支部紀(jì)檢委員工作總結(jié)_

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1、支部紀(jì)檢委員工作總結(jié)_ 支部紀(jì)檢委員工作總結(jié) 201xx年9月6日，我開頭踏上高校的征途，毫無疑問，高校是一個小___，不僅僅是學(xué)習(xí)高等學(xué)問，更重要的是提升個人力量，所以我開頭了新的方案.在高校里,我要不平凡的走過，無論是學(xué)院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我勝利的當(dāng)成了班級干部。當(dāng)輔導(dǎo)員宣布我是紀(jì)律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠(yuǎn)，由于我知道紀(jì)律委員這個干部不好當(dāng)，由于工作的順當(dāng)進(jìn)行，需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作無間。 作為紀(jì)律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀(jì)律工作。一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀(jì)律.班級有了良好的紀(jì)律

2、,才會有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會有較強(qiáng)的分散力,同學(xué)間才會有融洽的人際關(guān)系。 回顧過去的半個學(xué)期，我的責(zé)任是記錄考勤狀況和維持自修的紀(jì)律, 這也使我學(xué)到了許多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.由于我不能也不會用強(qiáng)硬的口氣對別人說,別講話了!到底,我們都是高校生.都有肯定的處事原則和自我約束力量. 但俗話說的好:"沒有法規(guī)不成方圓"，這里所說的法規(guī)與我所提到的尺度是全都的。無論是"法規(guī)"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到"成方圓"之目的。 自修的紀(jì)律在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)習(xí)心情高漲。課堂考勤卻消失

3、了比較嚴(yán)峻的協(xié)調(diào)問題。同學(xué)們請了假沒有準(zhǔn)時上交請假條，口頭請假的同學(xué)沒有準(zhǔn)時補(bǔ)請假條，我也沒有準(zhǔn)時跟老師反應(yīng)狀況，導(dǎo)致考勤狀況混亂，無法與輔導(dǎo)員的記錄對上。最終在與輔導(dǎo)員和同學(xué)們的協(xié)調(diào)下，全都認(rèn)同“請假只認(rèn)假條”，問題才得以解決。 在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的勸說自己不要放棄，由于放棄，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，我不甘心。所以，到了今日，我已經(jīng)能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力氣去解決它們。在管理的同時，要嚴(yán)格要求自己，由于自己的一舉一動都被同學(xué)們看在眼里，假如連自己都管不好，如何去管別人?當(dāng)然，管理時肯定要有耐

4、煩，要顧及同學(xué)們的感受。 今后，我準(zhǔn)備將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上去，配合班級的各個干部將班級的學(xué)風(fēng)工作做好。對我們同學(xué)來說，學(xué)風(fēng)是指在肯定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)同學(xué)高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使同學(xué)養(yǎng)成很多終身受益的習(xí)慣?？梢哉f優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，我們在課余時間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂觀人生的看法。無論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的勝利和生活的美好，我們要建立一種主動的心態(tài)去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。由于勝利的唯一阻礙就是自

5、己的心態(tài)。培育同學(xué)們建立一個樂觀的心態(tài)，能夠克服同學(xué)在當(dāng)今___的種種誘惑面前丟失一種圣潔的信念、奮斗的抱負(fù)，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在高校階段達(dá)到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐，班級的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱也非常的高漲，這對我們的工作是個確定也是個鼓舞。 作為班干部，我們應(yīng)帶動全班同學(xué)齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍更加深厚的、團(tuán)結(jié)互助的，具有強(qiáng)大分散力的班級。 支部紀(jì)檢委員工作總結(jié) 大一第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，對于期盼已久的高校生活也有了一些了解，高校是一個小___，不僅僅要學(xué)習(xí)高等學(xué)問，更重要的是提升個人力量，所以我開頭了新的方案.在

6、高校里,我要不平凡的走過，無論是學(xué)院還是班級,我都想盡力的爭取.當(dāng)評選出我是紀(jì)律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠(yuǎn)。 作為紀(jì)律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀(jì)律工作?；仡欉^去的半個學(xué)期，我的主要責(zé)任是記錄班級考勤狀況和晚上查寢狀況，同時也會配合其他班干組織一些活動，這使我學(xué)到了許多東西，在自己的工作中學(xué)會了怎樣用自己的言語去感染別人，語言委婉，讓別人愿意接受自己所說的話。許多同學(xué)跟我說，紀(jì)檢委員是一件吃力不討好的活，但是做每一件事的時候，我都會想，畢竟怎樣做才能讓同學(xué)們滿足，讓自己滿足，自己又從中學(xué)到了什么，給別人帶來了什么，慢慢地就會發(fā)覺，自己已經(jīng)從這份工作中慢慢成長了，成熟了。

