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1、《持輕物擲遠(yuǎn)》教學(xué)案例
一、教材內(nèi)容
持輕物投遠(yuǎn)
二、學(xué)情分析：
本課的教學(xué)對(duì)象是水平一 （二年級(jí)）學(xué)生，班級(jí)人數(shù)40人。他們活潑好動(dòng)， 爭(zhēng)強(qiáng)好勝,
想象豐富，求知欲旺盛，對(duì)體育活動(dòng)興趣比較濃厚；但他們的年齡特點(diǎn)決定他們注意力不穩(wěn)定、 不持久，容易受外界事物的干擾。因此，教學(xué)中不但要培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣， 更要培養(yǎng)
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是提高課堂教學(xué)效益的基礎(chǔ)，也是教師需努力和強(qiáng)化之處。
三、教學(xué)目標(biāo)：
運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生樂于參加體育鍛煉，形成堅(jiān)持鍛煉 的意志品質(zhì)。
運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)持輕物擲遠(yuǎn)的動(dòng)作，培養(yǎng)正 確的肩上
2、揮臂姿勢(shì)。
身體健康目標(biāo)：通過系列投擲活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生良好的投擲能力和活動(dòng)能力。
心理健康目標(biāo)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生樂于參加體育鍛煉，形成堅(jiān)持鍛煉 的意志品質(zhì)。
社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)樂于與同伴交往，關(guān)愛他人，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：肩上屈肘、快速揮臂。
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展投擲能力。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
器材：垃圾桶4個(gè)、紙飛機(jī)41個(gè)、大型紙飛機(jī) 4個(gè)、4個(gè)標(biāo)志桿
六、教學(xué)流程：
（一）、激趣導(dǎo)入
師：小朋友們，你們想當(dāng)飛行員嗎？（學(xué)生：躍躍欲試，爭(zhēng)當(dāng)飛行員） 既然大家都想
當(dāng)，那好，今天老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)開飛機(jī)好嗎？……
（由組長(zhǎng)分發(fā)紙飛機(jī)，讓學(xué)
3、生手持紙飛機(jī)，教師帶領(lǐng)學(xué)生模擬飛行的各種動(dòng)作：爬升、
俯沖、斤斗……）
師：（出示各種飛機(jī)編隊(duì)飛行的圖片）同學(xué)們，大家看看這些圖漂亮嗎？老師告訴小
朋友，想當(dāng)好飛行員就必須學(xué)會(huì)編隊(duì)飛行， 下面我們比一比哪個(gè)飛行小隊(duì)飛得最棒…… （讓學(xué)生
以小組為單位討論、手持紙飛機(jī)模仿編隊(duì)飛行。強(qiáng)調(diào)飛機(jī)的整體要保持平穩(wěn)。）
（二）、體驗(yàn)-探索-感悟
師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯(cuò)！現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓(xùn)練成功，接下來我們 就要進(jìn)行正式飛行訓(xùn)練了！下面各個(gè)飛行小隊(duì)到各自的空域去比一比，誰的飛機(jī)飛得最高最
遠(yuǎn)……
（學(xué)生至各自場(chǎng)地嘗試“飛行”，教師分別參與各組活動(dòng)，幫助并引導(dǎo)學(xué)生互相比較、
互
4、相觀察，尋找合理的投擲方法，如撇射，肩上屈肘慢速拋射和肩上屈肘慢速拋射和肩上屈肘快 速拋射。提示學(xué)生： “試試將飛機(jī)的機(jī)頭稍稍朝上，看看是否飛的更遠(yuǎn)一些？ ”提問： “是投的
快一些，飛機(jī)飛行的遠(yuǎn)；還是投的高一些飛機(jī)飛行的遠(yuǎn)”？）
師：各飛行小隊(duì)集中過來，我們來比一比誰是特級(jí)飛行員（用哨音將學(xué)生集中到一起，
請(qǐng)各小組推薦一名同學(xué)演示，師生共同評(píng)議， 從中選出投得好的學(xué)生命名為“特級(jí)飛行員” 并給
予獎(jiǎng)勵(lì)）
師：想當(dāng)特級(jí)飛行員的小朋友請(qǐng)舉一下手！噢，大家都想成特級(jí)飛行員，那么怎樣才
能成為特級(jí)飛行員呢？ （學(xué)生七嘴八舌地回答）大家說的都很好，只有掌握了好的飛行技巧才行！ 下面老師把剛
5、才飛行員表演時(shí)看到的幾種飛行方法模仿給大家看， 請(qǐng)大家看看哪種飛行方法更好
（教師結(jié)合學(xué)生練習(xí)情況分別演示撇射， 肩上屈肘慢速拋射和肩上屈肘慢速拋射和肩上屈肘快速
拋射三種投擲方法，讓學(xué)生對(duì)比總結(jié)，尋找正確的投擲方法，然后，師生共同歸納肩上屈肘、注
意出手角度和速度的投擲方法。再教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生集體練習(xí)幾次。）
《持輕物擲遠(yuǎn)》的教學(xué)反思
二年級(jí)的投擲教學(xué)，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)最常用的肩上屈肘地方法，培養(yǎng)學(xué)生 遵守紀(jì)律聽從指揮的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學(xué)中，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)， 我才用了三部式教學(xué)，完成 持輕物擲運(yùn)的教學(xué)任務(wù)。首先，學(xué)習(xí)徒手肩上屈肘動(dòng)作，模仿老師的姿勢(shì)，模仿 較好的學(xué)生就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的體育明星，這樣，孩子們都很認(rèn)真，很用心的去觀察、 練習(xí)，在教師的指導(dǎo)下，很快就掌握了動(dòng)作的難點(diǎn)之處：”肘關(guān)節(jié)向前”和動(dòng)作 重點(diǎn)：“肩上屈肘、并向上向后引拉”的技術(shù)，其次，讓孩子們向天上扔紙飛機(jī)， 強(qiáng)化動(dòng)作技術(shù)，從而引出動(dòng)作的關(guān)鍵“高”度的問題，教師講解，飛機(jī)要飛得遠(yuǎn)， 必要解決高的技術(shù)，這樣，就解決了出手角度的問題，最后，采用擲沙包進(jìn)行完 整動(dòng)作強(qiáng)化，學(xué)生的動(dòng)作逐步鞏固與熟練了，他們不但能夠?qū)⑸嘲鼣S得高，而其 擲得遠(yuǎn)了，這樣，也就很好地完成了教學(xué)任務(wù)。
《持輕物擲遠(yuǎn)》教學(xué)案例
