2021年秋教研工作總結(jié)

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1、xx年秋教研工作總結(jié) （文章一）：中心小學(xué)2xx年教研工作總結(jié) 中心小學(xué)2xx年教研工作總結(jié) 中心小學(xué)2xx年教研工作總結(jié) 本學(xué)期，是不尋常的一個(gè)學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來(lái)，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面?；仡櫸倚＿@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。 （一）、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念 當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國(guó)各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校

2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作。暑期，組織全體教師參加基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，編印了《走進(jìn)新課改》系列小冊(cè)子分發(fā)到全鎮(zhèn)的每一位教師，組織老師共同學(xué)習(xí)。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會(huì)。撰寫學(xué)習(xí)心得。還開(kāi)展了相逢雙休日的課改活動(dòng)。通過(guò)看錄象、聽(tīng)講座、相互評(píng)課、課改沙龍等多種形式，有力地促進(jìn)和推動(dòng)了我鎮(zhèn)的新課改的實(shí)施。各年級(jí)組各學(xué)科組集體備課正?；⒁?guī)范化、個(gè)性化。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。 （二）、努力提高教師的自身素質(zhì) 新課程對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化，教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。每學(xué)期初就制定了教

3、學(xué)和教研工作計(jì)劃，通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，切實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力，教師外出聽(tīng)課達(dá)100余人次，邀請(qǐng)?zhí)煾叫『蛒x師專送教下鄉(xiāng)，邀請(qǐng)趙鶴立老師來(lái)校講學(xué)。還開(kāi)展了送教下村、開(kāi)門聽(tīng)課、隨堂課展示，學(xué)科組互相聽(tīng)課、全鎮(zhèn)的語(yǔ)文青優(yōu)課比賽、教師下水文比賽等活動(dòng)，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際，備課要做到能突出個(gè)性，能站在學(xué)生的角度去考慮。課前有準(zhǔn)備（資料收集），課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注重于實(shí)踐后的反思，教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規(guī)檢查正?；?，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出，并進(jìn)行跟蹤檢查。每次檢查，均公

4、正評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，總結(jié)提高。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的成績(jī)。xx穎老師在市英語(yǔ)教師技能大賽中獲二等獎(jiǎng)，吳志剛、徐玉明、袁書美、李慶美、周宏俊、錢建兵分別在各學(xué)科說(shuō)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，何俊龍老師的自然課、錢建兵老師的作文課在分別在全市優(yōu)質(zhì)觀摩課得以展示，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。不少老師的論文在各級(jí)各類大賽和刊物中發(fā)表或獲獎(jiǎng)，省級(jí)以上計(jì)15余篇、市級(jí)20余篇。只有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學(xué)改革的浪潮中，教育才有希望。走進(jìn)溪橋小學(xué)，你看到的是教師們忙碌的身影。;不讓一日閑過(guò);是我校教師真實(shí)寫照。 （三）、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生的潛能 新課程提倡：教育

5、是為了一切學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué)，而且重視發(fā)展 學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)年，促教促學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，二六年級(jí)的月考、全鎮(zhèn)二年級(jí)的寫字比賽，還利用六一兒童節(jié)配合少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)諸如手抄報(bào)、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)也有聲有色，開(kāi)展了朗讀比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。在老師們精心、用心、耐心地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、堅(jiān)持不懈的努力下，學(xué)生的技能、特長(zhǎng)又上了新層次，取得了多項(xiàng)可喜可賀的好成績(jī)。錢巧龍等10名在各類小學(xué)生作文大賽中獲獎(jiǎng)；錢思昊等20名同學(xué)在第 （一）、二屆科技航模競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)之

6、多、比例之高在全市農(nóng)村小學(xué)中居首位。翁婷等五名學(xué)生在郵政杯慶三八征文中獲一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。市運(yùn)動(dòng)會(huì)也捷報(bào)頻傳。10多名學(xué)生在金鑰匙科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 （四）、全面客觀地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生 新一輪課程改革倡導(dǎo);立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展;的課程評(píng)價(jià)方式。為此，學(xué)校組織全體教師就;如何全面客觀地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生;召開(kāi)研討。中心小學(xué)2xx年教研工作總結(jié)中心小學(xué)2xx年教研工作總結(jié)。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法，大家的意見(jiàn)都很中肯。最后全體教師達(dá)成共識(shí)：不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。各式各樣;成長(zhǎng)記

