《我愛我的小動(dòng)物教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《我愛我的小動(dòng)物教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大港區(qū)幼兒園教學(xué)日志
主班教師
配班教師
幼兒人數(shù)
23
日期
9.23
教
學(xué)
流
程
晨間活動(dòng)
美語(yǔ)操
區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)
玩具區(qū)
室內(nèi)休
整活動(dòng)
歌曲：小燕子
生活活動(dòng)
能做到飯前洗手飯后洗臉，漱口。
集中教育活動(dòng) (我愛我的小動(dòng)物 )
戶外活動(dòng)（跳房子比賽）
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。
2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)幼兒感受唱歌的樂(lè)趣，并喜歡小動(dòng)物。
練習(xí)單腳跳，分和條及投準(zhǔn)的動(dòng)作提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè) PPT重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。
將幼兒分成3組
2、，每組分配一個(gè)沙包
活動(dòng)過(guò)程
一、入室：
聽音樂(lè)：小羊聲音、小貓聲音、小雞聲音、小鴨聲音。
二、發(fā)聲練習(xí)：
音樂(lè)：?jiǎn)柡酶琛?
三、學(xué)習(xí)新歌曲：
1、引入：播放PPT，老師依次出示小動(dòng)物，并依次提問(wèn)兒：X X是怎樣叫的？
教師播放PPT，引導(dǎo)幼兒知道小動(dòng)物的出場(chǎng)順序。
2、教師示范唱，幼兒傾聽，并感受。
3、教師說(shuō)歌詞的前半部分，幼兒答歌詞的后半部分。
4、教師彈琴并演唱前半部分，幼兒學(xué)唱后半部分。（2-3遍）。
5、教師彈琴，幼兒跟音樂(lè)演唱。
6、教師請(qǐng)幼兒分四組，分別帶上四種動(dòng)物教師引導(dǎo)幼兒當(dāng)歌曲唱到哪種小動(dòng)物的時(shí)候，戴相應(yīng)小動(dòng)物頭飾的小朋友就演唱。
四、出室：
3、聽音樂(lè)學(xué)貓聲音走出去。
1、幼兒成一路縱隊(duì)站好，復(fù)習(xí)左右分隊(duì)走的隊(duì)列，練習(xí)。
2、練習(xí)單腳及分合跳的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、利用沙包玩跳房子的游戲，提高懂你做的協(xié)調(diào)性及準(zhǔn)確性。
4、幼兒和教師一起放松腿部肌肉，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思
學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲
孩子們很喜歡這個(gè)游戲
大港區(qū)幼兒園教學(xué)日志
主班教師
配班教師
幼兒人數(shù)
日期
9.23
教
學(xué)
流
程
晨間活動(dòng)
美語(yǔ)操
區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)
玩具區(qū)
室內(nèi)休
整活動(dòng)
歌曲：小燕子
生活活動(dòng)
能做到飯前洗手飯后洗臉，漱口。
集中教育活動(dòng) ( 走
4、路 )
戶外活動(dòng)（跳房子比賽）
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂(lè)趣，萌發(fā)喜愛小動(dòng)物的情感。
2、能情緒愉快地參與歌唱活動(dòng)，大膽歌唱、用肢體動(dòng)作模仿小動(dòng)物。
練習(xí)單腳跳，分和條及投準(zhǔn)的動(dòng)作提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè) PPT重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲
。小動(dòng)物ppt
將幼兒分成3組，每組分配一個(gè)沙包
活動(dòng)過(guò)程
1、 出示小房子（事先貼在黑板上，里面盛有四只小動(dòng)物）， 師：小房子是小動(dòng)物們的家，我們看看都有誰(shuí)住在里面。 （出示小房子后，孩子都在
5、猜測(cè)會(huì)有誰(shuí)住在里面，有的說(shuō)是大象，還有說(shuō)其他的小動(dòng)物，大大增加了孩子學(xué)習(xí)的興趣。） 2、引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容： 師：我們看看誰(shuí)先走出來(lái)，變變變，誰(shuí)來(lái)了？（小兔）“誰(shuí)知道小兔是怎么走路的？”請(qǐng)一個(gè)小朋友起來(lái)示范一下?！白屛覀円黄饋?lái)學(xué)一學(xué)”（蹦蹦蹦蹦跳）?！罢l(shuí)走路蹦蹦蹦蹦蹦跳？”（小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳） 師：看，接下來(lái)誰(shuí)出現(xiàn)了，變，誰(shuí)來(lái)了？（小鴨子）小鴨子是怎么走路的？請(qǐng)一個(gè)小朋友起來(lái)示范一下?！白屛覀円黄饋?lái)學(xué)一學(xué)”（搖呀搖呀搖）。誰(shuí)走路搖呀搖呀搖？（小鴨走
6、路搖呀搖呀搖）。
師：看，誰(shuí)來(lái)了？（小烏龜）小烏龜是怎樣走路的？（慢吞吞地爬）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，誰(shuí)走路慢吞吞？（小烏龜走路慢吞吞） 師：瞧，誰(shuí)又走出來(lái)了？（小花貓）小花貓是怎樣走路的？（靜悄悄的）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。誰(shuí)走路靜悄悄的？（小花貓走路靜悄悄） 3、 師小結(jié)：小朋友，現(xiàn)在你們知道小動(dòng)物是怎么走路的嗎？那我們用響亮優(yōu)美的聲音說(shuō)給客人老師聽一聽好嗎？（好） （運(yùn)用小動(dòng)物的圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞，并且加上動(dòng)作動(dòng)靜結(jié)合，孩子很快便能掌握，學(xué)習(xí)效果很好） 4、學(xué)唱歌曲：過(guò)渡語(yǔ)：你們的表現(xiàn)太棒了，掌聲送給你們。（類似的話可以去掉）看，老師這還有個(gè)什么？（出示另一座小房子貼絨，里面盛有四個(gè)字寶寶）這個(gè)小房子里面住著誰(shuí)呢?我們一起來(lái)看一看。
1、幼兒成一路縱隊(duì)站好，復(fù)習(xí)左右分隊(duì)走的隊(duì)列，練習(xí)。
2、練習(xí)單腳及分合跳的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、利用沙包玩跳房子的游戲，提高懂你做的協(xié)調(diào)性及準(zhǔn)確性。
4、幼兒和教師一起放松腿部肌肉，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思
學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲
孩子們很喜歡這個(gè)游戲
我愛我的小動(dòng)物教案