7、當(dāng)有些同學(xué)不是很配合我的工作時，也覺得煩心過，但是照舊還是會堅(jiān)持，不甘于放棄，所以，到了今日，我已經(jīng)能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力氣去解決它們。在工作中也學(xué)會了顧及其他同學(xué)的感受，能夠站在他人的角度去看待問題。 剛開學(xué)的時候，上課請假、逃課的現(xiàn)象幾乎很少發(fā)生，但后來慢慢請假人數(shù)越來越多，尤其是英語課和計算機(jī)課，后來經(jīng)過跟老師溝通，增加點(diǎn)名次數(shù)后，此狀況有所好轉(zhuǎn)，在班規(guī)制定出來以后，同學(xué)們的到課率明顯提高，尤其到接近期末的時候，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍都格外高。晚上查寢，大家都能按時到宿舍就寢，對于查寢工作，同學(xué)們也配合的格外好。 工作中的不足，有時候不能很好的與其他班委配合，溝通

8、比較少，會使彼此消失一些重復(fù)性的錯誤。經(jīng)過半個學(xué)期的熬煉，我覺得自身的力量有了很明顯的提高，在以后的工作中，我會更加努力，在熬煉自己的同時為班級做出最大的貢獻(xiàn)。 支部紀(jì)檢委員工作總結(jié) 20xx年9月6日，我開頭踏上高校的征途，毫無疑問，高校是一個小___，不僅僅是學(xué)習(xí)高等學(xué)問，更重要的是提升個人力量，所以我開頭了新的方案.在高校里,我要不平凡的走過，無論是學(xué)院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我勝利的當(dāng)成了班級干部。當(dāng)輔導(dǎo)員宣布我是紀(jì)律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠(yuǎn)，由于我知道紀(jì)律委員這個干部不好當(dāng)，由于工作的順當(dāng)進(jìn)行，需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作無間。

9、 作為紀(jì)律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀(jì)律工作。一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀(jì)律.班級有了良好的紀(jì)律,才會有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會有較強(qiáng)的分散力,同學(xué)間才會有融洽的人際關(guān)系。 回顧過去的半個學(xué)期，我的責(zé)任是記錄考勤狀況和維持自修的紀(jì)律, 這也使我學(xué)到了許多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.由于我不能也不會用強(qiáng)硬的口氣對別人說,別講話了!到底,我們都是高校生.都有肯定的處事原則和自我約束力量. 但俗話說的好:"沒有法規(guī)不成方圓"，這里所說的法規(guī)與我所提到的尺度是全都的。無論是"法規(guī)"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握

10、，才能達(dá)到"成方圓"之目的。 自修的紀(jì)律在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)習(xí)心情高漲。課堂考勤卻消失了比較嚴(yán)峻的協(xié)調(diào)問題。同學(xué)們請了假沒有準(zhǔn)時上交請假條，口頭請假的同學(xué)沒有準(zhǔn)時補(bǔ)請假條，我也沒有準(zhǔn)時跟老師反應(yīng)狀況，導(dǎo)致考勤狀況混亂，無法與輔導(dǎo)員的記錄對上。最終在與輔導(dǎo)員和同學(xué)們的協(xié)調(diào)下，全都認(rèn)同“請假只認(rèn)假條”，問題才得以解決。 在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的勸說自己不要放棄，由于放棄，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，我不甘心。所以，到了今日，我已經(jīng)能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力

11、氣去解決它們。在管理的同時，要嚴(yán)格要求自己，由于自己的一舉一動都被同學(xué)們看在眼里，假如連自己都管不好，如何去管別人?當(dāng)然，管理時肯定要有耐煩，要顧及同學(xué)們的感受。 今后，我準(zhǔn)備將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上去，配合班級的各個干部將班級的學(xué)風(fēng)工作做好。對我們同學(xué)來說，學(xué)風(fēng)是指在肯定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)同學(xué)高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使同學(xué)養(yǎng)成很多終身受益的習(xí)慣。可以說優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，我們在課余時間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂觀人生的看法。無論是為了

12、目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的勝利和生活的美好，我們要建立一種主動的心態(tài)去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。由于勝利的唯一阻礙就是自己的心態(tài)。培育同學(xué)們建立一個樂觀的心態(tài)，能夠克服同學(xué)在當(dāng)今___的種種誘惑面前丟失一種圣潔的信念、奮斗的抱負(fù)，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在高校階段達(dá)到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐，班級的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱也非常的高漲，這對我們的工作是個確定也是個鼓舞。 作為班干部，我們應(yīng)帶動全班同學(xué)齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍更加深厚的、團(tuán)結(jié)互助的，具有強(qiáng)大分散力的班級。 ...