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1、 轉(zhuǎn) 動 生 活 萬 花 筒 （ 2） 寫事文章的基本結(jié)構(gòu) 昨天，我們一起過了一個特別有意思的生日，也學(xué)習(xí)“寫事”的基本結(jié)構(gòu) 寫事的文章就要按照事情發(fā)生的步驟一步一步地寫下來， 不能漏掉。 我們要寫一篇優(yōu)秀的寫事文章，就要學(xué)會把一件小事寫得條理清晰 過 生 日 回憶一下過生日的步驟。1.桌 子 上 擺 好 蛋 糕 。2.點 蠟 燭3.關(guān) 燈4.唱 生 日 歌5.許 愿6.吹 蠟 燭7.分 蛋 糕8.吃 蛋 糕 讀一讀下面的文章,思考每段都寫了什么？ 過 生 日 今天，老師買來一個蛋糕，給我們班七月份生的小紅、張兵、陳軍同學(xué)過生日。大家都很開心。 過生日開始了。 1 老師拿出蛋糕放在桌子上， 揭
2、開蛋糕的蓋子。 2小紅、 張兵、陳軍走上去，笑嘻嘻地站在桌子邊上。3 張老師說： “我們先點蠟燭吧？”張兵拿起音樂蠟燭插到蛋糕的中間，點燃蠟燭。4 一個同學(xué)把燈關(guān)了。5 我們唱起了生日歌，一 邊拍手，一邊唱，唱完歌，我們祝小紅生日快樂，祝張兵生日快樂，祝陳軍生日快樂 ！ 6接著就吹蠟燭了，他們?nèi)齻€人圍在蛋糕邊上，對著蠟燭一吹，火焰就滅了。7 開始分蛋糕了， 老師請他們?nèi)齻€人一起分。 小紅先拿起刀， 切了一小塊蛋糕分給了老師， 張兵切了一小塊蛋糕分給了同學(xué)， 陳軍切了一小塊蛋糕分給了另一個同學(xué)， 一會兒， 同學(xué)們都拿到了蛋糕。8 蛋糕香香的，我饞得口水都要流下來了，沒等老師說吃 蛋糕，就忍不住咬
3、了一口，甜甜的奶油，真好吃啊！ 今天的過生日真有意思！ 過 生 日 如何有條理地寫好“過生日的這件事的？每段寫什么？ 第一段寫_ 第二段寫 _ _ 第三段寫_時 間 、 事 情 、 心 情 。過 生 日 的 過 程 。 分 成 八 步 ， 一 步 一 步 寫 。連 續(xù) 動 作 都 寫 出 來 了 。感 受 ： 過 生 日 真 有 意 思 。 過 生 日 今天，老師買來一個蛋糕，給我們班七月份生的王紅、張兵、陳軍同學(xué)過生日。 大家都很開心。 過生日開始了。 1 老師拿出蛋糕輕輕地放在桌子上，揭開蛋糕的蓋子。我看到蛋糕真漂亮啊！白白的奶油上面有七朵玫瑰花，表示小壽星已經(jīng)七歲了，旁邊有白色、 紫色和
4、粉紅色的花邊，花邊是波浪形的，非常漂亮！2 王紅、張兵、陳軍走上去， 笑嘻嘻地站在桌子邊上。我們都羨慕他們。3 老師說：“我們先點蠟燭吧？”張兵拿起音樂蠟燭小心翼翼地插到蛋糕的中間， 點燃蠟燭。 我看見火焰一跳一跳的， 多像頑皮的小孩子在眨眼睛，好像在說：“祝你們生日快樂！ ”4 一個同學(xué)把燈關(guān)了，教室里黑乎乎的，只有燭光在閃爍。5 我們情不自禁地唱起了生日歌，一邊拍手，一邊唱，唱完歌，我們祝王紅生日快樂， 祝張兵生日快樂， 祝陳軍生日快樂！ 我看見他們的臉笑得像一朵朵盛開的鮮花，多美啊！6 接著就吹蠟燭了，他們?nèi)齻€人圍在蛋糕邊上，腮幫鼓得像個小皮球似的，對著蠟燭使勁一吹，火焰搖了搖身子就滅了
5、。7 開始分蛋糕了，老師請他們?nèi)齻€人一起分。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著他們。王紅先拿起刀，切了一小塊蛋糕分給了老師，張兵切了一小塊蛋糕分給了同學(xué)，陳軍切了一小塊蛋糕分給了另一個同 學(xué)，一會兒， 同學(xué)們都拿到了蛋糕。8 蛋糕香香的，我饞得口水都要流下來了，沒等老師說吃蛋糕， 就忍不住咬了一口，甜甜的奶油，真好吃??！有些同學(xué)吃著，吃著，把奶油沾到了臉上，一下子教室里冒出了好幾只小花貓，連老師都成了大花貓。 “哈哈哈”教室里充滿了笑聲。 今天的過生日真有意思！還 有 一 個 同 學(xué) 寫 得 更 好 ，我 們 一 起 來 讀 一 讀 ，好 在 哪 里 ？ 為 什 么 好 ？ 剛剛那篇文章好在哪里？為什么“好”