7、錄袋;的誕生及運(yùn)用，就是我校改變?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生方式的一項(xiàng)新舉措。 （六）、家校聯(lián)系有了新進(jìn)展、新突破 學(xué)校一向重視密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，每學(xué)期期中、期末進(jìn)行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)新課程改革的理解和支持。我校各班均召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，到會(huì)的家長(zhǎng)達(dá)98%以上，這足以說(shuō)明：家長(zhǎng)對(duì)教育愈來(lái)愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象。家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)，積極推進(jìn)了家校工作的進(jìn)程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。 ;忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi);。課程改革的春風(fēng)以勢(shì)不可擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校園，在教育這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師隊(duì)伍，我們完全有信心將教學(xué)改革進(jìn)行到底。不

8、久的將來(lái)，我們將看到梨花盛開(kāi)的美麗風(fēng)景線。 中心小學(xué)2xx年教研工作總結(jié) 本學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門和行政部門的指導(dǎo)下，我們以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹(shù)立;以人為本;的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)縣委縣府和教育局對(duì)教育工作的總體要求，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和xx版課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手開(kāi)展我校的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)水平的新突破，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。 （一）、主要措施 （一）抓好行政班子建設(shè) 一間學(xué)校的行政班子在學(xué)校里應(yīng)該是一支團(tuán)結(jié)

9、務(wù)實(shí)、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理的堅(jiān)強(qiáng)的核心隊(duì)伍。一年來(lái)，在中心小學(xué)的班子帶領(lǐng)下，各校校長(zhǎng)帶頭學(xué)理論，帶頭鉆研教材，投身教研，校長(zhǎng)、主任分別帶領(lǐng)課題研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行《提高學(xué)生的計(jì)算能力》、《改變英語(yǔ)課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)體系》、《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)型課堂互動(dòng)交流的有效性研究》等小專題研究，還申報(bào)了市級(jí)的課題《農(nóng)村地區(qū)、薄弱學(xué)校校本教研和教師專業(yè)發(fā)展研究》并開(kāi)始進(jìn)行探索，一年來(lái)中心小學(xué)業(yè)務(wù)員、各科教研組長(zhǎng)、各處室的正副主任、課題組成員、村小校長(zhǎng)甚至前任校長(zhǎng)均帶頭上好面向全鎮(zhèn)或與兄弟學(xué)校交流的研討課。通過(guò)行政班子以身作則進(jìn)行課改，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能，形成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。 （二）抓好教師隊(duì)伍建設(shè) （1）、

10、加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，提高思想的認(rèn)識(shí)。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，結(jié)合開(kāi)展;學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng);教育活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，分析我校師德現(xiàn)狀，剖析存在問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)開(kāi)展活動(dòng)的緊迫性與重要性，促使全體教師高度重視并積極參與到活動(dòng)中來(lái)。;要給學(xué)生一杯水，教師要是源頭活水;,教師積極參與全民讀書的主題教育活動(dòng)，堅(jiān)持全校教師和行政人員、村小校長(zhǎng)每個(gè)月讀一本書，寫好閱讀記錄，一個(gè)月后交流閱讀心得。以師德、師風(fēng)建設(shè)和提高業(yè)務(wù)水平作為重點(diǎn)，不斷提高教師的師德水平，使全體教師理解;愛(ài)學(xué)生;的真正含意就是以學(xué)生為中心，把學(xué)生的發(fā)展看得高于一切。從而形成學(xué)生第 （一）、學(xué)校第 （一）、工作第一的文化氛圍。嚴(yán)格規(guī)范考試要求，考試前

11、一天召開(kāi)巡考員會(huì)議，全鎮(zhèn)教師交叉監(jiān)考、統(tǒng)一集中到中心組進(jìn)行流水評(píng)卷，落實(shí)監(jiān)考過(guò)程、出題、印刷、評(píng)卷、錄入成績(jī)等每一個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)責(zé)制，凡出問(wèn)題如計(jì)算成績(jī)錯(cuò)誤等均要通報(bào)全鎮(zhèn)并在教師績(jī)效;工作認(rèn)真負(fù)責(zé);欄內(nèi)相對(duì)應(yīng)扣分，從而端正了考風(fēng)，使教師的教和學(xué)生的學(xué)均有公平、公正的評(píng)價(jià)。 （2）、通過(guò)開(kāi)展校本教研提高教師的業(yè)務(wù)水平。一年來(lái)，我們堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期上半學(xué)期由業(yè)務(wù)員、中心校的骨干教師上;同課異構(gòu);教研課，下半旗在村小分片進(jìn)行。全鎮(zhèn)113位教師每人要求上一節(jié)個(gè)人最高水平的匯報(bào)課，由中心組的校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)員帶頭上課、評(píng)課。這樣，促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n和反思，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全鎮(zhèn)教師均參加省、市、縣級(jí)

