《《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》的說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》的說(shuō)課稿（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》的說(shuō)課稿
宜君縣堯生中學(xué) 賀立國(guó)
一 說(shuō)教材
本課是初三思想政治的起始課，本課通過(guò)實(shí)例分析，使學(xué)生增強(qiáng)關(guān)愛(ài)集體和社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力把他們塑造成為德智體美勞全面發(fā)展的新型人才。本框分為兩個(gè)部分：一 我是集體的一員，二是關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)。
二 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
1知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體和個(gè)體的關(guān)系，知道集體利益和個(gè)體利益是相互依存的 ，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益，關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)。
2能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的能力，具有關(guān)愛(ài)集體的實(shí)踐能力
2、，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的行為能力，發(fā)揚(yáng)集體好的作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人的能力。
3覺(jué)悟目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體和社會(huì)的責(zé)任感和道德情操；樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量的自豪感和快樂(lè)。
三 說(shuō)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1 本課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生弄清集體利益和個(gè)體利益是相互依存的關(guān)系。
之所以確定為重點(diǎn)的原因是現(xiàn)在部分學(xué)生凡是以自我為中心，弄不清個(gè)人和集體的關(guān)系；二是只有弄清了這個(gè)問(wèn)題，才能為解決本課的難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。
2 本課的教學(xué)難點(diǎn)是如何關(guān)愛(ài)集體
之所以確定為難點(diǎn)的原因是現(xiàn)在學(xué)生大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，由于家庭教育等原因，他們?nèi)狈ω?zé)任意識(shí)，不能自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)集體缺乏責(zé)任意識(shí)，，只談
3、索取，不談奉獻(xiàn)，把個(gè)人得失看得很重，注重自己個(gè)性的發(fā)揮和自我實(shí)現(xiàn)，而協(xié)作觀念和奉獻(xiàn)精神不足。
四 說(shuō)教學(xué)方法
教學(xué)是一門(mén)教書(shū)的藝術(shù)，要求發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性，主動(dòng)性和主創(chuàng)性，就必須選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。本框教學(xué)過(guò)程中使用的教學(xué)方法有：
1：情景教學(xué)法：運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生平等和諧的參與意識(shí)，激發(fā)學(xué)生愉悅的情緒體驗(yàn)。
2：例證教學(xué)法：初三學(xué)生已有初步分析問(wèn)題的能力，因此可通過(guò)剖析實(shí)例，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高辨證思維能力。
3：反饋教學(xué)法：通過(guò)有效的課堂提問(wèn)和適度的課堂練習(xí)，教師根據(jù)信息反饋，及時(shí)鼓勵(lì)或糾偏或彌補(bǔ)，使學(xué)生認(rèn)知得以提高，
4、從而升華教學(xué)。
五 說(shuō)學(xué)法
教學(xué)還是育人的藝術(shù)，素質(zhì)教育的核心是注重每個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)和思想覺(jué)悟的提高。反饋在課堂上，就是充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和能動(dòng)性，因此學(xué)法指導(dǎo)尤為重要。針對(duì)本框內(nèi)容，我指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法是：讀，講，議，練。
六 說(shuō)教學(xué)過(guò)程
（1） 導(dǎo)入新課：
播放多媒體中的一首歌曲：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》讓學(xué)生一起唱 （教師提問(wèn)）：（1）歌曲中印象最深的兩歌詞是什么？（2）這些歌詞說(shuō)明了什么道理？
（學(xué)生回答） 歌詞中印象最深的兩歌詞是“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間” 這些歌詞說(shuō)明了學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，在責(zé)任中健康成長(zhǎng)的意義，有助于我們獲得幸福的生活和有意
5、義的人生，有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
（2） 講授新課
一 承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任 1 我是集體的一員 （為什么畢業(yè)20年后能感覺(jué)帶當(dāng)初集體的溫暖） 集體和個(gè)體的關(guān)系集體的存在離不開(kāi)個(gè)體；個(gè)體只有緊緊的依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。
（這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受什么影響） 集體利益和個(gè)體利益的關(guān)系 集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。
2、 關(guān)愛(ài)集體 人人有責(zé) 李澤群是多管閑事嗎？ 不是，是關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)。 為什
6、么說(shuō)關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)？集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。 小銘為什么猶豫？不知道如何處理個(gè)人與集體利益的關(guān)系 如何關(guān)愛(ài)集體？關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)：
自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 ②發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。
（3） 課堂小結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使我們知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系：集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)關(guān)心和維護(hù)集體利益，關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)。從而能自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人。
（4） 鞏固新課與學(xué)生一起總結(jié)新課內(nèi)容 先放一遍板書(shū)，老師一邊問(wèn)學(xué)生一邊回答講過(guò)的一些知識(shí)點(diǎn)，以檢驗(yàn)教學(xué)效果，師生一起唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，體會(huì)其中的歌詞說(shuō)明的道理。
（5） 課后思考：
1、 為什么眾人拾柴火焰高？
2為什么三個(gè)和尚沒(méi)有水喝？
七：板書(shū)設(shè)計(jì)：
第一框 承當(dāng)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任
一 我是集體的一員
1 集體和個(gè)體的關(guān)系
2 集體利益和個(gè)體利益的關(guān)系
二 關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)
1為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)
2如何關(guān)愛(ài)集體？關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)？
《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》的說(shuō)課稿
