種，如果不能則為兩種青蛙。 解析：（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，圖中有生產(chǎn)者、消費(fèi)者，缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量。從生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)角度分析，青蛙屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 （2）由圖可知，青蛙到蛇的能量傳遞率為100100%/1000=10%，青蛙還有部分能量傳遞給了鷹，所以第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞率＞10%。如果鷹的食物來(lái)源及比例：青蛙：蛇由1:1變成4:1，則鷹同化1KJ能量，可以少消耗草提供能量為（0.520%+0.520%20%）20%20%-（0.820%+0

58、.220%20%）20%20%=150KJ。 （3）營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。碳循環(huán)是在全球范圍內(nèi)進(jìn)行的，故不能在本生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)自給自足． （4）探究?jī)商幍那嗤苁欠駥儆诓煌锓N，可以人為將兩個(gè)池塘中的青蛙放在一起，觀察它們能否產(chǎn)生可育后代。如果可以則仍為一個(gè)物種，如果不能則為兩種青蛙。 三、選做選修題（31題、32題選做一道，兩道都做，只改第一道）（10分） 【題文】31、[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)]（10分） 無(wú)菌操作是微生物接種技術(shù)的關(guān)鍵；傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和微生物分離、純化、應(yīng)用過(guò)程及植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，均要無(wú)菌操作?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題： （1）消毒

59、和滅菌是兩個(gè)不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠(yuǎn)喪失生長(zhǎng)繁殖的能力。消毒僅指殺死一部分對(duì)人體有害的病原菌而對(duì)被消毒的物體基本無(wú)害。下列哪些事物適用于消毒處理 。 ①皮膚　 ②飲用水　 ③牛奶　 ④注射器　 ⑤培養(yǎng)皿　 ⑥接種環(huán)　 ⑦培養(yǎng)基　 ⑧果汁　 ⑨醬油　 ⑩手術(shù)刀 A．①②③⑧⑨　B．④⑤⑥⑦⑩ C．①②③④⑤⑥⑧ D．以上全部 （2）配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行 ，接種前要進(jìn)行 ，在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無(wú)菌條件下進(jìn)行。

60、 （3）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是____ 。右圖是利用 法進(jìn)行大腸桿菌接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。為達(dá)到這一目的，操作上應(yīng)注意： ① 每次劃線(xiàn)前要 ； ② 冷卻后從上一區(qū)劃線(xiàn)末端開(kāi)始劃； ③ 首尾區(qū) 。 （4）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是 ，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。 （5）利

61、用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)大腸桿菌，也可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。與大腸桿菌培養(yǎng)明顯不同的是，用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入 。 （6）有位同學(xué)在家制作泡菜時(shí)，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因可能是 。 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L3 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用 【答案解析】（1）A （2）調(diào)整pH 高壓蒸汽滅菌 （3）防止外來(lái)雜菌的入侵 平板劃線(xiàn) 灼燒接種環(huán) 不連接（不重疊） （4）將未接種（接種等量無(wú)菌水）的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適

62、當(dāng)時(shí)間 （5）植物激素(或生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素)（6）青霉素殺死了乳酸菌 解析：（1）皮膚、飲用水、牛奶、果汁、醬油應(yīng)消毒處理，注射器、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、培養(yǎng)基、手術(shù)刀應(yīng)滅菌處理。 （2）配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)整pH，接種前要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無(wú)菌條件下進(jìn)行。 （3）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵。微生物的接種方法有平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法。平板劃線(xiàn)進(jìn)行時(shí)應(yīng)每次劃線(xiàn)前要灼燒接種環(huán)，冷卻后從上一區(qū)劃線(xiàn)末端開(kāi)始劃，首尾區(qū)不連接。 （4）接種前檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染的方法為將未接種（接種等量無(wú)菌水）

63、的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適當(dāng)時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。 （5）與大腸桿菌培養(yǎng)明顯不同的是，用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入植物激素(或生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素)。 （6）制作泡菜利用的是乳酸菌的乳酸發(fā)酵，但乳酸菌對(duì)青霉素敏感，會(huì)導(dǎo)致死亡。 【題文】32、[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]（10分） 應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1) 在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中，②過(guò)程常用的方法是 ，采用 技術(shù)可以獲得多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛。 (2) 轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基

64、因牛可通過(guò)乳腺細(xì)胞分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有 。 (3) prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，Ⅲ代表的細(xì)胞具有 的特點(diǎn)。 (4) 在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，④過(guò)程常采用的方法是 ；⑤過(guò)程采用的技術(shù)是 ；在分子水平上可采用 方法來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)基因是否成功表

65、達(dá)。 (5) 下面是獲取目的基因的幾種方法，其中需要模板的是_______。 ① 從基因組文庫(kù)中獲取目的基因 ② 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因 ③ 構(gòu)建cDNA文庫(kù) ④ 通過(guò)DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ (6) 當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生 ，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路。防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、 。 【答案】【知識(shí)點(diǎn)】L7 基因工程與蛋白質(zhì)工程L9

66、 動(dòng)物細(xì)胞工程與單克隆抗體E4 減數(shù)分裂和受精作用L8 植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù) 【答案解析】(1) 顯微注射法 胚胎分割 (2) 牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子 (3) 既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體 (4) 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 植物組織培養(yǎng) 抗原--抗體雜交 (5) B (6) 頂體反應(yīng) 卵細(xì)胞膜的封閉作用 解析：（1）將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法。采用胚胎分割技術(shù)可以獲得多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛。 （2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子。 （3）由圖可知，Ⅲ為雜交瘤細(xì)胞，其既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體。 （4）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。將棉花受體細(xì)胞培育成抗蟲(chóng)棉植株常采用植物組織培養(yǎng)的方法。檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)基因是否成功表達(dá)可采用抗原--抗體雜交法。 （5）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因、構(gòu)建cDNA文庫(kù)需要模板。 （6）當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，釋