12、的xx版新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)2-4次。 （3）、通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法讓教師參加各種教研活動(dòng)，促使教師開(kāi)闊眼界、增廣見(jiàn)聞、改變觀念、自覺(jué)提高。（1）每學(xué)期分批派出教師到東莞市東城區(qū)第三小學(xué)、珠海市金灣小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)；（2）邀請(qǐng)東莞市東城區(qū)第三小學(xué)黎柱根校長(zhǎng)及教師送課到我校，并進(jìn)行各方面工作指導(dǎo)。（3）邀請(qǐng)封口河兒口賴校長(zhǎng)帶領(lǐng)村級(jí)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)骨干等16人到我校交流、指導(dǎo)學(xué)校管理和創(chuàng)強(qiáng)工作。（4）組織業(yè)務(wù)骨干到羅定市羅鏡等三鎮(zhèn)中心小學(xué)、通門鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)。（5）邀請(qǐng)郁南縣教研片區(qū)一的西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校、桂圩中心小學(xué)、通門中心小學(xué)的骨干教師與我鎮(zhèn)的英語(yǔ)教師進(jìn)行;同課異構(gòu);教研活動(dòng)；（6）選送新教師杜科花

13、參加教研片區(qū)一在西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽并順利代表片區(qū)參加縣比賽；（7）派出教師積極在桂圩中心小學(xué)、xx小學(xué)進(jìn)行的片區(qū)一數(shù)學(xué)、英語(yǔ)骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)；（8）林碧艷校長(zhǎng)參加xx省校長(zhǎng)高研班、省外校長(zhǎng)跟崗鍛煉、xx省優(yōu)秀山村教師跟崗，分別到廣州、東莞、xx、xx、xx、xx等地學(xué)習(xí)；（9）劉xx、馮xx、謝xx三位教師分別參加xx省的科學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)骨干教師培訓(xùn)；（10）江國(guó)業(yè)到廣州、xx參加xx省農(nóng)村校長(zhǎng)培訓(xùn)；（11）黃xx、梁xx、陳xx等參加;燭光教育基金會(huì);在xx、xx舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)；（12）余xx、岑xx參加;xx縣校長(zhǎng)培訓(xùn)班;的 學(xué)習(xí)；（13）張xx副局長(zhǎng)邀請(qǐng)xx省第

14、二師范的閆xx教授到我校進(jìn)行指導(dǎo)；此外，組織多批的教師參加縣和兄弟學(xué)校舉辦的各種教研活動(dòng)，取得比較好的效果，我鎮(zhèn)教師，尤其是一些年輕教師，通過(guò)教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)水平提高很快，不但增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而且增強(qiáng)自信心，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的穩(wěn)步提升，從而激發(fā)學(xué)校的辦學(xué)活力。 （4）、狠抓常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。業(yè)務(wù)組與中心小學(xué)的各教研組長(zhǎng)配合做好教學(xué)的落實(shí)和督查，每周下鄉(xiāng)四天督查工作。同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收。 （1）教學(xué)工作力求實(shí)效 全面落實(shí)教學(xué)工作的;十字;方針。即：備課要;深;,上課要;實(shí);,作業(yè)要;精;,教學(xué)要;活;,手段要;新;,活動(dòng)

15、要;勤;,考核要;嚴(yán);,輔導(dǎo)要;細(xì);,負(fù)擔(dān)要;輕;,質(zhì)量要;高;.要把;十字方針;作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、搞好校本教研、提升各科教學(xué)質(zhì)量的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。 （2）學(xué)校將對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行不少于三次定期和不定期的檢查，同時(shí)做好期中、期末定期評(píng)估，有關(guān)結(jié)果與教師、校長(zhǎng)的績(jī)效掛鉤。改進(jìn)對(duì)教學(xué)秩序、坐班、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。 （3）落實(shí)了聽(tīng)課制度和實(shí)行推門聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。中心小學(xué)2xx年教研工作總結(jié) （6）、在十月到十二月份舉行的;xx縣xx年中小學(xué)教

