《湖南美術出版社教材七年級下冊第一課《畫家鄉(xiāng)的風景》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南美術出版社教材七年級下冊第一課《畫家鄉(xiāng)的風景》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級下冊美術1、《畫家鄉(xiāng)的風景》教案
時間：20___年___月___日 總第_____課時
課 題
1、畫家鄉(xiāng)的風景
教學內(nèi)容
風景畫的透視、構圖
教學領域
造型表現(xiàn)
課時
2課時
執(zhí)教教師
劉備戰(zhàn)
教學目標
情感態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學生審美能力，發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，用藝術的形式表達自己的情感和愿望。
知識與技能
了解透視知識，學習風景畫的構圖，參考攝影作品改畫風景。運用透視、構圖知識，畫家鄉(xiāng)的風景。
過程與方法
通過觀察、討論與講解，了解一幅好的色彩風景畫應該具有的構成因素，懂得如何欣
2、賞，嘗試幾種表現(xiàn)風景畫的方法，加深對知識的理解。
教學重點
培養(yǎng)學生對色彩風景畫的欣賞能力，理解色調(diào)對情感的作用，提高動手能力。
教學難點
用已有的色彩知識，通過色彩表達自己的情感。
教學準備
教具：課件、彩色紙、水粉顏料等。
學具：各種顏色、彩筆、彩色紙等。
教學過程
合作點
教師活動
學生活動
設計
意圖
時間分配
第一課時
一、導入新課。
圖片欣賞
。
結合教材圖片，讓學生體會、感受不同季節(jié)不同色調(diào)的風景畫。感受理解色彩給人的不同的視覺心理。
獨立思考，
回答。
激發(fā)學生學習興趣。
2
二、分析作品。
合作交流
3、、
全面提高。
朝戈、古元、霍貝瑪?shù)让嫾易髌分腥绾芜\用色調(diào)和各種色彩表現(xiàn)形式來表達內(nèi)心感受的。
分析問題，體會作者的創(chuàng)作情感的表達。
賞析結合
。
8
三、對比講解。
想象、提高。
結合教材中的《馬棚》講述平行透視和成角透視。
要點：1、平行透視有一個消失點，又叫一點透視，成角透視有兩個消失點，又叫兩點透視。
2、近大遠小、近高遠低、進寬遠窄。
學生觀察、討論。
取長補短，共同提高。
10
四、小試牛刀。
合作、交流。
指導學生練習兩種透視。
交流、合作。
“實戰(zhàn)訓練”
20
五、小結。
講評練習，強調(diào)要點。
理順要點
4、。
5
第二課時
一、溫故知新。
交流、提高。
1、分別說出平行透視和成角透視的概念。
2、演示這兩種透視現(xiàn)象。
3、舉例說出生活中的透視現(xiàn)象（至少說出兩種）。
學生回答、補充、糾正。
夯實基礎。
5
二、自主探究。
小組合作。
1、 什么是構圖？
2、 如何構圖，結合課本4副繪畫作品分析。
學生自學、思考。
提高自學能力。
5
三、交流提高。
交流。
教師適時啟發(fā)、引導。
學生回答、補充。
提高表達能力。
5
四、學生練習。
學以致用。
1、通過想象，將課本風景作品以局部擴展，描繪成一幅完整的風景畫。
2、參考風景圖片，改變原畫色彩關系或形式，進行創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
（二選一練習）
小組合作練習。
學會表現(xiàn)、大膽創(chuàng)造。
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五、課堂小節(jié)。
展示作品，教師適時點評。
學生互評。
提高表達能力。
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板書設計
1、畫家鄉(xiāng)的風景
透視: 平行透視、成角透視。
構圖
教學反思
湖南美術出版社教材七年級下冊第一課《畫家鄉(xiāng)的風景》