6、？ （1） 我看到蛋糕真漂亮?。?白白的奶油上面有七朵玫瑰花， 表示小壽星已經(jīng)七歲了，旁邊有白色、紫色和粉紅色的花邊，花邊是波浪形的，非常漂亮！ （2） 我看見火焰一跳一跳的， 多像頑皮的小孩子在眨眼睛， 好像在說：“祝你們生日快樂！ ” （3）火焰搖了搖身子 （4）腮幫鼓得像個小皮球似的 （5）我看見他們的臉笑得像一朵朵盛開的鮮花，多美??！ （6）有些同學(xué)吃著，吃著，把奶油沾到了臉上，一下子教室里冒出了好幾只 小花貓，連老師都成了大花貓。 （7）笑嘻嘻地站 小心翼翼地插 情不自禁地唱 使勁一吹 目不轉(zhuǎn)睛地看 （8）我們都羨慕他們 （9）教室里黑乎乎的，只有燭光在閃爍。 （10） “哈哈哈”教
7、室里充滿了笑聲。 增 加 了 10句 話13 句 是 對 事 情 發(fā) 生 過 程 中看 到 的 事 物 進 行 了 特 寫 ，把 事 物 的 顏 色 、 樣 子 都 寫 出來 了 ， 還 打 比 方 、 擬 人 了 。4、 5 句 是 把 人 物 的表 情 、 心 情 寫 出 來 了 。7 句 是 在 連 續(xù) 動 作 之 前加 了 怎 樣 做 ， 就 是把 做 動 作 時 的 狀 態(tài) 寫 出來 了 。 6、 8 句 把 我 們 看 的人 的 心 情 、 神 態(tài) 等 寫 出 來 了 。 。 9、 10 句 把 周 圍 的 環(huán) 境 寫 出 來 了 。這 樣 ， 文 章 就 生 動 了 。 小結(jié)：第
8、二篇文章增加了上面 10 句話，13 句是對事情發(fā)生過程中看到的事物進行特寫，把事物的顏色、樣子都寫出來了，還打比方、擬人了。4、5 句是把人物的表情、心情寫出來了。7 句是在連續(xù)動作之前加了怎樣做，就是把做動作時的狀態(tài)寫出來了。 6、 8 句把我們看的人的心情、 神態(tài)等寫出來了。 9、 10 句把周圍的環(huán)境寫出來了。 這樣，文章就生動了。寫事的文章要想寫具體，寫生動就要把上面的五點都寫好。 課堂作業(yè)！ 1、我們小朋友昨天也過了一個有趣好玩的生日，請你們也拿起手中的筆來寫寫過生日這件生活小事 過 生 日 如何有條理地寫好“過生日的這件事的？每段寫什么？ 第一段寫_ 第二段寫 _ _ 第三段寫_
9、時 間 、 事 情 、 心 情 。過 生 日 的 過 程 。 分 成 八 步 ， 一 步 一 步 寫 。連 續(xù) 動 作 都 寫 出 來 了 。感 受 ： 過 生 日 怎 樣 ？ 感 受 如 何 老 師 喜 歡 豐 富 精 彩 的 文 章 ， 如 果 你 的文 章 就 是 這 樣 ， 請 把 你 的 文 章 分 享 給 大 家 ！ 小朋友們，你們了解寫事文章的基本結(jié)構(gòu)了嗎？ （1）事情發(fā)生的時間 （2）事情發(fā)生的地點 （3）與此事有關(guān)的人物有哪些？ （4）這件事的起因 （5）這件事的經(jīng)過 （6）這件事的結(jié)果 六 個 要 素 把 握 住 ， 一 篇 寫 事 文 章的 結(jié) 構(gòu) 也 就 完 整 了 。 作業(yè) 1、書上的34頁上的看圖完成文后作業(yè)洗碗 2、請同學(xué)們在家多看作文書，積累好詞好句。
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