16、師學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì);比賽中我校體育隊(duì)獲小學(xué)組乒乓球集體總分;第八名;、毽球集體第五名、教師;一分鐘跳繩;集體第四名。 （7）、鐘xx老師指導(dǎo)中心校學(xué)生莫xx同學(xué)的作文《小熙牌;香水;》xx年11月發(fā)表在國(guó)家級(jí)雜志《課堂內(nèi)外？創(chuàng)新作文（小學(xué)版）》第458期。 （8）、余xx被評(píng)為郁南縣;最美教師;. （9）、學(xué)校被評(píng)為縣教育局教育信息報(bào)送工作先進(jìn)單位，馮xx被評(píng)為縣教育局教育信息報(bào)送工作先進(jìn)個(gè)人。 （10）、馮xx xx年6月論文《學(xué)生結(jié)組奪旗模式----山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂互動(dòng)交流的催化劑》獲得市一等獎(jiǎng)、溫xx xx年12月教學(xué)軟件《班主任工作助手》獲得xx省計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)審活動(dòng)三等獎(jiǎng)、何x

17、x課例《尊嚴(yán)》獲得xx省;信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng);三等獎(jiǎng)、溫勁研教學(xué)課件《尊嚴(yán)》獲得xx省;信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng);三等獎(jiǎng)，孔xx《引探教學(xué)的深化 需要?jiǎng)?chuàng)新精神的培養(yǎng)》獲得市三等獎(jiǎng)，謝xx xx市第三屆教職工書畫攝影作品大賽獲書法類三等獎(jiǎng)。 1 （1）、11月劉xx參加縣第十一屆;育人杯;課堂教學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。 1 （2）、杜xx年4月參加xx縣;新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽;獲得二等獎(jiǎng)。 1 （3）、教師參加xx年xx縣中小學(xué)教育科研成果評(píng)選，江xx等5位教師獲得二等獎(jiǎng)，1位教師獲得三等獎(jiǎng)。 1 （4）、在縣教研室調(diào)研抽測(cè)中，xx小學(xué)謝xx老師任教

18、的三年級(jí)語(yǔ)文平均分排在縣第五名。 1 （5）、在六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)中，有39個(gè)同學(xué)進(jìn)入縣前1600名，特別是xx城等三位同學(xué)進(jìn)入縣前100名，十二位同學(xué)進(jìn)入縣前300名，彌補(bǔ)了我校前幾年六年級(jí)學(xué)生在該領(lǐng)域的遺憾。 （三）、存在問(wèn)題及努力方向 （1）、平臺(tái)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)共13個(gè)，麻雀學(xué)校多并分布廣，教師老齡化現(xiàn)象，教研水平和業(yè)務(wù)能力不高，教師身兼數(shù)科、數(shù)班教學(xué)的現(xiàn)象比較普遍，平村、新寨的教師一人得上兩個(gè)年級(jí)的所有科目，人少的學(xué)校普遍缺乏教研的氛圍和人力、物力、財(cái)力。 （2）、學(xué)科教師搭配不合理、不科學(xué)，例如英語(yǔ)科的教師基本都是轉(zhuǎn)崗的，英語(yǔ)教學(xué)還是蒼白的一片，到了高年級(jí)上中心校就讀的學(xué)

19、生，英語(yǔ)是最差的，從而拉下了成績(jī)。 （四）、下期的工作思路： 教育就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，我們繼續(xù)堅(jiān)持全力以;禮儀和良好習(xí)慣;的養(yǎng)成教育為主線貫穿全校的教育工作，例如：懂友愛(ài)、孝順、熱情接待客人、如何問(wèn)候他人等禮儀，發(fā)言習(xí)慣、上課習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣等習(xí)慣的養(yǎng)成教育。形成自己的辦學(xué)特色，把平小的德育氛圍和教學(xué)氛圍再提升一個(gè)檔次。 在上級(jí)行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各位鄉(xiāng)親的支持下，我們務(wù)實(shí)創(chuàng)新的行政班子的努力下，全鎮(zhèn)教師的同心協(xié)力下，我們定能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，努力開(kāi)創(chuàng)平臺(tái)教育的美好明天。 xx年7月25日 中心小學(xué)2xx年教研工作總結(jié) 本學(xué)年xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的教研工作堅(jiān)持以科學(xué)

