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1、(說課材料)人教版九年級化學上冊 第七單元 說課流程人教版九年級化學上冊 第七單元實驗活動3一燃燒的條件 學情與目標重點與難點教法與學法燃燒條件的探究是對之前所學過的“燃燒和滅火”進行深入了解，掌握燃燒必需的三個條件 對高中及將學習的“化學反應中能量的變化” 起到鋪墊作用，是知識逐步向能力轉(zhuǎn)換的一座橋梁 地位與作用 重點與難點教法與學法 知識與技能加 深 對 燃 燒 條 件 的 認 識 ， 進 一 步了 解 滅 火 的 原 理 ；過程與方法體 驗 實 驗 探 究 的 過 程 ； 初 步 學 習 利用 對 比 思 想 設(shè) 計 探 究 實 驗 ； 培 養(yǎng) 學生 實 驗 創(chuàng) 新 能 力 。情感、態(tài)度
2、、價值觀1、 培 養(yǎng) 學 生 的 科 學 探 究 精 神 、 小 組合 作 意 識 。2、 通 過 對 燃 燒 條 件 的 探 究 ， 增 強 防火 、 滅 火 意 識 。 地位與作用 學情與目標 重點難點 地位與作用教法與學法 加 深 對 燃 燒 條 件 的 認 識 ， 進 一 步 了解 滅 火 的 原 理 。 引 導 學 生 利 用 控 制 變 量 的 思 想 設(shè) 計對 照 實 驗 進 行 燃 燒 條 件 的 探 究 。 學情與目標重點與難點 地位與作用 學情與目標 示 范 探 究 引 導 探 究自 主 探 究 小 組 討 論問 題 交 流 歸 納 總 結(jié)重點與難點教法與學法 地位與作用
3、學情與目標教法與學法 說課流程人教版九年級化學上冊 第三單元課題一分子和原子 一、示范探究 用 棉 花 分 別 蘸 酒 精 和 水 ， 放 到 酒 精 燈 火 焰上 加 熱 片 刻 ， 觀 察 現(xiàn) 象 。 燃 燒 條 件 之 一 ： 可 燃 物 二、引導探究 【 實 驗 】 坩 堝 鉗 分 別 夾 一 小 片 乒 乓 球 碎 片和 濾 紙 碎 片 在 酒 精 燈 火 焰 上 燒 ， 觀 察 現(xiàn) 象 。 【 實 驗 】 三 角 架 上 放 一 塊 薄 銅 片 ， 分 別 放上 學 生 自 己 選 取 的 兩 種 不 同 的 可 燃 物 ， 并 點燃 酒 精 燈 加 熱 ， 觀 察 現(xiàn) 象 ， 驗
4、 證 結(jié) 論 。 二、引導探究燃 燒 條 件 之 二 ： 達 到 燃 燒 所需 的 最 低 溫 度 （ 著 火 點 ） 三、自主探究【 實 驗 指 導 】 利 用 蠟 燭 和 燒 杯 （ 或 選 擇 其它 用 品 ） ， 設(shè) 計 實 驗 ， 說 明 燃 燒 的 條 件 之一 ： 需 要 氧 氣 （ 或 空 氣 ） 。燃 燒 條 件 之 三 ： 氧 氣 （ 或 空 氣 ） 【 提 出 問 題 】 你 能 否 設(shè) 計 出 下 列 實 驗 并 對 實驗 進 行 解 釋 與 說 明 ： 紙 盒 燒 水 、 水 中 生 火 ，燒 不 壞 的 紗 布 ， “ 氣 功 ” 燃 棉 花 等 。四、創(chuàng)新實驗【
5、實 驗 指 導 】 預 先 將 學 生 分 成 四 個 大 組 ，每 大 組 接 受 一 個 作 任 務(wù) ， 再 分 小 組 實 施 。 五、問題與交流1 上 述 實 驗 步 驟 1中 ， 如 果 在 酒 精 燈 上 加 熱時 間 較 長 ， 會 發(fā) 生 什 么 現(xiàn) 象 ？ 你 能 解 釋 原 因嗎 ？2 如 果 將 實 驗 步 驟 2（ 2） 中 的 乒 乓 球 碎 片和 濾 紙 換 成 木 屑 和 煤 粉 進 行 實 驗 ， 會 有 什 么現(xiàn) 象 發(fā) 生 ？ 說 明 了 什 么 ？ 說課流程人教版九年級化學上冊 第三單元課題一分子和原子 落 腳 點 ： 燃 燒 三 個 條 件支 撐 點 ： 探 究 合 作 實 驗創(chuàng) 新 點 ： 創(chuàng) 設(shè) 趣 味 實 驗教 學 反 思 謝謝指導！
人教版九年級化學上冊燃燒的條件(說課)(共17張PPT)
