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1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人
幼兒園中班語
2、言課《小熊的尾巴》
中班語言課《小熊的尾巴》適用于以中級語言為主題的教學(xué)活動，使孩子通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合，了解熊的感受和心理變化，充分體驗故事的童趣。要做到最好。快來看看幼兒園初中語言《小熊的尾巴》的教學(xué)計劃。
活動目標(biāo)：
1.欣賞并理解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)句子：XXXXX的尾巴可以是XXX，多么好！ “
2.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合，充分感受到故事的童趣。
3.了解熊的感受和心理變化，知道自己是最好的。
4.可以簡單地講述故事并進(jìn)行角色表演。
5.了解基于故事內(nèi)容的人物特征。
活動重點：欣賞和理解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)句子：XXXXX的尾巴可以是XXX，多么好！ “
活動中的困難
3、：通過語言表達(dá)和動作的結(jié)合，充分感受到故事的童趣。
活動準(zhǔn)備：PPT，句子卡片
活動程序：
首先，猜測尾巴，激發(fā)幼兒的興趣。
老師：今天我們要玩“猜尾巴”游戲。猜猜這是誰的尾巴？ （猴子的尾巴）它的尾巴長什么樣？ （猴子的尾巴細(xì)長）
老師：這是誰的尾巴？ （小松鼠的尾巴）它的尾巴是什么樣的？ （小松鼠有一條大尾巴）
老師：這又是誰？原來是熊。你怎么知道？ （熊尾短小）
二，看圖片，了解故事
（1）觀察并講故事的前半部分
老師：熊喜歡運動，看看它在做什么運動？ （倒立，翻轉(zhuǎn)和卷起）母親贊揚它并稱贊它。
老師：有一天，熊出去看狐貍。狐貍在做什么？掃地。用什么掃地？ （尾巴）它的
4、尾巴是什么？ （毛茸茸的尾巴）熊看著他的尾巴，它的尾巴是什么？ （小短尾巴）能掃地嗎？ （不能）熊非常羨慕，我的心想：狐貍的毛茸茸的尾巴可以掃地，多么好！ （出示句子卡片）熊怎么想？
師：熊繼續(xù)前進(jìn)，還有誰看到它？豬在做什么？使用尾桿將其鉤住。豬的尾巴是什么？ （細(xì)卷的尾巴）熊的尾巴可以拉鉤嗎？ （不能）熊會怎么想？ （小豬的細(xì)卷尾巴可以拉鉤，多么好?。┠信f。
老師：熊們接下來看見誰了？他們在做什么？他們的尾巴長什么樣？猜猜熊會怎么想？ （松鼠的大尾巴可以踢球，多么好！小蛇的細(xì)長細(xì)長的尾巴可以裝袋子，多么好?。?
老師：熊看到他真的很羨慕。他對自己說：我的尾巴應(yīng)該變大，然后用力。討論：讓
5、我們一起考慮熊，如何使它的尾巴變大？
（2）做尾巴練習(xí)，理解故事的后半部分
老師：您有很多方法。熊也想到了一個把戲。做尾巴鍛煉（尾巴傾斜，尾巴伸出，尾巴又長又長）。
老師：小熊從狐貍的尾巴里長出來。心情如何（很高興）
老師：誰來幫助熊做尾巴運動？ （一個孩子的示范）它長了一只松鼠的尾巴。熊仍然想長大，然后讓我們幫助熊進(jìn)行尾巴鍛煉。在我們所有人的幫助下，熊從蛇和豬的尾巴中長出來。嘿，熊高興了嗎？ （我不知道怎么笑，笑）
老師：熊已經(jīng)長了尾巴。怎么玩？讓我們一起看看。 （它抱住尾巴一會兒，扭動臀部并拖拉尾巴一會兒，然后轉(zhuǎn)一圈跳舞，真是太高興了）
老師：但是熊很快發(fā)生了什么？您為什么不開
6、心，誰來猜測發(fā)生了什么？
老師：原來的長尾巴給熊帶來了很多不便。 （洗澡，尾巴不合身，水溢出；睡覺，尾巴填滿床；出去夾住尾巴）
老師：熊開始想念他的小尾巴，并發(fā)出命令：尾巴恢復(fù)到原來的狀態(tài)！但是尾巴不聽命令。怎么做？你可以做相反的事情，老師會幫助熊嘗試相反的運動（尾巴夾一個夾子，尾巴收縮，尾巴又短又短），尾巴怎么樣？ （較?。┧坪醮_實有用。讓我們?yōu)樾茏鱿喾吹氖虑?。尾巴終于縮回了，熊可以倒過來站立，翻轉(zhuǎn)水桶，像以前一樣滾動骨頭。媽媽說：這是你可愛的尾巴。熊說：是的，我非常喜歡我的尾巴。誰的熊是最喜歡的尾巴？為什么？老師總結(jié)：是的，正如你所說，你的尾巴是最好的。
三，談話活動
老師：這個故
7、事叫《小熊的尾巴》。熊最喜歡他的尾巴。您最喜歡您的身體什么？
小百科全書：尾巴，讀為：wěiba或yǐba基本含義是指動物的身體器官，因為它位于身體的后部，后來擴(kuò)展到事物主要部分的以下部分。
你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人
幼兒園中班語言教案《小熊的尾巴》