20、發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的能力與水平；充分利用縣兼職教研員和鎮(zhèn)教研組，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。通過(guò)全體教師的合作和努力，本學(xué)年的教研工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本學(xué)年的教研工作作如下總結(jié)： （一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)理論水平 （1）、硬件——解讀教材，提高業(yè)務(wù)水平。8月26-28日組織全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了了解本學(xué)科的總目標(biāo)，明確本年段的教學(xué)目標(biāo)外，還組織鎮(zhèn)教師一起學(xué)習(xí)、歸納、總 （文章二）：2xx年秋教研工作總結(jié) 教

21、研工作總結(jié) —2xx年秋季學(xué)期 本學(xué)期，在《規(guī)程》、《綱要》精神引領(lǐng)下，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，在老師們的盡心努力配合下，圓滿的完成了本學(xué)期的教研工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教科研工作總結(jié)如下： （一）、教研日常工作。 本學(xué)期，教研工作如常開(kāi)展，各班老師都能按照計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)，制定好周計(jì)劃、日計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃等，認(rèn)真對(duì)待一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極完成所有安排的工作，讓我們的教研日常工作得以順利開(kāi)展。 （二）、教學(xué)開(kāi)展情況。 《綱要》提出：“充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。”鄉(xiāng)土教育是最具體的，幼兒每天生活在其中，是幼兒隨時(shí)隨地能感受到

22、的事、物、景，尤其是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的景物，家鄉(xiāng)日新月異的變化等，都是幼兒可見(jiàn)可聞并且可以接受的，對(duì)于鄉(xiāng)土文化及傳統(tǒng)的親切感，是愛(ài)家鄉(xiāng)是愛(ài)祖國(guó)的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備。所以本學(xué)期，我們的主題活動(dòng)主要圍繞《我愛(ài)xx》來(lái)展開(kāi)，分成三大版塊： （1）、恐龍文化； （2）、客家文化進(jìn)校園； （3）、xx的今天與明天。由于之前有了吳博士的活動(dòng)開(kāi)展提綱，再結(jié)合各級(jí)各班老師的商量討論，老師們對(duì)本主題活動(dòng)的開(kāi)展有了更加明確的思路。在主題的開(kāi)展前，各班會(huì)以級(jí)為單位制定好網(wǎng)絡(luò)圖和主題活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃之類的相關(guān)資料，積極上網(wǎng)尋找資料。主題活動(dòng)里面開(kāi)展的系列活動(dòng)，孩子們比較感興趣，家長(zhǎng) 們反應(yīng)也是比較好的！在區(qū)域活動(dòng)方面，通過(guò)

23、藍(lán)園外出學(xué)習(xí)回來(lái)的分享以及帶領(lǐng)老師們外出學(xué)習(xí)回來(lái)的分享，各班級(jí)老師對(duì)于區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展和材料的投放有了更明確的想法。本學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)增添了生活區(qū)，生活區(qū)的開(kāi)設(shè)，又是我園區(qū)域活動(dòng)的又一大提升。 （三）、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面 培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了各類規(guī)范學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)了《崗前培訓(xùn)》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童發(fā)展指南》、以及教材相關(guān)的學(xué)習(xí)等，使教師對(duì)自己的工作職責(zé)、要求明確于心。同時(shí)針對(duì)新教師開(kāi)展了培訓(xùn)及公開(kāi)課工作，進(jìn)一步提高了工作能力。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項(xiàng)工作細(xì)化到月考核中，使各項(xiàng)規(guī)范的執(zhí)行過(guò)程成為教師自覺(jué)的行為要求。 （四）、家長(zhǎng)工作方面 本

24、學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作主要通過(guò)早結(jié)晚送、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、校訊通、九葉網(wǎng)、微信發(fā)送等形式進(jìn)行的。在日常的工作中各班都能夠根據(jù)各班情況和家長(zhǎng)積極交流，通過(guò)系列的家園活動(dòng)，特別是家長(zhǎng)開(kāi)放日和主題活動(dòng)中的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)如實(shí)了解到我們園的教學(xué)開(kāi)展情況，了解到孩子在我們園的輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。據(jù)了解，家長(zhǎng)們對(duì)我園的主題及區(qū)域活動(dòng)都持贊同意見(jiàn)，并表示對(duì)這樣的教學(xué)活動(dòng)較為滿意。 （五）、安全工作 保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責(zé)任，讓孩子在我們的教育下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們 將安全教育列入課程之中，開(kāi)學(xué)初各班制定好安全活動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子

