單元教學設計

上傳人:hjk****65 文檔編號:26155280 上傳時間:2021-08-06 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?6.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
單元教學設計_第1頁
第1頁 / 共3頁
單元教學設計_第2頁
第2頁 / 共3頁
單元教學設計_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

15 積分

下載資源

資源描述:

《單元教學設計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《單元教學設計(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 單元計劃模板單元作者姓名袁琦電子郵件Hdday_123sohu,com所教學科語文學校名稱白銀區(qū)第十三小學學校地址白銀市康樂街48號郵政編碼730900聯(lián)系電話13909436984如果你的單元作品集將來被選中而上傳到英特爾未來教育數(shù)據(jù)庫中,你是否愿意署名? 是 否單元概覽單元標題塞外江南單元概述一 、單元教材簡析 本單元以“塞北江南”為主題,編排了三篇主體課文,即葡萄溝、小鎮(zhèn)的早晨和日月潭的傳說,體現(xiàn)了我們祖國地域遼闊、物產(chǎn)豐富的特點。學習本單元,可以使學生了解我國塞北江南不同的地域風貌,更愛祖國的山山水水,熱愛自己的家鄉(xiāng)。語文天地的內(nèi)容更是豐富多彩,不僅安排了字詞句的整合學習,還有讀寫結(jié)

2、合的綜合性語文實踐活動。如“了解家鄉(xiāng)的過去”、“說家鄉(xiāng)的景物并了解關(guān)于它的故事”、“根據(jù)搜集采訪的資料,寫自己的家鄉(xiāng)”等實踐活動。本單元從形式到內(nèi)容,都體現(xiàn)了語文學習的整體性與綜合性、開放性與實踐性的特點,為學生良好語文素養(yǎng)的形成奠定了基礎。關(guān)鍵詞祖國 家鄉(xiāng)學科領域(在相關(guān)學科復選框內(nèi)打勾): 思想品德 語文 數(shù)學 體育 音樂 美術(shù) 外語 物理 化學 生物 歷史 地理 信息技術(shù)教育 研究性學習 社區(qū)服務 社會實踐 勞動與技術(shù)教育 其他:年級(在相關(guān)年級復選框內(nèi)打勾): 小學三年級 初中年級 高中年級請在“課程標準”處提醒學員充分研究我國的新課程標準,并告訴他們在附錄中提供了指向我國各科新課程標

3、準的網(wǎng)站鏈接。 其他:課程標準(本單元所針對的課程標準或內(nèi)容大綱):注:請在設定課程標準時,要充分研究國家新課程標準,在附錄中提供了指向各科新課標的網(wǎng)站鏈接。學習目標:二 、單元教學目標 (1)知識與技能:繼續(xù)在學文中逐步培養(yǎng)學生自主師識字能力和主動識字習慣的養(yǎng)成,學習恰當?shù)厥褂脛釉~表達意思。 (2)過程與方法:結(jié)合語文天地中金鑰匙的要求培養(yǎng)學生的朗讀技能,訓練學生的復述能力和寫作能力,提高學生的合作意識和搜集處理信息的能力。 (3)情感態(tài)度價值觀:通過初顯身手采訪中活動,讓學生認識自己的家鄉(xiāng),寫一寫自己的家鄉(xiāng),在過去于今天的比較中,感悟生活的美好。培養(yǎng)學生的想象、觀察、和口頭表達能力。過程(

4、教學或?qū)W習過程):說明:在描述單元的教學或?qū)W習過程中,您一定會用到培訓中制作的文檔,請在用到這些文檔的位置,注明相應的文件名,并設置鏈接,以便瀏覽者方便查看相應文件。建議按照教學實施進度的時間順序設計教學過程。準備階段:1、 預習教材。2用Flash對照教材上的內(nèi)容制成復合課件為教師的演示教具;實施階段:課時一1、 一、前提測評。一、前提測評。二、認定目標三、導學達標。拓展階段:實際應用訓練,學寫作文預計時間(如,45分鐘、4小時、一年等):9課時前需技能(學生在開始此單元前必須掌握的知識或技能):收集有關(guān)自己家鄉(xiāng)的資料本單元所需材料和資源:所用教材及版本北師大版三年級語文上冊印刷資料北師大版三年級語文上冊課本輔助材料課件網(wǎng)絡資源百度其他評價工具(請將制作完成的評價工具名稱列在這里,并設置鏈接,以便指向相應的文件):對演示文稿對出版物對網(wǎng)站/網(wǎng)頁其他評價為個別化教學所做的調(diào)整:需要幫助的學生個別輔導高材生

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔

相關(guān)搜索

關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!