25、自我有安全預(yù)防常識(shí)。 （六）、存在的不足 （1）、在教研活動(dòng)中，在注重形式和內(nèi)容上，還需進(jìn)一步關(guān)注兒童成長(zhǎng)、教師需求，為切實(shí)提高教研活動(dòng)的有效性打好基礎(chǔ)。 （2）、堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作，區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與材料投放有待提高。 （3）、晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容要更加豐富。 （4）、對(duì)于參與幼兒園的新教師，需要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，幫助她們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高教科研的能力。 （5）、教育常規(guī)工作的堅(jiān)持性不強(qiáng)，有忽松忽緊的現(xiàn)象，希望班級(jí)工作保持一致的工作方法，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 以上是教研方面的總結(jié)，總之，本學(xué)期我們開(kāi)展了許多工作，成績(jī)是有的

26、，但是還有許多方面有待提高。我們將迎來(lái)2xx年新的學(xué)年，我相信我們?cè)谶@個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的2xx年里，我們將不斷努力、不斷摸索，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓！ 總結(jié)人：李振花 2xx年1月21日 （文章三）：幼兒園2xx年秋學(xué)園教研工作總結(jié) 2xx年春幼兒園教科研工作計(jì)劃 2xx年春幼兒園教科研工作計(jì)劃 （一）、指導(dǎo)思想 根據(jù)市教育局學(xué)前教育科2xx年工作要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培

27、訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 （二）、現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí)，教師教學(xué)班級(jí)無(wú)變動(dòng)，孩子均為原班生，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí)，但教研工作中還存在一些不足。 一周計(jì)劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在一定問(wèn)題。部分教師對(duì)綱要和指南的理解還是比較缺乏。 教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱

28、，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。 幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差，表征過(guò)程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問(wèn)題，觀察效果不明顯，很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣。 （三）、工作要點(diǎn)及措施： （一）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì) （1）、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修

29、養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。 （2）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。 （3）、以年級(jí)組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過(guò)教研活動(dòng)、示范課、聽(tīng)課評(píng)課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。 （二）、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要、指南的精神和

30、理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善教與學(xué)的方式。 （1）、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。 （2）、利用多渠道的學(xué)習(xí)綱要的精神，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)等開(kāi)展系列活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平。 （3）、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問(wèn)答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。 （4）、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教 育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 （三）、加強(qiáng)專題研究提升教科研水平。 領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂(lè)于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組 為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高

31、幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。 （1）、以年級(jí)組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流。 （2）、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開(kāi)展，并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評(píng)比。 （四）。抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) （1）平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。 （2）注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。 （3）上課時(shí)

32、做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。愛(ài)護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等。 （五）重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量 （1）、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注重活動(dòng)效益。 （2）、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。 （六）加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案 （1）、開(kāi)展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。 （2）、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、撮合，共同教育孩子成長(zhǎng)，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。 （四）、每月重點(diǎn)工作安排表： 二月 （1）、完成幼兒開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。

33、（2）、制定幼兒園教科研工作計(jì)劃。 （3）、開(kāi)學(xué)工作會(huì)議、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 三月 （1）、做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。 （2）、召開(kāi)教研會(huì)議，學(xué)習(xí)本期教科研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。 （3）、年級(jí)組擬定教科研計(jì)劃并在教研會(huì)上交流。 （4）、組織各年級(jí)組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。（《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開(kāi)展情況交流、一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的研討解決等） （5）、組織開(kāi)展好元宵節(jié)、三八節(jié)、植樹(shù)節(jié)等主題活動(dòng)。 （6）、召開(kāi)新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì)。 （7）、開(kāi)展好推門課活動(dòng)。 （8）、組織召開(kāi)幼小銜接工作會(huì)。 （9）、三月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。 1（9）、

34、三月份教科研工作小結(jié)。 四月 （1）、組織各年級(jí)組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。（《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開(kāi)展情況交流、一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的研討解決等） （2）、組織開(kāi)展好清明節(jié)主題活動(dòng)。 （3）、開(kāi)展好推門課活動(dòng)。 （4）、組織開(kāi)展春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。 （5）、骨干教師示范課活動(dòng)。 （6）、四月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。 （7）、四月份教科研工作小結(jié)。 五月 （1）、組織各年級(jí)組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。（《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開(kāi)展情況交流、一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的研討解決等） （2）、開(kāi)展好推門課活動(dòng)。 （3）、組織教師參加全市公民辦幼兒園五項(xiàng)全能比

35、賽。 （4）、骨干教師示范課活動(dòng)。 （5）、五月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。 （6）、五月份教科研工作小結(jié)。 六月 （1）、慶祝六一節(jié)活動(dòng) （2）、組織各年級(jí)組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。（《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開(kāi)展情況交流、一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的研討解決等） （3）、開(kāi)展好推門課活動(dòng)。 （4）、骨干教師示范課活動(dòng)。 （5）、組織開(kāi)展端午節(jié)主題活動(dòng)。 （6）、六月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。 （7）、六月份教科研工作小結(jié)。 七月 （1）、配合完成期末教育教學(xué)考核工作。 （2）、做好教科研工作總結(jié)并交流。 （3）、資料收存、歸檔。 2xx年秋幼兒園教

36、科研工作計(jì)劃 （一）、指導(dǎo)思想： 根據(jù)上級(jí)教育會(huì)議精神和園務(wù)工作計(jì)劃要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想。 同時(shí)，抓住區(qū)十二五課題的實(shí)施研究，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園課題研究，完善禮儀課程,凸現(xiàn)我園辦園特色，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)和科研能力，全面提升我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。緊緊圍繞教科室學(xué)期工作重點(diǎn)，遵循研究、引領(lǐng)的教科研工作原則，以常規(guī)管理、園所文化、特色課題、教師發(fā)展為抓手，以幼兒發(fā)展為本，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神，不斷深化教育研究，在不斷鞏固創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵

37、發(fā)展。 （二）、工作重點(diǎn)： 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。 2.加強(qiáng)學(xué)科研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。（結(jié)合農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者活動(dòng)） 3.加大教師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實(shí)效性。 4.加強(qiáng)課題研究，凸顯我園教學(xué)特色。 5.加強(qiáng)禮儀特色課程研究，有層次地構(gòu)建園本禮儀課程。 （三）、具體措施： 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。 本學(xué)期，我園將在去年學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上繼續(xù)貫徹、細(xì) 化《指南》，要求老師常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，能時(shí)時(shí)對(duì)照《指南》，及

38、時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。 2.加強(qiáng)學(xué)科研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期，我們將圍繞農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者活動(dòng)，加強(qiáng)語(yǔ)言、體育兩門學(xué)科的研究工作。在實(shí)踐研究過(guò)程中，根據(jù)我園實(shí)際情況以及專家有效指導(dǎo)，定期進(jìn)行教學(xué)研究。在研究形式上，全體教師要形成教學(xué)互助、參與研討. 起始階段，我們將組織老師提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處，在教研活動(dòng)時(shí)間大家相互討論、共商對(duì)策。其次，組織老師進(jìn)行集體備課活動(dòng)，對(duì)研究專題同一個(gè)內(nèi)容或不同內(nèi)容進(jìn)行備課、交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，然后在付諸實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，最后進(jìn)行總結(jié)、反思。再次，分學(xué)科按月進(jìn)行說(shuō)課、上課活動(dòng)，層層深入，由易到難、由點(diǎn)到面，努力構(gòu)建學(xué)科研究的活動(dòng)模式，促進(jìn)日常教學(xué)工

39、作不斷得到提高和優(yōu)化。 3.加大教師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實(shí)效性。 （1）積極開(kāi)展園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教育行為優(yōu)化。 （2）選拔1——2名青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，讓她們?cè)诟骷?jí)各類活動(dòng)中磨練成長(zhǎng)，增強(qiáng)園內(nèi)骨干教師的新鮮血液，帶動(dòng)其他教師努力向上。 4.加強(qiáng)課題研究，凸顯我園教學(xué)特色。 本學(xué)期，我園將根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施十二五課題《幼兒禮儀園本教育的實(shí)踐研究》，并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過(guò)程管理，組織各年級(jí)組確立子課題，建立課題活動(dòng)制度：每月一次課題組會(huì)議，每學(xué)期一次公開(kāi)活動(dòng)，每學(xué)期一次科研實(shí)施總結(jié)交流等等，以促進(jìn)課題研究規(guī)范化、科學(xué)化。（課題組成員相互聽(tīng)課，推選優(yōu)秀課在全園進(jìn)行展示）

40、 5.加強(qiáng)禮儀特色課程研究，有層次地構(gòu)建園本課程。 本學(xué)期我們的課程實(shí)施定位于：選擇、整和加園本，關(guān)注環(huán)境、資源的開(kāi)發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，不斷修改、調(diào)整各項(xiàng)教育計(jì)劃，通過(guò)改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構(gòu)建適合我園的禮儀特色課程體系。 （四）、具體工作安排： 九月份： 1.召開(kāi)教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期教研任務(wù)。 2.安排教師參加區(qū)教研組。 3.結(jié)合禮儀課題，開(kāi)展師德演講。 4.制定農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者活動(dòng)計(jì)劃。 5.網(wǎng)上提交2xx年區(qū)、園級(jí)個(gè)人課題過(guò)程性材料及省師陶杯論文征選活動(dòng)的申報(bào)。十月份： 1.定期指導(dǎo)園

41、內(nèi)各教研組教研活動(dòng)。 2.迎接農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者幫扶指導(dǎo)工作。 3.結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展禮儀祖國(guó)在我心中主題活動(dòng)。 十一月份： 1.組織實(shí)習(xí)教師賽課活動(dòng)。 十二月份： 1.部分教研組進(jìn)行好課回放活動(dòng)。 一月份： 1.課題小結(jié)，各教研組成員對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況。 2.整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。 3.收集整理教科研工作總結(jié)。（文章二）：幼兒園中班2xx年秋期科任教學(xué)工作總結(jié)xx鎮(zhèn)xx幼兒園2xx年秋期 教學(xué)工作總結(jié) ——中 (2)班科任教師xx （2xx年1月6日） 本學(xué)期，我主要擔(dān)任本園中班（2）班的《語(yǔ)言》、《社會(huì)》、《健康》、《安全》和《表演

42、游戲》、《結(jié)構(gòu)游戲》的科任老師。在堅(jiān)持以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以發(fā)展幼兒個(gè)體差異，培養(yǎng)和張揚(yáng)幼兒個(gè)性為主題教育，注重開(kāi)拓幼兒思維等教育工作中取得了一些成績(jī)，但也存在不足，現(xiàn)總結(jié)如下： （一）、語(yǔ)言教育方面 通過(guò)學(xué)講話、學(xué)兒歌、講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚、正確，學(xué)說(shuō)普通話，進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。 （1）、要求幼兒學(xué)說(shuō)普通話。在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立刻改正讀音。 （2）、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人講話，不打斷別人的話。樂(lè)意與同伴交流，能大

43、方地在集體面前說(shuō)話時(shí)能說(shuō)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話時(shí)，應(yīng)該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，努力提高幼兒語(yǔ)言交往能力。 （3）、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述，且聲音響亮句式完整。 （4）、以活動(dòng)游戲的形式來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)的能力。 （二）、社會(huì)教育方面 （2）、為了使幼兒學(xué)得更好，在教學(xué)過(guò)程中，先組織好紀(jì)律，用最短的時(shí)間，在幼兒注意力最好的時(shí)間進(jìn)行文本教學(xué)。并把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲

44、”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。當(dāng)學(xué)完一篇課文后，大部分幼兒都能說(shuō)出本節(jié)課學(xué)了什么內(nèi)容，知道了什么等等。 （3）、教育幼兒有困難時(shí)不哭，愿意自己動(dòng)手嘗試解決困難或找老師請(qǐng)求幫助。同伴間相互交往有所進(jìn)步，學(xué)會(huì)了一些禮貌用語(yǔ)，咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減少，有的小朋友開(kāi)學(xué)初會(huì)抓 人，經(jīng)過(guò)家園一致教育已有所改變。 （三）、健康教育方面 （1）、在健康教育的過(guò)程中，充分發(fā)揮健康教育的各種功能。結(jié)合日常生活并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行，在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，采取集體與個(gè)別教育相結(jié)合，先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)影響個(gè)體行為的形成，本學(xué)期在老師不斷

45、的提醒下，大多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 （2）、在身體發(fā)展方面，通過(guò)戶外體育區(qū)域活動(dòng)、戶外體育游戲等促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展達(dá)到肌體的有效鍛煉。 （3）、在心理健康方面，通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級(jí)氛圍，開(kāi)設(shè)各種游戲區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個(gè)性。 （四）、安全教育方面 （1）、加強(qiáng)對(duì)幼兒入園和離園的安全教育。嚴(yán)格接送制度，教育幼兒不擅自離開(kāi)成人和集體，不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的親人走。 （2）、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以避開(kāi)危險(xiǎn)、避免自身傷害。教育孩子在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。同時(shí)讓幼兒意識(shí)到，在日常生活中，哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為是安全的。 （3）、注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不吃腐爛食品，不隨便買零食吃，懂得簡(jiǎn)單的食物中毒預(yù)防知識(shí)，知道醫(yī)療急救電話120。在戶外活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣漸漸冷起來(lái)的時(shí)候，結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